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高中生数学语言学习障碍的调查研究

高中生数学语言学习障碍的调查研究

作者：刘树娜哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

数学语言作为人类思维长期发展的成果,是数学化了的自然语言,是数学知识、数学思维的物质载体,为数学交流活动提供了有力的工具,可以说数学教学就是数学语言的教学。但在数学语言学习的过程中,学生往往存在着某种数学语言学习障碍。本... 详细信息

数学语言作为人类思维长期发展的成果,是数学化了的自然语言,是数学知识、数学思维的物质载体,为数学交流活动提供了有力的工具,可以说数学教学就是数学语言的教学。但在数学语言学习的过程中,学生往往存在着某种数学语言学习障碍。本人在尚志中学实习期间,通过数学测试、问卷调查、访谈、课堂观察和教学案例分析等方法,应用SPSS软件分析调查数据,总结了学生存在数学语言学习障碍的类型以及产生数学语言学习障碍的原因,进而提出了克服高中生数学语言学习障碍的策略。论文的主体由七大部分组成:第一部分绪论,主要介绍研究数学语言学习障碍的背景、问题和意义。第二部分文献综述,具体叙述了国内外关于数学语言以及数学语言学习障碍的研究现状。第三部分数学语言的概述,其中包括数学语言概念的界定、分类、特点、数学语言与数学思维、数学学习的关系。第四部分高中生数学语言学习障碍的研究设计与方法,具体阐述了研究的目的、对象和研究的方法,本文采用了问卷调查法,分别对学生进行试题测试、问卷调查与访谈。第五部分调查的结果与分析,通过分析测试卷,概括出了学生存在数学语言学习障碍的类型,并基于五种数学语言学习障碍设计了调查问卷;对调查问卷,分别进行了信度分析、描述性统计分析、单因素方差分析和五维度相关分析。第六部分数学语言学习障碍的成因分析,通过数据的统计与整理,总结了学生产生数学语言学习障碍的十大原因。第七部分克服高中生数学语言学习障碍的策略,通过调查研究提出了克服数学语言学习障碍的四种策略,一是加强数学语言教学,奠定良好基础;二是培养学生数学阅读,强化数学理解;三是重视数学语言转换,增强应用意识;四是创设数学交流平台,提高数学表达。

关键词：数学语言数学语言障碍数学语言教学

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我国儿童话语权问题初探

我国儿童话语权问题初探

作者：刘树娜南京师范大学

学位级别：硕士

儿童话语权研究是一个新兴的研究课题,它是随着现代社会人类主体性意识和权利意识的觉醒,更是由于近现代以来人们对儿童及童年价值的发现而出现的。尊重和保障儿童的话语权是时代精神的召唤,也是顺应历史发展的必然选择。本文分为绪论... 详细信息

儿童话语权研究是一个新兴的研究课题,它是随着现代社会人类主体性意识和权利意识的觉醒,更是由于近现代以来人们对儿童及童年价值的发现而出现的。尊重和保障儿童的话语权是时代精神的召唤,也是顺应历史发展的必然选择。本文分为绪论、正文和结语三个部分,其中正文共有四章。第一章对儿童话语权的基本理论问题进行了必要的探究。首先对儿童话语权的内容进行了分析,由于儿童表达的无限多样性,儿童话语权的内容也呈现出多样的特点;其次从理论角度和法律角度对儿童话语权的依据进行了论述,认为儿童的话语权具有不可动摇的正当性和合法性;最后对儿童话语权的价值进行了阐述,认为儿童话语权无论对儿童发展还是社会发展都具有举足轻重的意义。第二章呈现了我国儿童话语权的现状,研究者通过实地观察和文献资料分析发现儿童话语权在我国的保护不容乐观,儿童话语权在社会、学校和家庭等各大领域都存在严重缺失现象。第三章作为本文的重点章节,主要是从观念层面探究我国儿童话语权缺失背后的传统观念。研究者认为导致我国儿童话语权缺失的根本观念主要包括传统儿童观、传统知识观及传统教育价值观,本研究详细阐述了这些传统观念的具体内容以及它们又是如何作为我国普通大众的深层文化心理威胁我国儿童话语权的实现的。第四章是在第三章的基础上从观念变革的维度来探讨我国儿童话语权的保障路径。转变观念是维护我国儿童话语权的当务之急,本研究建议变革传统儿童观,确立现代化的儿童观,尊重儿童的主体价值,相信儿童的能力;变革传统的知识观,打破客观主义知识观的桎梏,结合建构主义知识观和后现代主义知识观所倡导的理念来建立我国现代化的知识观;变革传统的教育观,“以儿童为中心”,实现我国儿童教育观念的现代化。

关键词：话语权儿童话语权儿童观传统观念儿童教育

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激光导引智能车科技创新学习平台的设计

激光导引智能车科技创新学习平台的设计

作者：刘树娜山东师范大学

学位级别：硕士

教育的最终目的是解决现实问题，学习者学习知识和技能的最终目的也是为了解决问题。新的时代背景下，创新精神、实践能力、合作能力成为人才最重要的素质。全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛是以智能车为竞赛平台的多学科专业交叉... 详细信息

教育的最终目的是解决现实问题，学习者学习知识和技能的最终目的也是为了解决问题。新的时代背景下，创新精神、实践能力、合作能力成为人才最重要的素质。全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛是以智能车为竞赛平台的多学科专业交叉的创意性科技竞赛，意在为培养大学生的实践能力、创新能力、团队合作能力提供一个新的平台。本文以光电组激光导引智能车学习平台为研究对象，在教育理论的指导下，设计开发出激光导引智能车科技创新学习平台，为“飞思卡尔”杯智能车光电组提供学习环境、优化学习资源，对推动大学生科技创新能力的提高具有较高的应用价值。本文共分六章，第一、二章对课题研究的目的意义、研究目标、研究内容与方法及智能车竞赛、激光导引智能车相关概念进行了阐述。对自主学习理论、实用主义、任务驱动、项目驱动等理论进行了剖析，从而为本文研究提供理论依据。第三章首先对网络平台设计的指导思想、设计原则、思路进行了分析阐述，然后对网络环境下智能车的学习者的学习特点进行了分析。智能车是一个团体竞赛，参与者是在校大学生。他们不仅具有一般大学生的学习特点，而且他们还具有浓厚的学习兴趣，强烈的学习动机，有较强的自觉性、自治性，较强的团队合作意识。因此学习资源的组织必须循序渐进，具有一定的新颖性，具有较高的参考价值，通过在网络平台下的学习交流能够迅速提高学习者软硬件设计能力和团队协作攻关的能力。依此作为网络平台的设计目标。第四、五章是本文的重点，首先在学习理论和平台模型的指导下，学习借鉴其他优秀平台，提出了平台总体框架和组织结构，并且对系统各模块的总体功能进行了梳理，给出了整体的设计方案。然后对平台进行了开发实现。并根据任务驱动教学理论，根据大赛组委会制定的比赛规则提出激光导引智能车设计这一具体任务，然后智能车设计的实际需要，对学习资源进行系统的组织整理和板块设计。资源是整个学习系统的核心。本文对智能车设计需要的C语言、“飞思卡尔”单片机、及开发其单片机所需的开发仿真软件、设计电子线路和PCB的相应软件等基础知识;对相关的学术论文、培训教材、技术报告等资源进行阅读、分类，以系统资源的方式呈现给学习者。教师推荐、好友推荐是系统应用后教师和学生上传的经验智慧。根据项目驱动理论，把激光导引智能车设计这一任务分解成电机驱动控制、舵机驱动控制、机械调整、路况识别、智能控制算法等具体项目，引导学习者一项一项完成实现，最后构成一台自动循迹高速运行的智能车。并对这些子项目模块的实现内容、资源内容、资源的呈现方式给出了详细的陈述。在开发设计过程中，结合智能车的学习实践方式，开发了平台的交互模块。第六章对本文进行了总结。经过一系列研究工作，论文取得了一定的研究成果。开发出了激光导引智能车科技创新学习平台，但在功能模块上仍然存在了许多问题和不足，在以后的工作中会继续完善对本系统的研究。

关键词：学习平台智能车学习资源

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新课标下立体几何画图识图能力培养的研究

新课标下立体几何画图识图能力培养的研究

作者：刘树娜鲁东大学

学位级别：硕士

教育部在2003年颁布《普通高中数学课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”），自此中学数学课程改革进入了新阶段。新课标进一步明确了立体几何教学的具体任务，即“培养发展学生的空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交... 详细信息

教育部在2003年颁布《普通高中数学课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”），自此中学数学课程改革进入了新阶段。新课标进一步明确了立体几何教学的具体任务，即“培养发展学生的空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直观的能力”。新课标教学内容的设计遵循从整体到局部，从具体到抽象的原则，强调借助实物模型，通过整体观察，直观感知，操作确认，思辩论证，度量计算，引导学生多角度、多层次地揭示空间图形的本质;重视合情推理与逻辑推理的结合，注意适度形式化，发展空间想象能力。培养学生几何学习的兴趣，增进学生对几何本质的理解是立体几何教学的关键。画图和识图教学是学习立体几何的基础，是教学的重点和难点。画图能力是把平面图形转成直观形象的过程，识图能力就是把平面或空间图形所代表的图形语言，转化成符号语言和文字语言的能力。从某种意义上说立体几何学习过程就是一个数学识图的过程。学生从平面几何的学习转入立体几何的学习需要过渡，这一过程始于画图和识图教学。因此，研究学生学习立体几何过程中的图形感知、识别障碍，帮助他们克服困难，会有效地促进学生的立体几何学习。本文以培养学生画图识图能力为着眼点，通过加深学生对几何体的点、线、面以及部分与整体的关系的理解，培养学生掌握画图规则，弄清画法原理，训练基本作图能力。通过问卷、测试和访谈对学生立体几何图形感知障碍进行调查，从中我们得到重要信息就是：部分学生画图识图能力薄弱（包括不会画简单的立体图形、画图识图习惯不好、没有直观图和三视图的作图概念等），空间想象能力和空间观念缺失，空间点、线、面之间位置关系的错误判断、初中几何知识的负迁移以及其他画图和识图问题都或多或少地影响立体几何学习。本文在调查研究的基础上对几何教学提出相应的教学策略：立体几何教学要重视基础图形的教学，培养学生的良好画图习惯;通过细心观察周围建筑和身边物体，借助实物模型和动手操作，培养学生的几何直观能力;运用计算机软件的图形演示功能，增加学生图形感;强化知识的正迁移，增强立体几何的学习能力。

关键词：新课标立体几何画图和识图教学策略

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非线性广义系统的鲁棒H∞保性能控制研究

非线性广义系统的鲁棒H∞保性能控制研究

作者：刘树娜河北科技大学

学位级别：硕士

在工程、自然和人类社会等实际系统中，非线性广义系统是最具有代表性、最具有普遍性的系统。比如航天系统、经济系统、生态系统等其本质都是非线性广义系统。所谓鲁棒H保性能控制，就是当不确定因素在某一范围内变化时，保证控制系统... 详细信息

在工程、自然和人类社会等实际系统中，非线性广义系统是最具有代表性、最具有普遍性的系统。比如航天系统、经济系统、生态系统等其本质都是非线性广义系统。所谓鲁棒H保性能控制，就是当不确定因素在某一范围内变化时，保证控制系统的能量消耗最小、品质不受到影响,最终达到预期效果。所以，鲁棒H保性能控制问题对非线性广义系统的控制来说是一个普遍关注的热点课题。本文深入研究了非线性广义系统的鲁棒H保性能控制问题，主要工作如下：首先研究了一类不确定时变非线性广义系统的鲁棒H保性能控制问题。针对不确定参数满足一定条件并且非线性函数满足线性约束的非线性不确定时变广义系统，分别设计系统的鲁棒H控制器和鲁棒H保性能控制器,使得闭环系统是渐进稳定的，并且满足H性能。应用线性矩阵不等式方法分别给出系统的鲁棒H控制器和鲁棒H保性能控制器存在的充分条件，并通过仿真实例验证了所给方法的可行性。其次研究了一类不确定多时变时滞非线性广义离散系统的鲁棒H∞保性能控制问题。系统中的非线性函数在利亚普诺夫函数和线性矩阵不等式条件下满足一定的约束，其中不确定参数是时间和状态的函数。以线性矩阵不等式的形式分别给出该系统的鲁棒H控制器和鲁棒H保性能控制器存在的充分条件。数值实例表明了控制器设计的正确性和方案的有效性，并能保证闭环系统是渐进稳定的。然后研究了一类多时滞非线性广义系统的鲁棒H∞保性能控制问题。在线性矩阵不等式理论和利亚普诺夫稳定性定理基础之上，关于该系统的鲁棒H控制器和鲁棒H保性能控制器的设计方法，均以线性矩阵不等式的形式给出来。使得该闭环系统不仅是渐进稳定的，还使得该系统不超过某一个性能指标上界。文中所给的仿真结果恰恰说明了该控制方法的实用性。最后一部分概括的介绍了这篇论文的主要内容，并且对非线性广义系统的鲁棒H∞保性能控制问题进行了展望。

关键词：鲁棒H∞保性能控制多时滞系统线性矩阵不等式(LMI) 广义系统离散系统非线性系统

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浅议绛县横水倗国青铜器

中国书法 2024年第1期 88-93页

作者：刘树满临沂大学历史文化学院

自横水墓地发现以来,大量青铜器的问世,为西周倗国的研究提供了重要证据。就目前收集的青铜器资料看,倗国青铜器的制作时间主要集中于西周早期至西周中期,最迟在西周早期后段。倗国在保持“周化”的同时,较多地保留了自己的特性,并创造... 详细信息

自横水墓地发现以来,大量青铜器的问世,为西周倗国的研究提供了重要证据。就目前收集的青铜器资料看,倗国青铜器的制作时间主要集中于西周早期至西周中期,最迟在西周早期后段。倗国在保持“周化”的同时,较多地保留了自己的特性,并创造性地发展出别具一格的青铜文化面貌。

关键词：倗国青铜器诸侯国文化面貌

基于改进Kruskal-Wallis检验的低压开关电器状态表征参数选择

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高电压技术 2024年第2期50卷 535-542页

作者：刘洋曹云东刘树鑫沈阳工业大学教育部特种电机与高压电器重点实验室沈阳110870

由于状态数据的多属性、高维度和大数据量,以及特征参数难以满足正态性和方差齐性检验的事实,低压开关电器的状态表征参数难于选择。针对该问题,基于非参数单体多状态样本的分组状态间秩差异性,以及特征参数Kruskal-Wallis(KW)检验统计... 详细信息

由于状态数据的多属性、高维度和大数据量,以及特征参数难以满足正态性和方差齐性检验的事实,低压开关电器的状态表征参数难于选择。针对该问题,基于非参数单体多状态样本的分组状态间秩差异性,以及特征参数Kruskal-Wallis(KW)检验统计量的计算规则和变化趋势,研究论证了单体样本特征参数表征显著性鉴别机理。同时,基于状态序列斜率变化增量和子序列变异增量,提出样本状态时序分类算法,并将该算法与参数鉴别机理相结合,形成单体多状态样本改进KW检验理论。最后,基于改进理论提出低压开关电器状态表征参数选择新方法。以交流接触器为例进行验证,结果表明该文方法适用于具有非线性、非平稳、动态随机分布等特点的低压开关电器状态表征参数选择。实例证明,基于该方法获得状态表征曲线的拟合优度可达0.91,状态划分显著性P值可达8.42848×10–266,表征与分类精度较参数选择前及同类方法提升明显,为下一步研究低压开关电器状态的精确划分与识别奠定了理论基础。

关键词：低压开关电器状态表征参数选择 Kruskal-Wallis检验状态划分

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基于图卷积网络的表格隶属关系抽取

北京航空航天大学学报 2024年第4期50卷 1308-1315页

作者：张宇童李启元刘树衎中国人民解放军海军工程大学电子工程学院武汉430033 东南大学计算机科学与工程学院南京211102

针对表格识别与分析领域中表内单元格间隶属关系抽取问题,定义表格隶属关系抽取任务,结合表格与图结构的相似性,给出表内单元格的图表示方法,并提出一种基于图卷积网络(GCN)的表格隶属关系抽取模型。所提模型通过GCN对表内单元格及其邻... 详细信息

针对表格识别与分析领域中表内单元格间隶属关系抽取问题,定义表格隶属关系抽取任务,结合表格与图结构的相似性,给出表内单元格的图表示方法,并提出一种基于图卷积网络(GCN)的表格隶属关系抽取模型。所提模型通过GCN对表内单元格及其邻近格进行特征的聚合,预测单元格间是否存在隶属关系,实现关系抽取。为验证所提模型的有效性,标注中文表单Rel-forms及英文表格Rel-SciTSR这2个数据集。通过实验,在上述2类数据集及联合数据集上F1分数分别达到98.61%、96.55%、97.05%,验证所提模型在此2个数据集上的有效性,并分别分析文本内容、坐标信息、单元格属性及格间相对方向等不同因素对隶属关系抽取实验结果的影响。

关键词：表格分析隶属关系图表示关系抽取图卷积网络

基于自监督三重训练和聚合一致邻居的社会化推荐模型

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模式识别与人工智能 2024年第3期37卷 207-220页

作者：刘树栋李丽颖陈旭中南财经政法大学人工智能法商应用研究中心武汉430073 中南财经政法大学信息工程学院武汉430073

将用户社会关系引入用户-商品评分数据中,构建用户-商品异构关系图,可缓解传统推荐系统面临的数据稀疏性和冷启动问题.但是,由于用户间社会关系的复杂性,聚合不一致的社会邻居可能会降低推荐性能.针对上述问题,文中提出基于自监督三重... 详细信息

将用户社会关系引入用户-商品评分数据中,构建用户-商品异构关系图,可缓解传统推荐系统面临的数据稀疏性和冷启动问题.但是,由于用户间社会关系的复杂性,聚合不一致的社会邻居可能会降低推荐性能.针对上述问题,文中提出基于自监督三重训练和聚合一致邻居的社会化推荐模型(Social Recommendation Based on Self-Supervised Tri-Training and Consistent Neighbor Aggregation,SR-STCNA).首先,在用户-商品评分数据的基础上,引入用户-用户间的社交关系,在用户-商品异构图中构建多种关系.使用超图表示用户和用户、用户和商品之间的关系.使用自监督三重训练,从未标记的数据中学习用户表示,充分挖掘用户-用户和用户-商品间存在的复杂连接关系.然后,通过用户-商品异构图上的节点一致性得分和关系自注意力,在用户和商品表示学习过程中聚合一致邻居,增强用户和商品嵌入表示能力,提高推荐性能.在CiaoDVD、FilmTrust、***、Yelp数据集上的实验表明,SR-STCNA性能较优.

关键词：社会化推荐协同过滤数据稀疏性超图一致邻居