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局封和冷冻治疗瘢痕疙瘩疗效比较

皮肤病与性病 2014年第1期36卷 55-56页

作者：杨宝甲王淑香叶婷婷首都医科大学怀柔教学医院皮肤科北京101400

目的筛选适合基层医院开展的治疗瘢痕疙瘩较优方法。方法将245例瘢痕疙瘩患者随机分为A、B两组,分别采用得宝松加2%利多卡因局部封闭治疗和冷冻治疗。结果 123例局部封闭组有效率(治愈+显效)81.3%;122例冷冻组有效率47.5%。有非常显著... 详细信息

目的筛选适合基层医院开展的治疗瘢痕疙瘩较优方法。方法将245例瘢痕疙瘩患者随机分为A、B两组,分别采用得宝松加2%利多卡因局部封闭治疗和冷冻治疗。结果 123例局部封闭组有效率(治愈+显效)81.3%;122例冷冻组有效率47.5%。有非常显著性差异(P宝松加2%利多卡因局部封闭治疗瘢痕疙瘩优于冷冻疗法。

关键词：得宝松封闭冷冻瘢痕疙瘩疗效比较

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燃煤电站胺法碳捕集吸收塔的腐蚀特性

清华大学学报（自然科学版） 2011年第5期51卷 657-661页

作者：高巨宝王淑娟赵博陈昌和清华大学热能工程系热科学与动力工程教育部重点实验室北京100084

腐蚀一直困扰着脱碳装置的正常操作和经济运行。为了解胺法CO2捕集系统的腐蚀特性并改善腐蚀问题,该文采用新型混合有机胺CO2吸收剂,在捕集CO2中试实验台上进行了连续运行实验,采用扫描电镜和X射线衍射仪对吸收塔典型位置的碳钢腐蚀片... 详细信息

腐蚀一直困扰着脱碳装置的正常操作和经济运行。为了解胺法CO2捕集系统的腐蚀特性并改善腐蚀问题,该文采用新型混合有机胺CO2吸收剂,在捕集CO2中试实验台上进行了连续运行实验,采用扫描电镜和X射线衍射仪对吸收塔典型位置的碳钢腐蚀片进行了形貌特征、腐蚀产物成分以及元素含量分析。结果表明:4处典型位置的腐蚀程度由高到低依次为模拟烟气入口、吸收剂出口、模拟烟气出口、吸收剂入口;模拟烟气入口的腐蚀产物为FeO(OH),可能是由Fe(OH)2转化而来,其余3处没有检测到典型的CO2腐蚀产物;气态CO2对吸收塔的腐蚀作用最大。

关键词： CO2 捕集腐蚀中试装置

自拟“当归五香散”结合手法治疗胸胁迸挫伤56例

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上海中医药杂志 1996年第8期 37-37页

作者：刘洪宝上海市浦东新区浦南医院

自拟“当归五香散”结合手法治疗胸胁迸挫伤５６例上海市浦东新区浦南医院刘洪宝（２００１２７）关键词：当归五香散，手法，胸胁迸挫伤近年来，笔者采用自拟“当归五香散”结合手法治疗胸胁迸挫伤５６例，取得满意的疗效，现报道如下... 详细信息

自拟“当归五香散”结合手法治疗胸胁迸挫伤５６例上海市浦东新区浦南医院刘洪宝（２００１２７）关键词：当归五香散，手法，胸胁迸挫伤近年来，笔者采用自拟“当归五香散”结合手法治疗胸胁迸挫伤５６例，取得满意的疗效，现报道如下。一、一般资料５６例中，男性３６例...

关键词：当归五香散手法胸胁迸挫伤中医药疗法

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江苏省职工工资差距分析

统计与决策 2006年第7期22卷 79-80页

作者：赵国香刘洪南京大学商学院

工资差距是否合理，将直接影响经济效率，也关系到社会的公平度。过小或者过大的工资差距既不利于劳动力的合理流动有效配置，也不利于所有制、行业或地区之间的公平竞争和均衡发展。本文利用1998—2003年的《江苏统计年鉴》中的职工平... 详细信息

工资差距是否合理，将直接影响经济效率，也关系到社会的公平度。过小或者过大的工资差距既不利于劳动力的合理流动有效配置，也不利于所有制、行业或地区之间的公平竞争和均衡发展。本文利用1998—2003年的《江苏统计年鉴》中的职工平均工资（扣除物价因素）和就业人数数据，分析江苏省内不同所有制、行业和地区间职工的工资差距及其产生原因。

关键词：职工工资江苏省差距分析工资差距职工平均工资公平竞争经济效率有效配置合理流动均衡发展

表皮细胞生长因子对培养表皮角朊细胞DNA合成的影响

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吉林大学学报（医学版） 2003年第2期29卷 163-164页

作者：马刚陈世义刘洪香吉林大学第一医院皮肤科吉林长春130021 北京大学深圳医院皮肤科

目的 :选择培养表皮角朊细胞时添加表皮细胞生长因子 ( EGF)及小牛血清的最适浓度。方法 :添加不同浓度的 EGF及小牛血清 ,测定 3 H- Td R掺入量。结果 :添加 2 0μg· L-1EGF时3 H- Td R掺入量明显高于添加 5和 1 0 μg·L-1EGF时。结... 详细信息

目的 :选择培养表皮角朊细胞时添加表皮细胞生长因子 ( EGF)及小牛血清的最适浓度。方法 :添加不同浓度的 EGF及小牛血清 ,测定 3 H- Td R掺入量。结果 :添加 2 0μg· L-1EGF时3 H- Td R掺入量明显高于添加 5和 1 0 μg·L-1EGF时。结论 :2 0 μg·L-1EGF、2 0 %小牛血清为培养表皮角朊细胞的最适浓度。

关键词：表皮细胞生长因子角朊细胞

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鹅去氧胆酸连接氨基酸的合成

中国药科大学学报 1989年第5期20卷 287-288页

作者：徐芳伏宝香中国药科大学有机化学教研室

胆石症是一种常见病,鹅去氧胆酸(CDCA)可用于胆固醇胆石症的治疗。它能改变胆汁组成,降低胆汁内胆固醇饱和度,增加胆固醇溶解性,使胆石逐渐溶解。但CDCA易被肠道内细菌7-脱羟酶作用生成石胆酸(LC),引起腹泄、腹部痉挛。

关键词：鹅去氧胆酸氨基酸混合酸酐法

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就业政策的国际比较与借鉴

生产力研究 2006年第9期 168-169,206页

作者：赵国香刘洪南京大学商学院江苏南京210093

文章通过总结主导产业类型不同的发达国家、新兴工业国家和发展中国家的积极就业政策,针对我国严峻的就业形势和特殊的就业困难,力图为我国解决就业问题提供有益的借鉴和启示。

关键词：就业失业产业政策

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双模光机械系统中非线性光学效应的研究

双模光机械系统中非线性光学效应的研究

作者：刘洪香东北师范大学

学位级别：硕士

腔光机械系统是近年来被广泛研究的一个热点。典型的腔光机械系统是由一个光腔和一个纳米机械振子耦合而成，当光腔受到泵浦激光驱动时将会对机械振子产生辐射压力使得振子在平衡位置附近振动起来，这样腔的有效长度以及腔的共振频率都... 详细信息

腔光机械系统是近年来被广泛研究的一个热点。典型的腔光机械系统是由一个光腔和一个纳米机械振子耦合而成，当光腔受到泵浦激光驱动时将会对机械振子产生辐射压力使得振子在平衡位置附近振动起来，这样腔的有效长度以及腔的共振频率都将发生改变，由此引起了一系列丰富的光学效应。本文中我们主要研究由两个光腔和一个纳米机械振子耦合形成的双模腔光机械系统中的非线性光学效应，主要包括该系统中的电磁诱导透明现象和慢光效应、腔内光子数的双稳态行为以及共振增强的四波混频效应等三个方面。本文共分为五章。在第一章中，首先介绍了腔光机械系统的研究背景，然后简单介绍了典型腔光机械系统的工作原理。同时也介绍了在实验上实现的几种不同的腔光机械系统。此外，本章还介绍了电磁诱导透明现象和四波混频现象。在第二章中，研究了双模光机械系统中的电磁诱导透明现象和慢光效应。我们研究发现在探测场与腔肠共振处透射谱会劈裂并产生透明窗口，而且伴随左侧泵浦功率的不断增大透射窗口也会越来越宽，并且透射强度趋近于1。在探测场与腔肠共振处同时也会产生相位，并且相位的斜率为一正数，此时在探测场中可以产生探测光速的群延迟，探测场透射谱的延迟时间最大可达4μs。在第三章中，我们研究了双模光机械系统中的光子与声子的可控光学双稳态。当对右侧光腔施加红失谐泵浦场驱动时，通过调节泵浦失谐量，左侧腔内的光子将会影响纳米机械振子的振动从而会对右侧腔光子数产生影响，且右侧腔内的光子数要大于施加蓝失谐驱动时的光子数。从我们研究中得到双模光机械系统产生双稳态行为所需的光子数要小于单模光机械系统所需的光子数，且在光子数极低的双模光机械系统中仍然可以产生双稳态行为。在第四章中，基于双模光机械系统电磁诱导透明现象，我们研究了共振增强的四波混频现象。在很低的泵浦功率下，当对左侧腔场施加红失谐驱动，右侧腔场施加蓝失谐驱动时，四波混频的强度可增加三个数量级。此外，当左侧腔内泵浦光束功率为零或与纳米机械振子的耦合强度为零时，四波混频的过程立即消失。第五章是本文的主要结论和展望。

关键词：双模光机械系统纳米机械振子电磁诱导透明双稳态四波混频

转化中小学“学困生”教学策略探究——基于建构主义理论视角

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转化中小学“学困生”教学策略探究——基于建构主义理论视角

作者：刘洪香哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

基础教育是我国教育的重要组成部分，是涉及到我国国民教育总体质量的重要阶段，一直以来，中小学“学困生”学习困难的问题是困扰学校教育的一个重要难题，如何在实际教学中运用有效的教学策略来寻求解决中小学“学困生”学习困难的问... 详细信息

基础教育是我国教育的重要组成部分，是涉及到我国国民教育总体质量的重要阶段，一直以来，中小学“学困生”学习困难的问题是困扰学校教育的一个重要难题，如何在实际教学中运用有效的教学策略来寻求解决中小学“学困生”学习困难的问题是教育界的一大重要研究课题。建构主义理论真正从“以人为本”的基本理念出发，强调人的主观能动性，重视学习者在学习新知识前头脑中已有的相关经验对学习新知识的连接作用，关注学习者在学习新知识时新旧知识间的认知冲突过程，更关注学习者认知及元认知策略的培养。所有这些都为教师选用教学策略提供了理论支撑，对教学实践有重要的启示。本研究分为以下四个部分：第一部分为绪论。主要内容包括：问题的提出、文献综述、研究目的与研究意义、研究创新、研究方法与研究思路和概念界定。第二部分为建构主义理论概述。包括两个方面：第一，建构主义理论渊源及发展;第二，建构主义学习理论主要观点。第三部分为中小学“学困生”学习现状及原因分析。主要包括基于建构主义理论，运用问卷调查法对中小学“学困生”学习现状的调查和基于调查结果的原因分析。第四部分为基于建构主义理论的教学策略探析。在具体探讨教学策略之前，首先对建构主义对转化中小学“学困生”的教学启示做了分析，对运用建构主义理论实施教学策略时需要注意的问题加以了说明。最后，对建构主义理论几种主要的教学策略根据中小学教材加以了现实的分析。最后部分为结语。对本研究的观点进行最后的概括与总结，并指出研究中存在的不足之处。

关键词：中小学学困生建构主义教学策略