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让名人效应在英语学习中绽放

校园英语 2014年第21期 118-119页

作者：刘朱伟江苏省张家港外国语学校

英语学习是一件枯燥却需长久坚持的语言学习,由于其并非母语及现阶段英语学习的功利性浓厚,初中生的英语学习在一定程度上缺乏正确的价值导向,学生的积极性和主动性不强。由于名人的特殊效应,可以尝试考虑将名人效应与英语学习有机结合... 详细信息

英语学习是一件枯燥却需长久坚持的语言学习,由于其并非母语及现阶段英语学习的功利性浓厚,初中生的英语学习在一定程度上缺乏正确的价值导向,学生的积极性和主动性不强。由于名人的特殊效应,可以尝试考虑将名人效应与英语学习有机结合起来。本文以名人效应为契入点,分析了名人效应在初中英语学习中具有调动学生的学习积极性、为学生学会学习提供方法等指引的价值,在此基础上提出了具体的应用,如借助名人帮助学生明确英语学习的重要性,掌握学习方法,增强学习主动性和积极性等,以实现让名人效应在英语学习中绽放这一目标。

关键词：名人效应英语学习快乐学习

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刍议人文教育在英语课堂的渗透

中学课程辅导(教师教育) 2013年第21期 23-24页

作者：刘朱伟张家港市外国语学校

要真正实现从应试教育到素质教育的转变,英语教师应该从只注重知识的单调传授和技能的枯燥训练,转变为对文化意义和人文价值的重视。在学科教学中渗入人文教育,英语教师是可以有所作为的,本文对渗透人文教育的途径进行了分析。

关键词：人文教育英语课堂渗透

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初中英语阅读教学与写作教学的结合分析

校园英语 2022年第10期 103-105页

作者：刘朱伟张家港外国语学校（北区）

初中英语教学注重对学生听说读写译等英语基础能力的培养，随着新课程改革的逐步深入，推进英语教学方式创新十分必要。本文将探讨在初中英语教学中，阅读教学与写作教学有效结合的可行性策略，以期提升初中英语教学质量。

关键词：初中英语阅读教学写作教学结合方式

众里寻它,另辟蹊径——小议初中英语阅读的词汇教学

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英语广场（学术研究） 2013年第12期 131-132页

作者：刘朱伟江苏省张家港外国语学校初中部

如果把整个英语学习比作是整片森林,那词汇的学习和积累更像是单棵树木,只有树木成长得足够茂盛,形成的森林才会是美丽的风景。以词汇点缀成句的阅读理解是学生掌握单词的有效途径。本文结合中学英语教学和学习现状,分析初中英语教学中... 详细信息

如果把整个英语学习比作是整片森林,那词汇的学习和积累更像是单棵树木,只有树木成长得足够茂盛,形成的森林才会是美丽的风景。以词汇点缀成句的阅读理解是学生掌握单词的有效途径。本文结合中学英语教学和学习现状,分析初中英语教学中出现的问题,以及根据教学经验提出初中英语阅读词汇教学的有效策略。

关键词：英语阅读词汇学习有效策略

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基于单元整体的初中英语项目化学习实践

中学教学参考 2024年第13期 26-28页

作者：刘朱伟江苏张家港市实验学校 215600

教师在初中英语课堂教学中适当实施项目化学习,能引导学生以英语学科的知识和技能为关键载体,联系自身真实生活,以单元主题的形式,巧妙利用关键问题驱动,将学生作为学习主体,在意趣丰富、层次渐进的项目任务活动中激发学生学习的内驱力... 详细信息

教师在初中英语课堂教学中适当实施项目化学习,能引导学生以英语学科的知识和技能为关键载体,联系自身真实生活,以单元主题的形式,巧妙利用关键问题驱动,将学生作为学习主体,在意趣丰富、层次渐进的项目任务活动中激发学生学习的内驱力,培养学生的思维品质,在自主学习、合作探究中锻炼学生用语言解决实际问题的关键能力。文章以译林版英语教材八年级上册Unit 5“Wild animals”为例,阐述基于单元整体的初中英语项目化学习实践策略。

关键词：项目化学习初中英语单元整体实践

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在诗歌欣赏中培养学生的阅读能力

英语画刊(高中版) 2024年第7期 49-51页

作者：刘朱伟江苏省张家港市实验学校

英文诗歌具有鲜明的节奏、优美的韵律、灵动的语言以及强烈的思想感情，用词简洁凝练、语境诗意美妙，充分体现了语言的人文性和形象性。英文诗歌还能用独具意象的语言概括和反应当时的社会生活，是一种较好的语言学习素材，引领学生在...

英文诗歌具有鲜明的节奏、优美的韵律、灵动的语言以及强烈的思想感情，用词简洁凝练、语境诗意美妙，充分体现了语言的人文性和形象性。英文诗歌还能用独具意象的语言概括和反应当时的社会生活，是一种较好的语言学习素材，引领学生在深层探索中感受韵律、情境和节奏之美，促使学生在生动简约的语言表达中准确领会丰厚的文化价值内涵，激发学生的语言创造力和想象力，在分析、欣赏、评价和思辨中全面提升学生的阅读能力。因此，教师应引导学生对英文诗歌进行欣赏，在沉浸式体验诗歌的情境美、语境美、意境美和心境美的同时，丰富学生的情感体验和审美情趣，在潜移默化中积累人文素养。

关键词：

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英语课堂之善其“视”,利其“器”

考试与评价 2014年第9期 41-42页

作者：刘朱伟江苏省张家港外国语学校

电视作为一种媒介,具有多媒体的一些属性,比传统的板书教学更加形象直观,教学内容更容易被学生所接受。随着时代的发展,电视以及其他媒介在英语教学中的地位日益重要,教学的整个过程中可以觅其身影。在当前初中英语教学中,也存在一个误... 详细信息

电视作为一种媒介,具有多媒体的一些属性,比传统的板书教学更加形象直观,教学内容更容易被学生所接受。随着时代的发展,电视以及其他媒介在英语教学中的地位日益重要,教学的整个过程中可以觅其身影。在当前初中英语教学中,也存在一个误区,对于PPT等过于重视而忽略了电视这个媒介的有效利用。因此在日后的初中英语教学中,有必要充分利用电视以及其他媒介,使其更好地配合英语教学的实际需要。

关键词：英语教学电视媒介

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初中英语生活化教学模式分析

校园英语 2015年第10期 121-122页

作者：刘朱伟张家港外国语学校

语言本身来源于生活,在生活中体现语言。英语教学中,需要将教学形式生活化,要求老师能够在教学时不能局限与教材内容,采用生活化的教学方式,让英语这门语言能够真实走进每一个学生的生活当中,让学生感受到英语的价值和意义,发自内心的... 详细信息

语言本身来源于生活,在生活中体现语言。英语教学中,需要将教学形式生活化,要求老师能够在教学时不能局限与教材内容,采用生活化的教学方式,让英语这门语言能够真实走进每一个学生的生活当中,让学生感受到英语的价值和意义,发自内心的喜欢英语,这样不仅能够提升学生学习的热情,还能够提升学生的思维能力和丰富学生的生活情感,利用英语实现和人交流的目的。本文将首先阐述初中英语教学生活化的思想误区、初中英语教学生活化的重要意义以及生活化教学模式理论方法,然后对初中英语教学生活化实施方法进行简要分析。

关键词：初中英语生活化教学模式

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浅谈新媒体对中学德育的影响

记者观察 2020年第9期 88-89页

作者：刘朱伟张家港外国语学校

随着互联网的深入发展和普及,逐渐融入到社会生活的方方面面,我国也全面进入信息化和新媒体时代。在这种环境下,中学德育教学工作既面临新的挑战,新媒体的蓬勃发展也为中学德育教学带来了新的机遇和便利。基于此,针对中学生的德育教学,... 详细信息

随着互联网的深入发展和普及,逐渐融入到社会生活的方方面面,我国也全面进入信息化和新媒体时代。在这种环境下,中学德育教学工作既面临新的挑战,新媒体的蓬勃发展也为中学德育教学带来了新的机遇和便利。基于此,针对中学生的德育教学,要积极利用新媒体带来的积极作用,同时注意避免新媒体对德育工作的负面作用,从而达到良好的德育教学效果,促进中学生身心健康发展,促进中学生实现德智体各方面的协调发展,为其后续学习和发展打下基础。

关键词：新媒体中学德育影响