检索结果-南通市图书馆

现代商贸工业 2008年第12期20卷 41-42页

作者：刘康婷中南财经政法大学工商学院湖北武汉430060

绿色农业经济系统的发展离不开一些内、外部条件的支撑,其发展速度的快慢,发展水平的高低必然会受到这些条件的制约。在阐述发展绿色农业经济的重要性基础上,分析了绿色农业经济发展的支撑条件;同时,还对提高这些支撑条件的支撑能力给... 详细信息

绿色农业经济系统的发展离不开一些内、外部条件的支撑,其发展速度的快慢,发展水平的高低必然会受到这些条件的制约。在阐述发展绿色农业经济的重要性基础上,分析了绿色农业经济发展的支撑条件;同时,还对提高这些支撑条件的支撑能力给出了政策上的建议。

关键词：绿色农业经济发展支撑条件政策建议

基于DEA修正模型的县级农技推广效率分析——以湖北省英山县为例

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中南财经政法大学研究生学报 2009年第3期 87-92页

作者：屈志光刘康婷中南财经政法大学工商管理学院

农技推广是农村科技服务体系的重要组成部分,农技推广的效率直接影响着农技推广的成败。在探讨了农技推广效率测量方法的选择问题的基础上,介绍了DEA及其修正模型的构建方法,进而对模型中指标的选取进行了说明,描述了样本县的数据资料,... 详细信息

农技推广是农村科技服务体系的重要组成部分,农技推广的效率直接影响着农技推广的成败。在探讨了农技推广效率测量方法的选择问题的基础上,介绍了DEA及其修正模型的构建方法,进而对模型中指标的选取进行了说明,描述了样本县的数据资料,在分析湖北省英山县2003年～2007年农技推广效率变化的基础上,对引起样本县农技推广效率变化的原因进行了分析,最后提出了若干提高县级农技推广效率的政策建议。

关键词：农技推广效率分析 DEA

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浅谈辅导员与教师在个性化教育中的协同效应

中国职工教育 2014年第20期 127-128页

作者：刘康婷文华学院城建学部

尊重学生的个性需求,注重学生的个性发展,发掘学生的潜能优势是个性化教育的目的,本文通过辅导员与教师在个性化教育中的角色定位、辅导员与教师在个性化教育中的工作重点、如何发挥辅导员与教师的协同作用三个部分来讨论辅导员与教师... 详细信息

尊重学生的个性需求,注重学生的个性发展,发掘学生的潜能优势是个性化教育的目的,本文通过辅导员与教师在个性化教育中的角色定位、辅导员与教师在个性化教育中的工作重点、如何发挥辅导员与教师的协同作用三个部分来讨论辅导员与教师在个性化教育中产生协同效应的重要性。

关键词：辅导员教师个性化教育协同效应

民办高校意识形态教育在“微时代”的供给侧结构性改革

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教育现代化 2019年第72期 182-184页

作者：刘康婷文华学院

民办高校是高等教育的重要组成部分,是意识形态教育的主阵地。"微时代"对民办高校学生意识形态认同的影响,使意识形态教育的供给侧结构性改革显得必要而又紧迫。让优秀传统文化成为意识形态教育的新内容,让"共情"成为意识形态教育的新方... 详细信息

民办高校是高等教育的重要组成部分,是意识形态教育的主阵地。"微时代"对民办高校学生意识形态认同的影响,使意识形态教育的供给侧结构性改革显得必要而又紧迫。让优秀传统文化成为意识形态教育的新内容,让"共情"成为意识形态教育的新方法,让"微方式"成为意识形态教育的新手段,是破解民办高校意识形态教育困境,落实教育效果的供给侧结构性改革建议。

关键词：民办高校意识形态教育微时代供给侧结构性改革

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基于Bell态的量子支票协议

信息网络安全 2022年第6期 38-43页

作者：贾恒越刘康婷武霞王卯宁中央财经大学信息学院北京100081 北京邮电大学网络与交换技术国家重点实验室北京100876

由于量子力学中的海森堡测不准原理和不可克隆原理,以量子态为载体的量子货币在防伪造、防双花以及抗量子计算方面都具有一定的优势。文章根据银行、支票签发者及接收者的信息进行支票生成、签发及验证的场景,设计了使用Bell态的量子支... 详细信息

由于量子力学中的海森堡测不准原理和不可克隆原理,以量子态为载体的量子货币在防伪造、防双花以及抗量子计算方面都具有一定的优势。文章根据银行、支票签发者及接收者的信息进行支票生成、签发及验证的场景,设计了使用Bell态的量子支票协议,并对其正确性、可验证性、不可伪造性、不可否认性、防篡改性等方面进行了分析。与现有量子支票方案相比较,文章方案降低了所需量子态的纠缠要求,提高了可行性。

关键词：量子支票量子货币 Bell态

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绿色农业信息服务主体功能的优化之探折

农村经济与科技 2009年第1期20卷 37-38页

作者：刘康婷屈志光中南财经政法大学工商管理学院湖北武汉430060

本文在阐明绿色农业信息服务主体优化的重要性基础上,给出了2种绿色农业信息服务主体功能的优化模型,并得出了一些优化措施,为绿色农业信息服务系统的优化提供了理论指导。

关键词：绿色农业信息服务主体功能优化

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武汉市都市农业发展模式探究

湖北工业大学学报 2011年第3期26卷 32-35页

作者：刘康婷华中科技大学文华学院湖北武汉430060

为探究武汉市都市农业发展模式,通过AHP模型对都市农业发展模式进行排序,在现有资源条件约束下给出武汉市发展都市农业生态型的优先选择,采用定性分析的方法,从外部环境和内部条件两个方面,对生态型模式在武汉市的发展提出了政策性建议.

关键词：武汉市 AHP模型都市农业发展模式

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基于视觉的车道线检测技术研究

智能计算机与应用 2021年第4期11卷 139-142,148页

作者：刘康婷高坤赵奉奎南京林业大学汽车与交通工程学院南京210037

环境感知技术是汽车自动驾驶的基础,车道线检测技术是环境感知的关键部分。本文提出一种基于视觉的车道线检测技术。首先,运用"张正友标定法"对单目相机参数标定;然后将图像转换成鸟瞰图,并使用LaneRidge检测器对车道线进行分离;其次,... 详细信息

环境感知技术是汽车自动驾驶的基础,车道线检测技术是环境感知的关键部分。本文提出一种基于视觉的车道线检测技术。首先,运用"张正友标定法"对单目相机参数标定;然后将图像转换成鸟瞰图,并使用LaneRidge检测器对车道线进行分离;其次,使用随机抽样一致算法RANSAC拟合车道线,并对虚实车道线进行分类;最后,在MatLab平台上对本文提出的车道线检测算法进行验证。实验结果表明,本文提出的车道线检测算法能够准确拟合车道线,并对虚实车道线进行分类。本研究能够确保车道线检测的实时性和准确性,从而为智能交通系统的应用打下基础,提高智能汽车行驶的安全性。

关键词：车道线检测视觉相机参数标定 RANSAC

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“高等数学”课程案例式教学的改革与实践

科技风 2025年第1期 111-113页

作者：康婷徐刚刚张宁黄华新疆农业大学数理学院新疆乌鲁木齐830000

结合本课程的教学实际、学生专业背景,选取合适的专业背景案例式,对高等院校的经济、管理专业的“高等数学”课程进行案例式教学的改革与实践。试行结果表明:结合专业背景的案例式教学实践,一方面,通过案例中的实际问题,进一步增强学生... 详细信息

结合本课程的教学实际、学生专业背景,选取合适的专业背景案例式,对高等院校的经济、管理专业的“高等数学”课程进行案例式教学的改革与实践。试行结果表明:结合专业背景的案例式教学实践,一方面,通过案例中的实际问题,进一步增强学生对抽象的理论知识的理解,从而调动学生的学习兴趣与积极性;另一方面,在基于数学实验的案例式教学的求解过程中,可以有效锻炼学生严谨的数学思维与建模能力,促进学生全面发展,提高教师教学水平。

关键词：高等数学案例式教学改革

循环冲击荷载作用下单节理岩体的动态力学行为

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爆炸与冲击 2025年

作者：刘康琦刘红岩周月智薛雷张光雄中国地质大学(北京)工程技术学院中国科学院地质与地球物理研究所页岩气与地质工程重点实验室保利民爆哈密有限公司

在实际工程中，岩体经常会遭受频繁往复的动力扰动，对工程安全造成严重威胁。为探究节理岩体在循环动力扰动作用下的动态力学行为，采用分离式霍普金森压杆试验系统，对含单节理辉长岩进行了单轴循环冲击试验，从试件的抗冲击能力、应... 详细信息

在实际工程中，岩体经常会遭受频繁往复的动力扰动，对工程安全造成严重威胁。为探究节理岩体在循环动力扰动作用下的动态力学行为，采用分离式霍普金森压杆试验系统，对含单节理辉长岩进行了单轴循环冲击试验，从试件的抗冲击能力、应力应变性质、能量和损伤的演化对其动态力学行为进行了全面分析。结果表明，试件在循环冲击作用下的破坏模式为劈裂，节理倾角显著影响了试件的抗冲击能力；试件在循环冲击过程中均出现了应变回弹现象，其力学性质并不随着冲击次数的增加而单调弱化；用耗散能表示的累积损伤系数随着冲击次数的增加近似线性增加，增幅随节理倾角的增大而减小。在低应力冲击作用下，单节理试件内的压剪应力不足以产生剪切裂纹，试件的破坏主要是由拉应力引起的张拉裂纹逐渐扩展并与节理相互贯通造成的。最后讨论了完整岩石、单节理岩体和多节理岩体在循环冲击作用下的破坏机理和模式的异同。

关键词：单节理岩体循环冲击能量耗散累积损伤破坏机理