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血清同型半胱氨酸、胱抑素C联合检测对出血性脑卒中诊断的临床价值

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系统医学 2024年第2期9卷 47-49,57页

作者：刘小英重庆大学附属三峡医院(集团)开州安康医院检验科重庆405400

目的研究血清同型半胱氨酸、胱抑素C联合检测对出血性脑卒中诊断的临床价值。方法回顾性分析重庆大学附属三峡医院(集团)开州安康医院2020年1月—2023年7月实施健康体检的人员78例的临床资料,其中39例为健康人员,为对照组;39例为出血性... 详细信息

目的研究血清同型半胱氨酸、胱抑素C联合检测对出血性脑卒中诊断的临床价值。方法回顾性分析重庆大学附属三峡医院(集团)开州安康医院2020年1月—2023年7月实施健康体检的人员78例的临床资料,其中39例为健康人员,为对照组;39例为出血性脑卒中患者,为观察组。分析两组患者不同指标值,分析同型半胱氨酸、胱抑素C、联合检测的诊断灵敏度、特异度和准确率。结果对照组胱抑素C含量与血清同型伴胱氨酸低于观察组,差异有统计学意义(P均<0.05)。联合检测诊断灵敏度、特异度与准确性高于其他两组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在诊断出血性脑卒中患者中,采用血清同型半胱氨酸、胱抑素C联合检测,效果显著。

关键词：血清同型半胱氨酸胱抑素C 出血性脑卒中诊断价值

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“五育融合”视域下的中学英语教学探索

留学 2024年第13期 46-48页

作者：刘小英厦门市第五中学

“五育融合”是新时代教育的鲜明特色。在英语学科教学中,教师应充分利用多元文化及各种话题内容,培养学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活,最终达成“五育融合”的整体效应,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者... 详细信息

“五育融合”是新时代教育的鲜明特色。在英语学科教学中,教师应充分利用多元文化及各种话题内容,培养学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活,最终达成“五育融合”的整体效应,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。那么,英语教师应该如何将“五育”融入课堂呢?

关键词：五育新时代教育中学英语教学学会健体多元文化学会求知融入课堂学会做人

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跨文化交流视角下中医药院校培养学生交际能力的策略探讨

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中医药管理杂志 2024年第9期32卷 190-192页

作者：刘小英漳州卫生职业学院通识教育学院福建漳州363000

在全球化背景下,跨文化交际的重要性日益凸显,自然也对各学科、各行业的人才培养工作提出了新的要求。尤其对于中医药院校而言,因其所涉及的医学理论、实践与西方医学之间有着显著的文化哲学差异,使得跨文化交际变得尤为复杂。并且,中... 详细信息

在全球化背景下,跨文化交际的重要性日益凸显,自然也对各学科、各行业的人才培养工作提出了新的要求。尤其对于中医药院校而言,因其所涉及的医学理论、实践与西方医学之间有着显著的文化哲学差异,使得跨文化交际变得尤为复杂。并且,中医药不仅仅是一种医学方法,它更是中华文化的瑰宝,其所涉及哲学、道德、历史和艺术等多种元素也是中华传统文化的重要组成。因此,如何在国际背景下有效地传播中医药文化,促进其与世界医学的交流,也是现阶段中医药教育的重要议题。为应对跨文化交流的挑战,中医药院校就需要在人才培养策略方面进行调整,鼓励学生深入研究其它文化背景下的医学理论和实践,从而更好地理解中西医学的差异和共通点,为未来的国际交流和合作打下坚实基础。

关键词：跨文化交流中医药院校学生交际能力

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现代学徒制在高职人才培养中的应用

创新创业理论研究与实践 2024年第4期7卷 169-171页

作者：崔慧娟刘小英咸阳职业技术学院陕西咸阳712000

高职院校是为社会培养、输送实用型人才的基地,承担满足社会人才需求、促进经济建设的重任。现代学徒制与传统的学徒制、常规学校育人模式相比较,具有更加突出的优势,高职院校应将现代学徒制合理地应用到人才培养工作中,以达到提高人才... 详细信息

高职院校是为社会培养、输送实用型人才的基地,承担满足社会人才需求、促进经济建设的重任。现代学徒制与传统的学徒制、常规学校育人模式相比较,具有更加突出的优势,高职院校应将现代学徒制合理地应用到人才培养工作中,以达到提高人才培养质量的效果。该文首先简要阐述了现代学徒制的概念与优势,然后就现代学徒制在高职人才培养中的应用提出了探讨性建议,希望能为高职院校人才培养工作的实践提供参考。

关键词：高职现代学徒制优势实用型人才校企合作教育

德尔菲法建立抗菌药物医嘱干预工具及其临床应用

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中国医院药学杂志 2024年第9期44卷 1093-1097页

作者：伏箫燕胡巧织钟薇黄佳韩梦婷刘小英陈玲成都市新都区人民医院药学部四川成都610500 四川大学华西医院药学部四川成都610041

目的:构建适用于重症医学科(intensive care unit,ICU)的抗菌药物医嘱干预工具,并验证其临床适用性。方法:采用德尔菲专家问询法,建立医嘱干预工具,并将纳入2022年2—12月成都市新都区人民医院收治的160例ICU病例作为研究对象,分为对照... 详细信息

目的:构建适用于重症医学科(intensive care unit,ICU)的抗菌药物医嘱干预工具,并验证其临床适用性。方法:采用德尔菲专家问询法,建立医嘱干预工具,并将纳入2022年2—12月成都市新都区人民医院收治的160例ICU病例作为研究对象,分为对照组和实验组,临床药师按照干预工具相关内容对实验组患者医嘱进行干预,比较2组病例基线水平,抗菌药物使用强度(antibiotics use density,AUD)以及抗菌药物使用金额。结果:两轮问卷的回收率分别为100.00%及82.61%;两轮专家的权威系数分别为0.900、0.910,肯德尔系数分别为0.246、0.403。最终确立了5个一级条目,29个二级条目。实验组和对照组基线无差异,实验组AUD较对照组明显较低,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:基于德尔菲法建立ICU抗菌药物医嘱干预工具具有较高的科学性,同时展现出一定的临床应用价值。

关键词：德尔菲法抗菌药物合理用药药物治疗管理

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‘金霞油蟠’在上海市的引种表现和栽培技术

上海农业科技 2024年第2期 50-51,85页

作者：蒋于蓝金平刘小英鲁方方周峰徐婷上海市金山区吕巷镇农业农村服务中心上海201517 上海市金山区农业技术推广中心上海201599

为了丰富上海市蟠桃品种,以油蟠桃新品种‘金霞油蟠’为试验材料,进行了‘金霞油蟠’在上海市的引种表现及栽培技术研究。经多年观察发现,‘金霞油蟠’果顶凹入,果核小,基本不裂果;果实缝合线浅,梗洼中广;果肉厚,两半部较对称;60%以上... 详细信息

为了丰富上海市蟠桃品种,以油蟠桃新品种‘金霞油蟠’为试验材料,进行了‘金霞油蟠’在上海市的引种表现及栽培技术研究。经多年观察发现,‘金霞油蟠’果顶凹入,果核小,基本不裂果;果实缝合线浅,梗洼中广;果肉厚,两半部较对称;60%以上的果面着红色,果肉为黄色,平均单果质量为155 g;果实平均可溶性固形物含量为14.1%,风味香甜。‘金霞油蟠’在上海市的高效栽培技术要点主要为建园、定植、幼树修剪、结果树修剪、疏花疏果、肥水管理、病虫害防治等。

关键词：蟠桃 ‘金霞油蟠’ 引种表现栽培技术上海

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适宜林下栽培的大球盖菇菌株筛选

食用菌 2024年第2期46卷 28-30页

作者：郁巍王婷李增红刘小英沈新芬上海市金山区农业技术推广中心上海金山201599

目的:筛选出适合在林下栽培的产量高、品质好的优良大球盖菇菌株。方法:比较分析5株大球盖菇菌株在PDA培养基上的菌丝生长状况及菌落特征,并进行林下出菇试验,比较其子实体的性状、产量。结果:HS6号和HS8号菌株菌落圆正,菌丝洁白浓密、... 详细信息

目的:筛选出适合在林下栽培的产量高、品质好的优良大球盖菇菌株。方法:比较分析5株大球盖菇菌株在PDA培养基上的菌丝生长状况及菌落特征,并进行林下出菇试验,比较其子实体的性状、产量。结果:HS6号和HS8号菌株菌落圆正,菌丝洁白浓密、长势良好,菌盖肥厚,菌柄粗壮,产量较高,具有较高的栽培潜力,适合在林下栽培推广。

关键词：林下大球盖菇菌株筛选

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瓜类嫁接机切削夹持机构设计

农业装备与车辆工程 2024年第2期62卷 12-15页

作者：张健文先华刘小英黄冬寒攀枝花学院智能制造学院四川攀枝花617000 攀枝花学院数学与计算机学院四川攀枝花617000

分别以西瓜和葫芦为接穗和砧木,采用贴接法嫁接,以旋转切削方式针对砧木和接穗切削问题以及夹持装置进行研究。为了使切削和夹持装置有效地配合,采用交叉式间歇切削的瓜类嫁接切削夹持机构方案,能够完成秧苗的夹持、切削工作。该装置将... 详细信息

分别以西瓜和葫芦为接穗和砧木,采用贴接法嫁接,以旋转切削方式针对砧木和接穗切削问题以及夹持装置进行研究。为了使切削和夹持装置有效地配合,采用交叉式间歇切削的瓜类嫁接切削夹持机构方案,能够完成秧苗的夹持、切削工作。该装置将切刀圆心和半径固定,以接穗和砧木的切削弧面比值作为贴合率,衡量切削质量。经过计算得出按长轴切削,接穗切削角为30°、砧木切削角为40°时,贴合率达到99.05%;按短轴切削,接穗切削角为30°、砧木切削角为45°时,贴合率达到99.14%,满足设计要求。为了使夹持装置和切削装置能够配合得到切削角,采用旋转切刀架角度的方式进行切削角匹配,方便快捷,并通过仿真验证了结构的可行性。

关键词：瓜类嫁接机切削机构夹持机构切削机理切削角

互动式教学模式在有机化学实验课程改革中的实践

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化纤与纺织技术 2024年第4期53卷 165-167页

作者：黄绵丽刘可慰郑燕玉刘小英肖春妹泉州师范学院化工与材料学院福建泉州362000

新时代背景下,“以教为中心”的教学转变为“以学为中心”的教学。文章针对传统有机化学实验教学中存在的问题,重点研究了有机化学实验互动式教学的主要改革举措。互动式教学模式主要包括网络课堂、案例教学、实践教学法、问题教学法、... 详细信息

新时代背景下,“以教为中心”的教学转变为“以学为中心”的教学。文章针对传统有机化学实验教学中存在的问题,重点研究了有机化学实验互动式教学的主要改革举措。互动式教学模式主要包括网络课堂、案例教学、实践教学法、问题教学法、多维思辨法和线上线下混合式教学等。研究结果表明,互动式教学模式激发了教学双方的主观能动性,拓展了学生的创造性思维,使学生掌握逻辑思辨能力,极大地提升了教学效果。

关键词：有机化学实验互动式教学法网络课堂