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我国专利有效性的司法裁判制度构建

深圳大学学报（人文社会科学版） 2024年第3期41卷 110-120页

作者：刘建翠深圳大学法学院、知识产权学院广东深圳518060

专利有效性指专利的有效法律权利状态,专利能被法律所保护。我国专利有效性面临的司法难题源于专利确权制度恪守在行政职权范围以内。由于专利确权的行政行为属性,早期理论认为专利有效性问题不宜在专利行政诉讼或者专利民事侵权纠纷中... 详细信息

专利有效性指专利的有效法律权利状态,专利能被法律所保护。我国专利有效性面临的司法难题源于专利确权制度恪守在行政职权范围以内。由于专利确权的行政行为属性,早期理论认为专利有效性问题不宜在专利行政诉讼或者专利民事侵权纠纷中接受司法审查。然而,随着专利诉讼案件的数量激增,专利确权导致案件中止而拉长诉讼周期,部分纠纷久拖不决,法院及当事人均不堪重负。我国从严格的专利确权行政审查到如今在专利司法裁判中的实践探索,能够响应专利快速维权的现实需求,促进科技成果向现实生产力转化。美国、日本各有特点的专利行政、司法审查“双轨制”探索,可为构建我国专利有效性的司法裁判制度提供可借鉴的经验。我国在司法终局原则、权利救济原则、程序经济原则等原则框架下,有必要确定专利有效性合理的司法审查范围、行政司法统一的裁判标准,明确裁判效力的边界,以构建具有我国特色的专利有效性司法裁判制度,克服单一行政确权制度的局限。

关键词：专利有效性专利确权循环诉讼司法裁判司法裁判制度

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公共风险与经济中长期发展——分析框架、影响机制及政策选择

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财经问题研究 2024年第2期 28-37页

作者：刘尚希中国财政科学研究院北京100142

当前,全球经济中长期发展面临的主要问题是公共风险的衍化:由经济增长速度减缓向预期转弱、社会供需形成负反馈机制衍化;由就业岗位不足向工资风险溢价上升衍化;由刺激政策力度不够向结构性改革防范化解风险效能不足衍化。中国也不例外... 详细信息

当前,全球经济中长期发展面临的主要问题是公共风险的衍化:由经济增长速度减缓向预期转弱、社会供需形成负反馈机制衍化;由就业岗位不足向工资风险溢价上升衍化;由刺激政策力度不够向结构性改革防范化解风险效能不足衍化。中国也不例外。所有的公共风险最终会转化为个人、企业和政府的成本,影响企业资产负债表、现金流量表,尤其会导致风险折现率提高、要素成本上升、经济潜在增长率下降。因此,必须高度重视公共风险治理,避免公共风险水平上升可能引发的经济长期衰退。基于对公共风险持续扩散的内在根源的剖析,本文提出当前应妥善处理六大关系,即发展与安全,数字经济与实体经济,农民市民化与乡村振兴,多元目标与政策协同,经济调控与经济治理,地方政府能力与事权、财权、财力匹配,从而实现对公共风险的有效对冲。

关键词：公共风险经济中长期发展风险—成本

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彝族洪水神话中的共同体叙事研究

民族文学研究 2024年第1期42卷 26-36页

作者：刘建波(彝族) 云南师范大学文学院

彝族洪水神话是民众关于洪水灾难的集体文化记忆,其重要性在于融汇了灾难叙事和祖先认同记忆,以及各民族交往交流交融的叙事。在关于灾难的神圣叙事中,彝族人民借植物母题演述伐木和洪水的因果关联,表达“天人合一”的生态文化理念,建... 详细信息

彝族洪水神话是民众关于洪水灾难的集体文化记忆,其重要性在于融汇了灾难叙事和祖先认同记忆,以及各民族交往交流交融的叙事。在关于灾难的神圣叙事中,彝族人民借植物母题演述伐木和洪水的因果关联,表达“天人合一”的生态文化理念,建构人与自然和谐共生的生命共同体叙事;并借助对人文始祖阿普笃慕表达认同的神圣叙事和节日祭祀仪式,建构六祖分支的祖先共同体叙事,增强中华民族同源共祖的认同感。在洪水灾难的历史叙事中,文字成为彝族与其他民族接触、交往的中介,彝族人民进而利用文字丢失母题构建各民族交往交流交融的文化共同体叙事,以此有力凝铸了中华民族共同体意识的文化认同根基。

关键词：美彝族神话彝族文学祖先认同植物叙事文字起源

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着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局

人民教育 2024年第5期 6-11页

作者：高国希复旦大学马克思主义学院上海杨浦200433 高校思政课教学指导委员会上海杨浦200433

着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局,需要明确教育强国背景下立德树人新生态新格局是什么、有何重要意义、如何构建。教育是培养人的事业,营造全环境立德树人“生态圈”,要从教育理念、教育内容、教育方式、实践养成、制度保障... 详细信息

着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局,需要明确教育强国背景下立德树人新生态新格局是什么、有何重要意义、如何构建。教育是培养人的事业,营造全环境立德树人“生态圈”,要从教育理念、教育内容、教育方式、实践养成、制度保障上构建立德树人大格局。在教育理念上,体现教育的政治属性、彰显人本属性、遵循规律性;在教育内容上,科学设计,形成铸魂育人的完整体系;在教育方式上,遵循教育规律,适应教育改革的要求、时代发展的需求;在制度保障上,坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,理想信念教育常态化制度化。全方位构建新生态新格局的实践路径,需要完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设;办好作为立德树人关键课程的思想政治理论课;坚持“大思政观”,构建一体化、联动化、协同化的立德树人系统工程;构建以“学”为中心的铸魂育人工作合力体系;注重师德修养,练好立德树人内功,提高教师育德意识与育德胜任力。

关键词：立德树人新生态新格局价值引领思想政治教育

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语言-数据:信息时代的生产资料论说

吉林大学社会科学学报 2024年第1期64卷 223-233,240页

作者：刘建军上海交通大学外国语学院上海200240

语言系统从古至今都是人类对生产生活实践的抽象化、主题化的产物。发展到今天,随着人工智能等新的生产方式的出现以及大数据、计算机和互联网等现代科学技术的参与,语言-数据越来越具有了生产资料的性质。对这一新型生产资料的认识,需... 详细信息

语言系统从古至今都是人类对生产生活实践的抽象化、主题化的产物。发展到今天,随着人工智能等新的生产方式的出现以及大数据、计算机和互联网等现代科学技术的参与,语言-数据越来越具有了生产资料的性质。对这一新型生产资料的认识,需要在重新把握语言-数据自身的能量构成和主客观相统一特征的基础上进行,需要在已经兴起的新型科技进步——它所形成的以语料库、数据库为基础的新的生产关系的建构中加以科学辩证地认识和把握。基于此,语言-数据将成为未来社会人类生产活动的最大资源。从这个意义上说,语言-数据资料必须成为国家的战略储备。

关键词：语言-数据信息时代生产资料

新时代教材国家形象建构的逻辑起点、基本特征及实践进路

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现代教育管理 2024年第3期 85-97页

作者：耿希南京特殊教育师范学院江苏南京210038

教材是国家意志的体现,是国家形象建构的重要媒介。新时代教材国家形象建构是以实现社会主义现代化强国目标为逻辑起点,它不仅是中国式现代化话语深入教材建设的实践转化,还是教材建设强化新时代国家意识的核心要义,更是新时代教材推进... 详细信息

教材是国家意志的体现,是国家形象建构的重要媒介。新时代教材国家形象建构是以实现社会主义现代化强国目标为逻辑起点,它不仅是中国式现代化话语深入教材建设的实践转化,还是教材建设强化新时代国家意识的核心要义,更是新时代教材推进文化自信自强建设的自为选择。新时代教材国家形象建构的基本特征表现为:教材国家形象建构要素凸显强国特质,教材国家形象建构类型体现多元呼应以及教材国家形象建构结构呈现系统有序。新时代教材国家形象建构要坚持中国共产党的领导,明确教材国家形象建构目标定位;要以教材建设现代化为着力点,建立教材国家形象建构体系;要以教材体系高质量发展为主线,助推中国式教材国家形象现代化。

关键词：新时代教材国家形象建构中国式现代化国家意识国家治理

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风险投资事件的空间集聚特征对企业技术创新的影响研究

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西北大学学报（哲学社会科学版） 2024年第4期54卷 72-85页

作者：刘建华西安交通大学经济与金融学院陕西西安710061

基于产业集聚理论、外部规模效应、网络资源理论与社会资本理论等,从技术创新的角度探索风险投资事件中的空间双向集聚特征、风险投资机构的资本集聚特征以及被投企业的产业集聚特征三类空间特性对企业技术创新的作用机制与影响效果。... 详细信息

基于产业集聚理论、外部规模效应、网络资源理论与社会资本理论等,从技术创新的角度探索风险投资事件中的空间双向集聚特征、风险投资机构的资本集聚特征以及被投企业的产业集聚特征三类空间特性对企业技术创新的作用机制与影响效果。研究结果表明:第一,风险投资机构的空间集聚虽然通过产业集聚效应、网络资源理论和社会资本理论有助于个体风投发挥更好的价值增值作用,然后超过临界值的风险投资机构反而会对创新产生一定挤出效应,最终对被投企业的技术创新呈现显著的倒U型影响;相比较而言,被投企业的空间集聚则可以显著正向提升被投企业的创新绩效;风险投资机构的空间集聚有助于突破式创新的提升,而被投企业的空间集聚则有助于渐进式创新的提升。第二,处于资本集聚程度较高区域的风险投资机构有利于改善被投企业技术创新的改善,这种改善因事件双方均位于空间集聚程度较高的区域而被削弱。第三,相较于专业化程度而言,处于产业集聚程度较高区域的被投企业的多样化程度更有益于企业创新绩效的提升,且专业化集聚主要作用于企业突破式创新活动的提升,并对其产生倒U型的显著影响,而多样化集聚则主要作用于企业渐进式创新活动的提升。

关键词：空间集聚产业集聚资本集聚风险投资技术创新新质生产力

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蔚蓝的遗物

电影文学 2024年第5期 172-185页

作者：王佳希澳门科技大学中国澳门

1.外景墓地日黎景站在秦阅海的墓碑前,看着秦阅海的照片,身后一行人都是秦阅海和黎景的朋友。所有人逐渐离开,只剩黎景一个人仍站在原地。2.内景咖啡馆日孙朝亁和妻子陪着黎景坐在咖啡馆里。孙朝亁:其实,阅海很想再见你最后一面,但……... 详细信息

1.外景墓地日黎景站在秦阅海的墓碑前,看着秦阅海的照片,身后一行人都是秦阅海和黎景的朋友。所有人逐渐离开,只剩黎景一个人仍站在原地。2.内景咖啡馆日孙朝亁和妻子陪着黎景坐在咖啡馆里。孙朝亁:其实,阅海很想再见你最后一面,但……一阵沉默。孙朝亁:这是阅海留下的东西,我觉得……你看……黎景:为什么?孙朝亁:啊?黎景:为什么他一走几个月,什么都不告诉我,去了那么远的地方,连最后一面都不让我见?为什么?3.外景湖畔日黎景独自在湖畔漫步。

关键词：咖啡馆阅海内景

思政课以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基

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思想教育研究 2024年第5期 11-14页

作者：高国希复旦大学马克思主义学院上海200433

习近平指出,学校思政课建设要以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基。思政课是立德树人的关键课程,它的本质是讲道理,目标是培养社会主义建设者和接班人,培育堪当民族复兴大任的时代新人。运用中华优秀传统文化、... 详细信息

习近平指出,学校思政课建设要以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基。思政课是立德树人的关键课程,它的本质是讲道理,目标是培养社会主义建设者和接班人,培育堪当民族复兴大任的时代新人。运用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化资源厚植思政课的力量根基,阐释中国精神、中国价值、中国力量,通过知识传授实现价值引领,对于学生的思想认识实现从自发到自觉、从自在到自为的转化过程,树立文化自信、价值观自信,提高觉悟和境界,有着重要意义。

关键词：中华优秀传统文化社会主义先进文化思政课时代新人讲道理立德树人价值引领文化自信