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教育引导党员干部学纪知纪明纪守纪

学习月刊 2024年第5期 4-6页

作者：刘晓泉江西财经大学马克思主义学院江西省中国特色社会主义理论体系研究中心

近日,中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》,经党中央同意,自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这是贯彻落实习近平总书记“以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机,在全党开展一次集中性纪律教育”重要讲话精... 详细信息

近日,中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》,经党中央同意,自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这是贯彻落实习近平总书记“以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机,在全党开展一次集中性纪律教育”重要讲话精神的重要举措。

关键词：党员干部纪律教育中共中央办公厅纪律处分条例集中性教育引导重要讲话精神党纪

以高水平青马宣讲团建设推进党史学习教育工作取得新成效

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党史文苑 2024年第6期 12-13页

作者：刘晓泉鲁欣玥江西财经大学马克思主义学院

中共中央印发的《党史学习教育工作条例》（以下简称《条例》），对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范，是开展党史学习教育工作的基本遵循。《条例》指出，运用报告会、座谈会、知识竞赛、...

中共中央印发的《党史学习教育工作条例》（以下简称《条例》），对党史学习教育的领导体制和工作职责、内容、主要形式、保障和监督等作出全面规范，是开展党史学习教育工作的基本遵循。《条例》指出，运用报告会、座谈会、知识竞赛、宣讲活动、读书活动等形式，发挥革命英烈、功勋模范、先进典型、“时代楷模”的示范引领作用，把党史学习教育融入精神文明创建和群众性文化活动。

关键词：

来源：博看期刊

1978-1993年中央和地方财政关系考察

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经济史 2024年第2期

作者：刘晓泉刘方玮

1978-1993年央地财政关系处在由传统计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡的特殊历史背景下。新旧体制转换期的央地财政关系大致历经三个阶段：1978-1984年“分灶吃饭、各负其责”；1985-1987年“权责结合、自求收支平衡”；1988-199... 详细信息

1978-1993年央地财政关系处在由传统计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡的特殊历史背景下。新旧体制转换期的央地财政关系大致历经三个阶段：1978-1984年“分灶吃饭、各负其责”；1985-1987年“权责结合、自求收支平衡”；1988-1993年“包盈包亏、自行负责”。央地财政关系的探索为经济体制改革打开了突破口，充分调动了地方财政的积极性，实现了由收放财权向合理划分央地财政事权的转变；但同时央地财政关系在探索中也出现了一定程度的“放权过大”、致使中央财政占比下降等困境，成为后续分税制改革的直接诱因，对1978-1993年央地财政关系的历史考察，为进一步深化新时代央地财政关系改革、现代财政制度建设乃至国家治理现代化提供了重要经验与启示。

关键词：中央地方财政关系经济体制

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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中国式现代化的五重世界意义

理论探索 2023年第2期 70-78页

作者：刘晓泉刘方玮江西财经大学马克思主义学院南昌330032 江西省中国特色社会主义理论体系研究中心

党的二十大报告指出,中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择。这一世界性贡献主要表现在:以“中国式”的现代化突破“西方化”的现代化,提供了独立自主的现代化新路径;以“全体人民共同富裕”的现代化超越“少数人富裕”的现代化... 详细信息

党的二十大报告指出,中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择。这一世界性贡献主要表现在:以“中国式”的现代化突破“西方化”的现代化,提供了独立自主的现代化新路径;以“全体人民共同富裕”的现代化超越“少数人富裕”的现代化,提供了均衡共享的现代化新路径;以“物质与精神相协调”的现代化超越“物质单向度”的现代化,提供了全面协调的现代化新路径;以“人与自然和谐共生”的现代化超越“人与自然割裂”的现代化,提供了包容持续的现代化新路径;以“和平、共赢”的现代化超越“殖民、掠夺”的现代化,提供了合作发展的现代化新路径。

关键词：中国式现代化独立自主均衡共享全面协调世界贡献

新中共中央和地方财政关系探析（1949—1959年）

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当代中国史研究 2022年第4期29卷 105-119+158-159页

作者：刘晓泉吴焱军江西财经大学马克思主义学院

1949—1959年是新中共中央与地方财政关系探索的奠基时期，大致可以分为四个阶段：1949—1950年为统一中央财权的奠基阶段；1951—1957年为统一领导下分级负责阶段；1958年下放财权；1959年适度收回财权。这一时期中央与地方财政关系的... 详细信息

1949—1959年是新中共中央与地方财政关系探索的奠基时期，大致可以分为四个阶段：1949—1950年为统一中央财权的奠基阶段；1951—1957年为统一领导下分级负责阶段；1958年下放财权；1959年适度收回财权。这一时期中央与地方财政关系的探索历程以集中统一为主要特征，随着国内政治经济形势的变化，是围绕寻求“中央统一领导”与发挥中央和地方“两个积极性”之间的平衡点而不断进行适应性调整的过程，总体呈现 “集中—放权—集中”的基本轨迹。这一探索历程，为我们进一步完善当前的中央与地方财政关系提供了基本经验和启示。

关键词：中央和地方财政关系统收统支以收定支总额分成

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中国共产党财政政策的探索历程及基本经验

江西财经大学学报 2022年第3期 3-12页

作者：刘晓泉钟金芳江西财经大学马克思主义学院江西南昌330013

中国共产党财政政策探索,经历了新民主主义革命时期战争环境下的新民主主义财政创建、社会主义革命和建设时期计划经济条件下的计划经济财政实施、改革开放和社会主义现代化建设时期市场经济条件下的公共财政构建、中国特色社会主义新... 详细信息

中国共产党财政政策探索,经历了新民主主义革命时期战争环境下的新民主主义财政创建、社会主义革命和建设时期计划经济条件下的计划经济财政实施、改革开放和社会主义现代化建设时期市场经济条件下的公共财政构建、中国特色社会主义新时代国家治理背景下的现代财政制度建立四个时期。财政政策的角色经历了最初筹集革命战争经费的重要途径,到后来成为调控经济、公共服务的重要手段,再到今天成为国家治理的重要工具的演变历程。在迈向第二个百年奋斗目标新征程中,中国共产党财政政策的探索历程及其经验,对于加快建立现代财政制度、推进国家治理现代化具有重要意义。

关键词：中国共产党财政政策财政制度

1978—1993年中央和地方财政关系考察

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当代中国史研究 2023年第6期30卷 49-63,157,158页

作者：刘晓泉刘方玮江西财经大学马克思主义学院 330013

1978—1993年央地财政关系处在由传统计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡的特殊历史背景下。新旧体制转换期的央地财政关系大致历经三个阶段:1978—1984年“分灶吃饭、各负其责”;1985—1987年“权责结合、自求收支平衡”;1988—1... 详细信息

1978—1993年央地财政关系处在由传统计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡的特殊历史背景下。新旧体制转换期的央地财政关系大致历经三个阶段:1978—1984年“分灶吃饭、各负其责”;1985—1987年“权责结合、自求收支平衡”;1988—1993年“包盈包亏、自行负责”。央地财政关系的探索为经济体制改革打开了突破口,充分调动了地方财政的积极性,实现了由收放财权向合理划分央地财政事权的转变;但同时央地财政关系在探索中也出现了一定程度的“放权过大”、致使中央财政占比下降等困境,成为后续分税制改革的直接诱因。对1978—1993年央地财政关系的历史考察,为进一步深化新时代央地财政关系改革、现代财政制度建设乃至国家治理现代化提供了重要经验与启示。

关键词：中央地方财政关系经济体制

新中国中央和地方财政关系探析(1949—1959年)

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当代中国史研究 2022年第4期29卷 105-119,158,159页

作者：刘晓泉吴焱军江西财经大学马克思主义学院 330013

1949—1959年是新中国中央与地方财政关系探索的奠基时期,大致可以分为四个阶段:1949—1950年为统一中央财权的奠基阶段;1951—1957年为统一领导下分级负责阶段;1958年下放财权;1959年适度收回财权。这一时期中央与地方财政关系的探索... 详细信息

1949—1959年是新中国中央与地方财政关系探索的奠基时期,大致可以分为四个阶段:1949—1950年为统一中央财权的奠基阶段;1951—1957年为统一领导下分级负责阶段;1958年下放财权;1959年适度收回财权。这一时期中央与地方财政关系的探索历程以集中统一为主要特征,随着国内政治经济形势的变化,是围绕寻求“中央统一领导”与发挥中央和地方“两个积极性”之间的平衡点而不断进行适应性调整的过程,总体呈现 “集中—放权—集中”的基本轨迹。这一探索历程,为我们进一步完善当前的中央与地方财政关系提供了基本经验和启示。

关键词：中央和地方财政关系统收统支以收定支总额分成

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中央苏区领导干部讲授思政课的考察与启示

教育与考试 2023年第3期 89-96页

作者：张义刘晓泉重庆财经职业学院永川4402160 江西财经大学马克思主义学院南昌330013

习近平总书记在3.18讲话中指出,领导干部要带头走进课堂,讲授思政课,推动思政课建设。早在中央苏区时期,毛泽东等中共领导人就率先垂范,走进各级各类学校、机构、团体,通过课堂讲解、专题讲座、会议报告等多种形式,讲授马克思主义理论... 详细信息

习近平总书记在3.18讲话中指出,领导干部要带头走进课堂,讲授思政课,推动思政课建设。早在中央苏区时期,毛泽东等中共领导人就率先垂范,走进各级各类学校、机构、团体,通过课堂讲解、专题讲座、会议报告等多种形式,讲授马克思主义理论和革命斗争形势,从而坚定了苏区人民革命斗争的意志和决心,为争取革命战争之胜利供给了巨大的精神动力。中央苏区领导干部讲授思政课的历史经验,对于当下我国的思想政治理论课建设具有重要现实意义。

关键词：中央苏区领导干部讲授思政课考察启示