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坚持以系统观念推进中国式现代化
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学术前沿 2023年 第18期 68-77页
作者： 刘明松 武汉大学马克思主义学院
推进中国式现代化是一个系统工程,需要系统总结社会主义现代化建设的历史经验,系统认识和处理社会主义现代化建设过程中的一系列重大关系与重要问题。坚持以系统观念推进中国式现代化是基于我国所处发展阶段、我国现代化坚守的价值立场... 详细信息
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在联合抗疫中推进人类卫生健康共同体构建
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人民论坛 2020年 第28期 115-117页
作者： 刘明松 武汉大学马克思主义学院
构建人类卫生健康共同体是我国应对全球重大疫情,推动世界公共卫生建设提出的方案。构建人类卫生健康共同体作为守护人类生命健康的新课题,源于马克思共同体思想和人类命运共同体理念,植根于历次抗疫的经验总结,并在此次抗击新冠肺炎疫... 详细信息
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习近平经济思想的民生向度
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马克思主义与现实 2023年 第3期 111-117,204页
作者： 刘明松 王倩 武汉大学马克思主义学院
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足新的历史方位,在领导经济建设的实践中提出了一系列新理念、新思想、新战略,创立了独具特色的习近平经济思想。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,习近平经济思想以推... 详细信息
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在共建美好世界中深化新发展理念
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学术前沿 2021年 第17期 88-94页
作者： 刘明松 武汉大学马克思主义学院
新发展理念不仅从本国出发思考我国未来发展方略,而且从世界维度思考人类发展前景,既是实现中华民族伟大复兴的行动指南,又是引导全球走出发展迷思的道路指引。我们应立足国内、面向世界,观照历史、面向未来,明确目标、掌握途怪,深化理... 详细信息
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求解民生问题与习近平经济思想的理论线索
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马克思主义与现实 2017年 第3期69卷 44-49页
作者： 刘明松 武汉大学马克思主义学院
以习近平同志为核心的党中央在科学分析国内外形势的复杂变化、综合研判中国经济运行和社会发展的阶段性特征的基础之上,形成了独具中国特色的经济思想。习近平经济思想科学地贯彻了中国共产党的民本情怀,把求解民生问题作为经济思想的... 详细信息
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马克思的民生思想及其当代价值
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马克思主义研究 2019年 第8期 95-103页
作者： 刘明松 武汉大学马克思主义学院
民生问题关乎人的生存与发展,是马克思主义的永恒主题。马克思民生思想的形成有其特殊背景与现实条件,同时也离不开马克思个人对现实的观察与思考。马克思民生思想内涵丰富、底蕴深刻,马克思以"现实的人"及其需要作为民生的逻辑起点、... 详细信息
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习近平民生思想的方法论与实践论
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马克思主义研究 2016年 第11期 36-43页
作者： 刘明松 武汉大学马克思主义学院 西藏大学思想政治理论教学部
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足我国民生问题实际,在科学分析国内外形势的复杂变化,综合研判中国经济运行和社会发展的阶段性特征的基础上,形成了独具中国特色的民生思想。习近平民生思想具有深厚的民本情怀,以问题意... 详细信息
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“自然语文”教学主张与实施策略
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广西教育 2022年 第16期 14-16页
作者： 刘明松 贵港桂平市西山镇中心小学
本文立足当前小学语文教学实际,提出“自然语文”的教学主张,并从教学目标定位、教学内容整合、教学氛围营造、作业设计等方面介绍“自然语文”的实施策略,以期发展学生的语文能力。
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准确理解并坚持科学的社会主义民生观
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江淮论坛 2017年 第3期 22-26页
作者： 刘明松 武汉大学马克思主义学院 武汉430072
深入研究科学的社会主义民生观,具有重要现实意义。本文通过与封建主义、资本主义民生价值观的比较,阐述了社会主义民生观的内涵以及社会主义民生的根本价值取向。在此基础上进一步探讨了科学的社会主义民生观,并就当前学界对于民生观... 详细信息
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“双减”背景下,语文作业设计的几点思考
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小学教学参考 2022年 第15期 36-38页
作者： 刘明松 广西桂平市西山镇中心小学 537299
随着“双减”政策的提出,要求教师在严格控制作业时间的同时,还要理性对待作业的设计。在语文教学中,教师要把握好作业的属性,做到精准设计;要依据课标,夯实课内知识点;要扎根素养,盘活课外训练点。这样设计,能让有效作业为“减负增效... 详细信息
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