检索结果-南通市图书馆

子女教育心理控制源与高考前学生焦虑及应对方式分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国组织工程研究与临床康复 2007年第52期11卷 10586-10588,10591页

作者：桑文华栗克清于雪竹刘建丛杨老虎贵阳医学院神经病学教研室贵州省贵阳市550004 河北省第六人民医院(河北省精神卫生中心) 河北省保定市071000

目的:探讨家长子女教育心理控制源与高考前学生焦虑情绪及应对方式的关系。方法:调查于2006-05完成。选择保定市第一中学、第三中学和第十七中学3所市级重点高中302名高三学生及其家长为对象。应用Zung焦虑自评量表及应付方式问卷对学... 详细信息

目的:探讨家长子女教育心理控制源与高考前学生焦虑情绪及应对方式的关系。方法:调查于2006-05完成。选择保定市第一中学、第三中学和第十七中学3所市级重点高中302名高三学生及其家长为对象。应用Zung焦虑自评量表及应付方式问卷对学生进行调查,同时对被调查学生的家长施测子女教育心理控制源量表。Zung焦虑自评量表得分大于50的学生共有99人,对这些学生利用DSM-Ⅳ-TR轴Ⅰ障碍定式临床检查-病人版进行面谈重测,94人符合焦虑诊断,诊断符合率为94.8%。将94名焦虑障碍学生作为焦虑组,其余学生作为非焦虑组。结果:共发放调查问卷304份,收回有效问卷296份,回收率为98.0%。焦虑组学生家长的子女教育心理控制源量表中5个因子与非焦虑组比较,差异均有显著性意义(t=2.390～11.503,P<0.05～0.01)。焦虑组学生的应对方式问卷6个因子得分与非焦虑组比较,差异均有显著性意义(t=-8.777～6.938,P<0.05～0.01)。相关分析显示教育成效、父母的责任、子女对父母生活的控制、父母对子女行为控制与解决问题和求助呈负相关,而与自责和退避呈正相关;父母的责任与合理化呈正相关。结论:较多高三学生高考前存在焦虑情绪,而学生焦虑情绪及不成熟应对方式与父母的教育方式有关,提示从家庭角度进行学生心理干预很有必要。

关键词：中学生焦虑应对方式子女教育心理控制源横断面调查

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

多方诱导潜心品味——《桂林山水》教学述评

小学教学设计 2000年第9期 6-7页

作者：刘建丛胡俊玲肖华

智力水平、精神症状对二项必选数字记忆测验的影响

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国神经精神疾病杂志 2010年第3期36卷 136-136,140,144页

作者：储耀辉张香云陈金萍李兴艳刘建丛桑文华魏玉莲河北省第六人民医院保定071000

二项必选数字记忆测验 (binomial forced-choice digit memory test,BFDMT)在精神疾病司法鉴定中可用于检测伪装记忆或智力低下的量化工具~([1-3]).在测验过程中要注意智力水平对测验成绩的影响~([4]).而精神症状对BFDMT测验得分的影响... 详细信息

二项必选数字记忆测验 (binomial forced-choice digit memory test,BFDMT)在精神疾病司法鉴定中可用于检测伪装记忆或智力低下的量化工具~([1-3]).在测验过程中要注意智力水平对测验成绩的影响~([4]).而精神症状对BFDMT测验得分的影响如何,既往研究较少.本研究对精神发育迟滞(mental retardation,MR)、精神分裂症患者、正常人进行BFDMT测查比较,以便更好地指导实践.

关键词：二项必选数字记忆测验精神发育迟滞精神分裂症

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

孤独症儿童睡眠问题及其相关因素

中国心理卫生杂志 2018年第1期32卷 30-36页

作者：李小钧李雪刘建丛孙思伟师乐陈斯婧刘靖张岱北京大学精神卫生研究所北京大学第六医院卫生部精神卫生学重点实验室(北京大学) 北京100191 河北省精神卫生中心河北保定071000

目的:了解孤独症儿童睡眠障碍情况,探讨孤独症儿童睡眠障碍的相关因素。方法:采用病例对照研究方法,入组198例符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)诊断标准的孤独症儿童和233例性别、年龄匹配的正常儿童,收集所有儿童一般人口... 详细信息

目的:了解孤独症儿童睡眠障碍情况,探讨孤独症儿童睡眠障碍的相关因素。方法:采用病例对照研究方法,入组198例符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)诊断标准的孤独症儿童和233例性别、年龄匹配的正常儿童,收集所有儿童一般人口学资料和睡眠情况,对孤独症组进行孤独症儿童行为量表、Achenbach儿童行为量表,孤独谱系障碍筛查问卷评定,比较两组儿童睡眠情况,并对睡眠问题相关因素进行相关分析和回归分析。结果:孤独症组入睡困难、入睡前烦躁不安、入睡前要拍抱或摇晃、睡眠不安、间断睡眠、梦游、梦魇、夜惊、睡眠打鼾、夜间遗尿、睡眠呼吸暂停、用口呼吸、睡眠出汗评分均高于正常对照组(均P0.05)。结论:孤独症儿童与正常对照儿童比较,存在较多的睡眠问题,其睡眠问题与孤独症儿童的感觉因子得分、躯体因子得分、自理因子得分以及出生时父亲的年龄相关。

关键词：孤独症儿童睡眠障碍相关因素