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基于STM32单片机的环境温/湿度远程监控系统设计

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中国造纸学报 2022年第3期37卷 118-125页

作者：刘小滨刘寅沈文浩华南理工大学制浆造纸工程国家重点实验室广东广州510640

在降解造纸污染气体时,环境温/湿度会直接影响光催化氧化降解效率。为了对环境温/湿度进行远程、快速、实时的监控,本课题组设计了一款基于STM32单片机的环境温/湿度远程监控系统,该系统以STM32F103VET6单片机为核心,通过DHT11温/湿度... 详细信息

在降解造纸污染气体时,环境温/湿度会直接影响光催化氧化降解效率。为了对环境温/湿度进行远程、快速、实时的监控,本课题组设计了一款基于STM32单片机的环境温/湿度远程监控系统,该系统以STM32F103VET6单片机为核心,通过DHT11温/湿度传感器模块采集环境温/湿度数据,并以ESP8266 Wi-Fi无线传输模块与手机APP建立连接,实现数据传输及可视化。采用饱和盐溶液的标准湿度验证此系统;结果表明,此监控系统的湿度测量数据与标准湿度之间的平均相对误差在3.1%以内,系统的响应/恢复时间均在30 s以内,证明此系统具有良好的准确性、稳定性和快速性,能够实现对环境温/湿度的智能远程监控。

关键词：单片机温/湿度远程监控 Wi-Fi无线传输手机APP

2,6-二异丙基苯酚逆转嗅球切除抑郁模型大鼠电休克后的Tau蛋白过度磷酸化和认知障碍

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生物化学与生物物理进展 2012年第9期39卷 893-909页

作者：刘超闵苏魏柯刘东董军罗洁刘小滨重庆医科大学附属第一医院麻醉科重庆400016 天津医科大学第二医院神经外科天津300211

通过观察2,6-二异丙基苯酚对电休克后嗅球切除抑郁模型大鼠学习记忆和Tau蛋白过度磷酸化的影响,探讨兴奋性氨基酸受体拮抗剂对Tau蛋白过度磷酸化的调节及两者对抑郁大鼠学习记忆的影响,为改善学习记忆障碍的神经心理学机制研究和临床干... 详细信息

通过观察2,6-二异丙基苯酚对电休克后嗅球切除抑郁模型大鼠学习记忆和Tau蛋白过度磷酸化的影响,探讨兴奋性氨基酸受体拮抗剂对Tau蛋白过度磷酸化的调节及两者对抑郁大鼠学习记忆的影响,为改善学习记忆障碍的神经心理学机制研究和临床干预性治疗提供实验依据.按随机单位组2×2析因设计设置2个干预因素,即电休克干预(两水平:无处置、施行一个疗程电休克)和2,6-二异丙基苯酚干预(两水平:腹腔注射5 ml生理盐水或5 ml 2,6-二异丙基苯酚100 mg/kg)的所有组合.选24周龄健康雄性Sprague-Dawley大鼠建立嗅球切除抑郁模型,将32只24周龄模型大鼠随机分为4个实验组(n=8):Ⅰ组(腹腔注射5 ml 2,6-二异丙基苯酚100 mg/kg)、Ⅱ组(腹腔注射5 ml 2,6-二异丙基苯酚100 mg/kg+施行电休克1个疗程)、Ⅲ组(腹腔注射5 ml生理盐水)、Ⅳ组(腹腔注射5 ml生理盐水+施行电休克1个疗程).全部电休克处置结束24 h内开始Morris水迷宫检测,之后留取海马组织.高效液相色谱法检测神经递质谷氨酸(Glu)在海马组织中的含量;免疫组化SP法和蛋白质印迹法检测Tau-5(总Tau蛋白)、p-PHF1Ser396/404、p-AT8Ser199/202、p-12E8Ser262、GSK-3β1H8和PP-2A在海马组织神经元中的表达.电休克和2,6-二异丙基苯酚均可造成大鼠学习记忆障碍,即延长逃避潜伏期并缩短空间探索时间,两者的影响呈相减效果.电休克可明显增加海马中神经递质谷氨酸(Glu)的浓度,2,6-二异丙基苯酚可降低海马中神经递质Glu的浓度,且两者有相减效果.电休克和2,6-二异丙基苯酚对海马总Tau蛋白和PP-2A蛋白的表达无明显影响.电休克可增加海马中磷酸化Tau蛋白和GSK-3β1H8蛋白的表达;2,6-二异丙基苯酚可减少海马中磷酸化Tau蛋白和GSK-3β1H8蛋白的表达;两者的影响均呈相减效果.实验结果表明,电休克导致海马Glu浓度升高,通过上调GSK-3β1H8增加海马Tau蛋白的磷酸化程度导致学习记忆功能障碍,而2,6-二异丙基苯酚则可通过降低海马Glu浓度下调GSK-3β1H8的表达,从而减缓Tau蛋白的磷酸化程度以改善ECT后的学习记忆.

关键词： 2,6-二异丙基苯酚电休克学习记忆能力 Tau蛋白过度磷酸化糖原合成酶激酶-3β

兴奋性氨基酸受体拮抗剂减轻电休克诱发的大鼠学习记忆障碍和Tau蛋白的过度磷酸化

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生理学报 2012年第4期64卷 387-402页

作者：刘超闵苏魏珂刘东董军罗洁刘小滨重庆医科大学附属第一医院麻醉科重庆400016

本研究通过观察兴奋性氨基酸受体拮抗剂对电休克(electroconvulsive therapy, ECT)后Wistar-Kyoto (WKY)抑郁大鼠模型学习记忆和Tau蛋白过度磷酸化的影响,探讨兴奋性氨基酸受体拮抗剂对Tau蛋白过度磷酸化的调节及两者对抑郁大鼠学习记... 详细信息

本研究通过观察兴奋性氨基酸受体拮抗剂对电休克(electroconvulsive therapy, ECT)后Wistar-Kyoto (WKY)抑郁大鼠模型学习记忆和Tau蛋白过度磷酸化的影响,探讨兴奋性氨基酸受体拮抗剂对Tau蛋白过度磷酸化的调节及两者对抑郁大鼠学习记忆的影响,以期为改善ECT后学习记忆障碍的神经心理学机制研究和临床干预性治疗提供实验依据。按随机单位组析因设计设置2个干预因素,即电休克干预(两水平:无处置、施行1疗程ECT)和兴奋性氨基酸受体拮抗剂干预(三水平:注射生理盐水、NMDAR拮抗剂MK-801、AMPAR拮抗剂DNQX)的所有组合(2×3析因设计)进行实验。将48只24周龄WKY大鼠随机分为6组(n=8):生理盐水组(经尾静脉注射2mL生理盐水)、MK-801组(经尾静脉注射2mL 5mg/kg MK-801)、DNQX组(经尾静脉注射2mL 5mg/kg DNQX)、生理盐水+ECT组(经尾静脉注射2 mL生理盐水+施行1疗程ECT)、MK-801+ECT组(经尾静脉注射2mL 5mg/kg MK-801+施行1疗程ECT)、DNQX+ECT组(经尾静脉注射2mL 5mg/kg DNQX+施行1疗程ECT)。全部ECT处置结束24h内开始Morris水迷宫检测,然后留取各组大鼠海马组织。高效液相色谱法检测海马组织中神经递质Glu含量;免疫组织化学SP法和Western blot检测Tau5 (总Tau蛋白)、p-PHF1Ser396/404、p-AT8Ser199/202、p-12E8Ser262在海马组织中的表达。结果显示,ECT和Glu离子型受体(NMDAR、AMPAR)均可造成大鼠学习记忆障碍,即延长逃避潜伏期,并缩短空间探索时间;ECT和Glu受体GluR拮抗剂合用之后,其造成的大鼠学习记忆障碍程度反而减轻。ECT可明显增加海马中Glu的浓度;GluR拮抗剂对海马中Glu的浓度没有明显影响。ECT和GluR拮抗剂对海马总Tau蛋白表达无明显影响。ECT可增加海马中磷酸化Tau蛋白的表达;GluR拮抗剂可减少海马中磷酸化Tau蛋白的表达;两者合用的影响呈相减效果,即GluR拮抗剂可使ECT造成的海马磷酸化Tau蛋白的表达增加的幅度降低。以上结果表明,ECT导致海马Glu浓度升高,Glu激动NMDAR和AMPAR,从而增加海马Tau蛋白的磷酸化程度,从而导致学习记忆功能障碍。

关键词：兴奋性氨基酸受体拮抗剂电休克学习记忆能力 Tau蛋白过度磷酸化谷氨酸

大学生小组式合作学习成效及其影响因素的质性研究——以《健康传播学》课程为例

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成都中医药大学学报（教育科学版） 2023年第3期25卷 55-57页

作者：刘小滨胡鹏成都中医药大学养生康复学院四川成都611137

目的:基于大学生课堂教学中的小组式合作学习,探讨合作学习对大学生学习成效产生的具体影响及其影响因素。方法:完成对120名学生《健康传播学》的14周课堂教学后,从教学对象中随机选取10个小组,对60名小组成员进行结构化访谈,使用Nvivo1... 详细信息

目的:基于大学生课堂教学中的小组式合作学习,探讨合作学习对大学生学习成效产生的具体影响及其影响因素。方法:完成对120名学生《健康传播学》的14周课堂教学后,从教学对象中随机选取10个小组,对60名小组成员进行结构化访谈,使用Nvivo12.0进行访谈数据处理与分析。结果:合作学习对大学生学习成效的影响更多地体现在效能方面,“感受到差异性”是出现最为普遍的子类目,“氛围”具有情感和效能双重属性,“沟通”具有个人和团体效能的双重属性。结论:大学生小组式合作学习活动的设计要注重情感目标,保证小组成员之间的异质互补,提升学生必要的合作技能。

关键词：小组活动合作学习影响因素质性分析

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江西德兴石碑层控型金矿床地质特征

黄金 1997年第3期18卷 13-15页

作者：刘小滨江西铜业公司银山铅锌矿

江西德兴石碑层控型金矿床地质特征刘小滨（江西铜业公司银山铅锌矿）１引言石碑层控型金矿床位于铜厂２２５°方位５ｋｍ，为原生独立金矿床，矿床（化）可分为石英脉型和层间破碎带型两大类，笔者在前人资料的基础上，结合在该区多年... 详细信息

江西德兴石碑层控型金矿床地质特征刘小滨（江西铜业公司银山铅锌矿）１引言石碑层控型金矿床位于铜厂２２５°方位５ｋｍ，为原生独立金矿床，矿床（化）可分为石英脉型和层间破碎带型两大类，笔者在前人资料的基础上，结合在该区多年的实地调查，着重介绍受地层控制的岩...

关键词：金矿矿床地质特征

异丙酚改善抑郁大鼠电休克后学习记忆的COX-2机制

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异丙酚改善抑郁大鼠电休克后学习记忆的COX-2机制

作者：刘小滨重庆医科大学

学位级别：硕士

目的通过观察异丙酚对电休克（electroconvulsive therapy, ECT）后大鼠学习记忆功能改变以及海马内环氧化酶-2（cyclooxygenase-2,COX-2)mRNA和蛋白的表达含量变化，进一步研究异丙酚改善抑郁大鼠学习记忆功能的机制。方法清洁级成年雄... 详细信息

目的通过观察异丙酚对电休克（electroconvulsive therapy, ECT）后大鼠学习记忆功能改变以及海马内环氧化酶-2（cyclooxygenase-2,COX-2)mRNA和蛋白的表达含量变化，进一步研究异丙酚改善抑郁大鼠学习记忆功能的机制。方法清洁级成年雄性SD大鼠70只，鼠龄12W，体重210±6.4g，将其随机分为7组(n=10)：空白对照组（C组）、抑郁组(D组)、抑郁+异丙酚组（DP组）、抑郁+电休克治疗组(DE组)、抑郁+帕瑞昔布组（DPa组）、异丙酚联合电休克治疗（modified ECT, MECT）抑郁组(DPE组)和帕瑞昔布+MECT（PaM组）。除C组外，其余6组采用连续不可预见性慢性应激法（chronic unpredictable mile stress, CUMS）制备抑郁模型。模型建立成功后， DP组和DPE组给予腹腔注射（intraperitonealinjection, I.P.）异丙酚80mg/kg。DPE组腹腔异丙酚注射80mg/kg后5min，待大鼠翻正反射消失后进行电休克治疗（双向矩形波，参数设置：电流强度50mA、波宽0.7ms、频率50Hz、时程1s），DP组大鼠待其自行苏醒，不做任何处理;DE组仅接受与DPE组相同的电休克处理;DPa组仅腹腔注射帕瑞昔布10mg/kg;PaM组在腹腔注射相同剂量帕瑞昔布30min后接受与DPE组相同的异丙酚+电休克处理。实验处理1次/d，连续7d。分别于建模前(T0)、建模后(T1)和电休克治疗结束后(T2)进糖水偏好实验(sucrose preference test, SPT)和旷场实验(openfield test, OFT)作为抑郁症状行为学评分，每次行为学评分结束后1d进行Morris水迷宫实验(morris water maze)，连续6d，记录逃避潜伏期（escape latency, EL）和目标象限游泳时间百分比(percentage ofswimming time, POST)以评价大鼠学习记忆水平。水迷宫实验结束后处死大鼠，断头取脑，迅速分离海马组织，应用逆转录聚合酶链反应（reverse transcription polymerase chain reaction，RT-PCR）检测COX-2mRNA表达;免疫组织化学染色技术（immunohistochemistry, IH）检测海马内COX-2的蛋白表达。结果（1）糖水偏好实验：T0时各组无显著差异（P>0.05）;T1时，各模型组糖水偏好百分比均低于C组（P0.05）;T2时，DE组、PaM组和DPE组糖水偏好百分比无统计学差异（P>0.05），但四组均高于D组、DPa组和DP组（P0.05）。（2）旷场评分：T0时各组无显著差异（P>0.05）;T1时，各模型组水平运动距离和垂直运动次数均低于少于C组（P0.05），但四组高于D组、DPa组和DP组（P0.05）。（3）学习记忆水平评分：T0时，各组学习记忆水平无显著差异（P>0.05）;T1时，与C组比较，D组、DP组、DE组、DPa组、PaM组和DPE组逃避潜伏期延长（P0.05）;T2时，与D组比较, DE组逃避潜伏期延长（P0.05）。（4）海马内COX-2mRNA含量：与模型组比较，C组海马COX-2mRNA表达量最低，且有统计学差异（P0.05）。（5）海马神经元内COX-2蛋白表达：与D组比较，DE组海马COX-2蛋白表达显著升高（P0.05）。C组COX-2蛋白表达最低，且与各模型组间有显著差异（P<0.05）。结论（1）应激可以造成大鼠抑郁行为和学习记忆水平下降，单纯电休克处理抑郁大鼠后，学习记忆能力较建模后下降，并伴有COX-2mRNA和蛋白的表达增多，而单纯注射异丙酚或帕瑞昔布对抑郁大鼠的学习记忆能力和COX-2mRNA和蛋

关键词：抑郁症电惊厥疗法学习记忆二异丙酚环氧化酶-2

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探究山地泥石流地质灾害特征治理技术及应用

内蒙古煤炭经济 2022年第14期 169-171页

作者：董玉翠刘小滨王殿良华北地质勘查局第四地质大队河北秦皇岛066000

在国家快速发展的过程中,林业资源数量大幅度降低,环境被严重破坏。由于生态的逐渐恶化,山地区域中的滑坡、泥石流灾害数量持续增长。为防止人民群众的生命财产安全受到威胁,要求专业人员科学地治理地质灾害。因此,研究地质灾害的特征... 详细信息

在国家快速发展的过程中,林业资源数量大幅度降低,环境被严重破坏。由于生态的逐渐恶化,山地区域中的滑坡、泥石流灾害数量持续增长。为防止人民群众的生命财产安全受到威胁,要求专业人员科学地治理地质灾害。因此,研究地质灾害的特征和治理技术是必要的。基于此,本文重点分析了泥石流地质灾害的种类、成因,细致阐述了相应的治理措施,以供参考。

关键词：山地泥石流治理

太行山中段麻棚岩体成因矿物学及其与成矿的关系

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太行山中段麻棚岩体成因矿物学及其与成矿的关系

作者：刘小滨中国地质大学（北京）

学位级别：硕士

麻棚岩体位于太行山中段石湖大型金矿西北部2～3千米处,关于该岩体与成矿关系尚未从成因矿物学角度进行系统研究。岩体与太古宇阜平群变质岩呈侵入接触,是由石英闪长岩(边缘相)、花岗闪长岩(过渡相)及花岗岩(中心相)组成的复式岩体。本... 详细信息

麻棚岩体位于太行山中段石湖大型金矿西北部2～3千米处,关于该岩体与成矿关系尚未从成因矿物学角度进行系统研究。岩体与太古宇阜平群变质岩呈侵入接触,是由石英闪长岩(边缘相)、花岗闪长岩(过渡相)及花岗岩(中心相)组成的复式岩体。本文选取花岗闪长岩和花岗岩为研究对象,进行了如下研究。造岩矿物成因矿物学研究得出:斜长石环带异常,长石含高FeO和TiO,反映了岩浆的氧化环境及混合特征。角闪石属钙质角闪石亚族,富Mg,在TiO-Al2O3图解位于壳幔混合区,反映壳幔混合特点;碱质变化较大;富含Fe3+是氧化环境的标志。黑云母富镁,AlVI含量较低,MF平均值0.56,符合同熔型特征;黑云母MnO偏高,MgO含量介于壳幔黑云母MgO含量之间,在Fe3+- Fe2+- Mg 2+图中黑云母全部落入壳幔混合区,黑云母与角闪石中具石英包体,说明壳幔混合源特点。角闪石-黑云母矿物温压计与前人研究结果显示,温度主要为740℃～760℃,压力主要为2×108～3×108Pa,氧逸度lgfo2主要为-14.60～-10.77。副矿物成因矿物学研究得出:锆石为典型岩浆锆石;其形态研究表明岩体结晶液相线温度约为900℃,岩浆期岩浆富水、富碱质;锆石微量元素表明岩浆具相对氧化的结晶环境,源区以壳源为主,有幔源物质混入。锆石U-Pb测年表明:麻棚岩体形成年龄为130Ma左右;初步推断岩体与脉岩为同源关系;金成矿略晚于130Ma,可能略晚几个Ma。大量磁铁矿和榍石共生组合,且角闪石富镁,说明岩浆氧逸度较高,指示磁铁矿系列。包体中磷灰石为细长针状,有些为短柱状,含MgO0.07%、FeO0.27%、TiO0.20%,为岩浆混合标志。岩石地球化学研究表明:岩体由岩体边缘性→过渡相→中心相, SiO及全碱含量逐渐增加,而∑R"O、铝则逐渐减少,总体上贫硅,富含铝、碱及二价元素为钙碱性系列,具高钾特征;成因类型为I型花岗岩;相对富集部分成矿元素,富含碱土金属元素Sr、Ba,而贫岩浆演化晚阶段的碱金属Rb;岩体岩浆源区为下地壳,可能有地幔物质的混入,演化不彻底。综上所述,麻棚岩体与脉岩为同源关系;属I型花岗岩,岩浆源区为下地壳,有幔源物质的混入,形成年代为130Ma左右,具有氧化环境,富含碱质,有利于金的运移富集。

关键词：麻棚岩体斜长石角闪石锆石岩石成因类型成矿潜力

电休克干预对嗅球切除抑郁模型大鼠海马Glu浓度和Tau蛋白过度磷酸化的影响

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中国医学科学院学报 2012年第3期34卷 216-221页

作者：刘超闵苏魏珂刘东董军罗洁刘小滨重庆医科大学附属第一医院麻醉科重庆400016 天津医科大学附属第二医院神经外科天津300211

目的观察不同电量和不同时程电休克干预对嗅球切除抑郁模型大鼠海马Glu浓度和Tau蛋白过度磷酸化的影响。方法建立大鼠嗅球切除抑郁模型,采用随机单位组3×3析因设计:将每只大鼠视为1个单位,对每个单位给予3个处理因素,即电量因子(3个水... 详细信息

目的观察不同电量和不同时程电休克干预对嗅球切除抑郁模型大鼠海马Glu浓度和Tau蛋白过度磷酸化的影响。方法建立大鼠嗅球切除抑郁模型,采用随机单位组3×3析因设计:将每只大鼠视为1个单位,对每个单位给予3个处理因素,即电量因子(3个水平:25、50、75 mA)和时程因子(3个水平:3、6、9次电休克)的所有组合(共9组,n=6)。全部电休克处置结束12 h内留取海马,高效液相色谱法检测Glu在海马中的含量,Western blot检测p-PHF-1Ser396/404、p-AT8Ser199/202、p-12E8Ser262在海马中的表达。结果电休克引发海马Glu浓度升高及Tau蛋白磷酸化加剧,且电休克的电流和时程均可影响这一过程,两者的作用是相加的。结论电休克导致海马Glu浓度升高,从而加剧海马Tau蛋白的磷酸化程度。

关键词：电休克抑郁症 Tau蛋白过度磷酸化谷氨酸