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非直属附属医院教学中的问题与对策探析

重庆医学 2013年第10期42卷 1185-1187,1200页

作者：刘振优陈霖柏赣南医学院教务处江西赣州341000

非直属附属医院的出现为缓解医学教学资源紧张,增强学生实践能力,提高教学质量发挥着重要作用,但也存在些问题为了解非直属附属医院教学情况,对承担临床教学的教师和本科临床医学专业学生进行调查,对直属与非直属附属医院所教学生成绩... 详细信息

非直属附属医院的出现为缓解医学教学资源紧张,增强学生实践能力,提高教学质量发挥着重要作用,但也存在些问题为了解非直属附属医院教学情况,对承担临床教学的教师和本科临床医学专业学生进行调查,对直属与非直属附属医院所教学生成绩进行分析对比,找出教学过程中的问题,探析产生的原因及解决对策,提升其教学能力。

关键词：医院教学非直属附属医院医学专业学生临床教学教学资源实践能力教学质量教学情况

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大学生社会责任意识研究现状

山西农经 2017年第4期 105-107页

作者：刘振优赣南医学院江西赣州341000

社会责任意识就是人或团体组织在行使社会责任的过程自觉产生,没有附带条件的一种发自内心的反射,是人们对社会应当承担责任的一种自觉意识形态。大学生是最富有朝气是国家的未来,其社会责任意识将影响社会的进步和发展,本文汇总概括了... 详细信息

社会责任意识就是人或团体组织在行使社会责任的过程自觉产生,没有附带条件的一种发自内心的反射,是人们对社会应当承担责任的一种自觉意识形态。大学生是最富有朝气是国家的未来,其社会责任意识将影响社会的进步和发展,本文汇总概括了近年来广大学者对大学生社会责任意识的研究成果,以期为更好更深入的研究提供方便。

关键词：大学生社会责任意识研究

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多校区背景下医学教育的利弊思考

赣南医学院学报 2014年第5期34卷 681-683页

作者：刘振优曹思赣南医学院江西赣州341000

高等医学院校多校区办学具有明显的优势,不但改善了办学条件,拓宽了办学空间,改变了结构单一,实现了多学科多专业共同发展,而且活跃了办学氛围,增强了竞争力。但也存在校区定位不明确,教学资源浪费、办学成本提高,校区文化割裂,教师教... 详细信息

高等医学院校多校区办学具有明显的优势,不但改善了办学条件,拓宽了办学空间,改变了结构单一,实现了多学科多专业共同发展,而且活跃了办学氛围,增强了竞争力。但也存在校区定位不明确,教学资源浪费、办学成本提高,校区文化割裂,教师教学积极性下降等问题。为进一步发挥多校区办学的优势,提高教学效果与质量,应充分考虑医学教育的特殊性及规律,统一思想,明确定位,树立为教学、为学生服务的理念,创新培养方案与教育方式,加强现代教育管理手段。

关键词：多校区医学教育利弊

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医学生社会责任意识的培育机制及路径

赣南医学院学报 2017年第5期37卷 714-717页

作者：刘振优刘巍赣南医学院江西赣州341000

当前医学生存在社会责任意识淡薄弱化、个人主义、利己主义、生命意识淡漠、感恩意识、行业敏感性差、失能等问题。高等医学教育部门可以构建以思想政治教育为基石,道德建设为立足点,家庭与社会组织团体教育为辅,以社会实践为抓手,灌输... 详细信息

当前医学生存在社会责任意识淡薄弱化、个人主义、利己主义、生命意识淡漠、感恩意识、行业敏感性差、失能等问题。高等医学教育部门可以构建以思想政治教育为基石,道德建设为立足点,家庭与社会组织团体教育为辅,以社会实践为抓手,灌输与引导并重的社会责任意识培养体系和机制,提高医学生社会责任意识和社会责任感。

关键词：医学大学生社会责任意识培育

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急危重症护理人才培养模式研究与实践

考试周刊 2013年第79期 165-166页

作者：刘振优赣南医学院

随着诊疗技术的发展和医学学科的细化,抢救急危重症患者日益重要,也彰显出医院医疗水平,更需要一批高素质高技能的急危重症护理人才。通过对本科护理学专业实施后期分流,采用"1.5+‘1+1’+1.5"的培养模式,有效缓解了社会对培养急危重症... 详细信息

随着诊疗技术的发展和医学学科的细化,抢救急危重症患者日益重要,也彰显出医院医疗水平,更需要一批高素质高技能的急危重症护理人才。通过对本科护理学专业实施后期分流,采用"1.5+‘1+1’+1.5"的培养模式,有效缓解了社会对培养急危重症护理人才的需求。

关键词：本科护理学专业急危重症护理人才培养模式

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医学院校课堂理念文化的建设

学园 2013年第26期6卷 45-46页

作者：刘振优赣南医学院

课堂是教书育人的主要场所，是传承人类文明的基本形式。课堂文化的核心是在长期的课堂教学活动中形成，并为师生所自觉遵循和奉行的共同的课堂精神、教学理念和教学行为。课堂文化包含教师、学生、环境三大要素，应通过处理三者关系构... 详细信息

课堂是教书育人的主要场所，是传承人类文明的基本形式。课堂文化的核心是在长期的课堂教学活动中形成，并为师生所自觉遵循和奉行的共同的课堂精神、教学理念和教学行为。课堂文化包含教师、学生、环境三大要素，应通过处理三者关系构建适合医学院校的课堂理念文化，提高培养质量。

关键词：课堂教学理念文化

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医学生社会责任意识现状调查与分析

考试周刊 2017年第87期 190-191页

作者：刘振优赣南医学院

通过对不同年级的医学大学生社会责任意识调查,发现大部分具有强烈社会责任意识和社会责任感,但也存在着社会责任弱化,个人主义,利己主义,生命意识淡薄,感恩意识、行业敏感意识较差等。产生这种情况既有社会的原因,也有个人的原因;既有... 详细信息

通过对不同年级的医学大学生社会责任意识调查,发现大部分具有强烈社会责任意识和社会责任感,但也存在着社会责任弱化,个人主义,利己主义,生命意识淡薄,感恩意识、行业敏感意识较差等。产生这种情况既有社会的原因,也有个人的原因;既有家庭的原因,也有教育的原因。加强儿童社会责任的认识与参与,积极倡导社会公德及社会主义核心价值教育,完善大学对社会责任的教育,有利于促进医学大学生社会责任意识的形成和强化。

关键词：医学生社会责任意识分析对策

乡镇及社区定向本科医学生选修课程体系的构建

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学园 2012年第23期5卷 12-13页

作者：刘振优赣南医学院教务处

课程体系是一个具有特定功能、开放性的知识与技能的概念组合体系，选修课程体系是专业培养方案的一部分。依据乡镇及社区定向本科医学生培养目标，将选修课程分为必选和任选两大类，每类课程依据其性质与功能的不同划分为三大课程群，... 详细信息

课程体系是一个具有特定功能、开放性的知识与技能的概念组合体系，选修课程体系是专业培养方案的一部分。依据乡镇及社区定向本科医学生培养目标，将选修课程分为必选和任选两大类，每类课程依据其性质与功能的不同划分为三大课程群，即人文素质类、科学素质类和专业拓展类。构建系统化、规范化、科学化的选修课程体系，健全的管理机制，充分发挥选修课的作用，培养高素质的乡镇及社区本科医学人才。

关键词：基层医学生选修课构建

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管理干部随堂听课对教学的影响研究

考试周刊 2016年第95期 147-148页

作者：刘振优赣南医学院

课堂教学是一项复杂工程,课堂教学如何直接关系到学生的学习效果与质量。文章本着人人关心教学,服务教学,服务师生,发现教与学过程中的不足,建立了干部听课制度,旨在加强对课堂授课的督促与监控,提高教育教学水平。

关键词：管理干部随堂听课教学影响