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死亡教育对老年末期癌症患者生死观、情绪状态及生活质量的影响

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实用老年医学 2013年第8期27卷 640-643,646页

作者：吴殷刘宁红李琳郭兰张长海蔡莲娜张玲玲刘海荣张岩北京老年医院肿瘤科北京市100095

目的探讨死亡教育对老年末期癌症患者生死观、情绪状态及生活质量的影响。方法采用随机分组法将197例患者分成教育组(n=92)和对照组(n=105),2组患者均接受常规基础护理及症状控制。教育组还给予个体化死亡教育,每周1～2次,持续4周,教育... 详细信息

目的探讨死亡教育对老年末期癌症患者生死观、情绪状态及生活质量的影响。方法采用随机分组法将197例患者分成教育组(n=92)和对照组(n=105),2组患者均接受常规基础护理及症状控制。教育组还给予个体化死亡教育,每周1～2次,持续4周,教育前后均接受自编问卷、简明心境量表(POMS)和欧洲癌症研究治疗组织生活质量测定表(EORTCQLQ-C30)测评。结果死亡教育后病人对死亡及人生观均得到显著地改善(P<0.01);死亡教育后患者的抑郁-沮丧、紧张-焦虑、愤怒-敌意等情绪因子分值有显著降低,测评结果差异有统计学意义(P<0.01);教育后患者情绪功能、认知功能、社会功能及总体生存质量均有显著提高(P<0.01)。结论死亡教育改变了老年末期癌症患者对生死观及价值观的认识,改善了患者对死亡的不良认知及行为,解除了患者对死亡的恐惧、担忧和悲观情绪,提高其生活质量。

关键词：老年人末期癌症死亡教育情绪状态生活质量

死亡教育对老年晚期癌症患者情绪状态与生活质量的影响

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中华老年多器官疾病杂志 2017年第5期16卷 337-339页

作者：李琳吴殷刘宁红郭兰张长海蔡莲娜北京老年医院肿瘤内科北京100095

目的探讨死亡教育能否改善老年晚期癌症患者的情绪状态及生活质量。方法入选北京老年医院肿瘤内科97例老年晚期癌症患者,给予个体化死亡教育,年龄(68.32±8.78)岁,每周1~2次,持续4周,教育前后均接受简明心境量表(POMS)和生活质量测定表(... 详细信息

目的探讨死亡教育能否改善老年晚期癌症患者的情绪状态及生活质量。方法入选北京老年医院肿瘤内科97例老年晚期癌症患者,给予个体化死亡教育,年龄(68.32±8.78)岁,每周1~2次,持续4周,教育前后均接受简明心境量表(POMS)和生活质量测定表(EORTCQLQ-C30)评估。结果死亡教育后患者的紧张-焦虑、抑郁-沮丧、愤怒-敌意、慌乱-迷惑等情绪因子分值有显著降低,差异有统计学意义(P<0.001);死亡教育后患者情绪功能、认知功能、社会功能及总体生存质量均有显著提高(P<0.001)。结论死亡教育解除了患者对死亡的恐惧、担忧和悲观情绪,提高其生活质量。

关键词：老年人癌症情绪状态生活质量死亡教育

二维Prandtl方程单调剪切流在Sobolev空间中的整体稳定性

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中国科学：数学 2024年第3期54卷 457-482页

作者：刘宁张平中国科学院数学与系统科学研究院北京100190 中国科学院大学数学科学学院北京100049

考虑初值是某个关于y变量单调且长时间衰减得充分快的剪切流附近的小扰动,本文证明二维Prandtl方程在Sobolev空间中的整体适定性.本文证明的主要思路是将Masmoudi和Wong(2015)指出的非线性对消性质与Paicu和Zhang(2021)引入的能够证明... 详细信息

考虑初值是某个关于y变量单调且长时间衰减得充分快的剪切流附近的小扰动,本文证明二维Prandtl方程在Sobolev空间中的整体适定性.本文证明的主要思路是将Masmoudi和Wong(2015)指出的非线性对消性质与Paicu和Zhang(2021)引入的能够证明解有更快长时间衰减估计的好函数结合起来.本文中需要在剪切流满足的方程中添加一个外力项,否则可以证明不存在长时间衰减足够快的单调剪切流.

关键词： Prandtl方程适定性 Sobolev空间能量方法

死亡教育对老年末期癌症患者生死观及生活质量的影响

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山西医药杂志 2015年第3期44卷 254-256页

作者：刘宁红吴殷蔡莲娜李琳郭兰张长海张玲玲刘海荣张岩北京老年医院肿瘤科 100095

目的研究死亡教育对老年末期癌症患者的生死观及生活质量的影响。方法 114例老年末期癌症患者接受日常护理及治疗,同时接受死亡教育,教育前后发放自编问卷和欧洲癌症研究治疗组织生活质量测定表(EORTC QLQ-C30),比较上述患者的生死观及... 详细信息

目的研究死亡教育对老年末期癌症患者的生死观及生活质量的影响。方法 114例老年末期癌症患者接受日常护理及治疗,同时接受死亡教育,教育前后发放自编问卷和欧洲癌症研究治疗组织生活质量测定表(EORTC QLQ-C30),比较上述患者的生死观及生活质量的变化。结果大部分老年末期癌症患者的人生观、价值观存在不良认知及行为,死亡教育可改善;死亡教育后患者情绪功能、认知功能、社会功能及总体健康明显改善。结论死亡教育可改善老年末期癌症患者的生死观及生活质量。

关键词：癌老年人生活质量死亡教育

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终末期恶性肿瘤患者生存期预测模型的构建

北京医学 2021年第1期43卷 26-29页

作者：李朝阳吴殷高茂龙张翼刘宁红李慧慧北京老年医院肿瘤内科 100095

目的探讨终末期恶性肿瘤患者生存期的影响因素,构建生存期预测模型。方法收集2013年1月至2016年6月于北京老年医院死亡的终末期恶性肿瘤患者243例的临床资料,应用Kaplan-Meier进行生存期的单因素分析,采用Cox回归进行多因素分析,建立生... 详细信息

目的探讨终末期恶性肿瘤患者生存期的影响因素,构建生存期预测模型。方法收集2013年1月至2016年6月于北京老年医院死亡的终末期恶性肿瘤患者243例的临床资料,应用Kaplan-Meier进行生存期的单因素分析,采用Cox回归进行多因素分析,建立生存预后模型,并进行列线图分析。结果单因素分析显示,卡氏功能指数(Karnofsky performance status, KPS)、恶病质、疲乏、食欲减退、Hb、PLT、乳酸脱氢酶、前白蛋白等8项因素是生存期的影响因素(P<0.05);多因素分析显示,KPS、恶病质、疲乏、食欲减退、乳酸脱氢酶、前白蛋白(依次赋值为X1~X6)为6个独立预后影响因素(P<0.05)。建立最终的生存预后模型为:h(t.x)=h0(t)exp(-0.044X1+0.671X2+0.772X3+0.820X4+0.001X5-0.004X6)。结论构建终末期恶性肿瘤患者生存期的预测模型可为临床治疗决策提供帮助。

关键词：恶性肿瘤终末期生存期预后模型

高中二年级学生英语阅读自我效能感、阅读策略元认知意识与英语阅读素养的关系研究

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高中二年级学生英语阅读自我效能感、阅读策略元认知意识与英语阅...

作者：宁红丽云南师范大学

学位级别：硕士

随着以英语核心素养为导向的基础教育课程改革深入,提升英语阅读素养不仅成为学生英语阅读学习的核心目标,也成为了教师在阅读教学中关注的重点。相关研究表明,学生的英语阅读自信心以及对阅读策略的感知和使用情况是影响学生英语阅读... 详细信息

随着以英语核心素养为导向的基础教育课程改革深入,提升英语阅读素养不仅成为学生英语阅读学习的核心目标,也成为了教师在阅读教学中关注的重点。相关研究表明,学生的英语阅读自信心以及对阅读策略的感知和使用情况是影响学生英语阅读素养的两个关键因素。目前,国内外学者主要致力于研究学生阅读自信、阅读策略的认知和使用情况以及和英语阅读成绩之间的关系;或者探讨英语阅读素养与英语阅读成绩之间的关系;然而,少有直接探究英语阅读自我效能感、阅读策略元认知意识以及英语阅读素养三者之间关系的研究。本研究以情感过滤假说、自我效能感理论和元认知理论为指导,以云南某高中180名高二学生为研究对象,通过问卷调查和访谈的研究方法,意在探究高二学生英语阅读自我效能、阅读策略元认知意识以及英语阅读素养之间的关系。本研究旨在回答以下研究问题:(1)高二学生的英语阅读自我效能感、阅读策略元认知意识以及英语阅读素养现状如何?(2)高二学生的英语阅读自我效能感、阅读策略元认知意识和英语阅读素养两两之间存在何种相关关系?(3)高二学生英语阅读自我效能感、阅读策略元认知意识与英语阅读素养之间有何关系?基于以上研究问题,笔者首先选编英语阅读自我效能感问卷、阅读策略元认知意识问卷—SORS和英语阅读素养问卷,用于调查高二学生英语自我效能感,阅读策略元认知意识和英语阅读素养的现状;然后,开展访谈了解学生的英语阅读自信心、阅读策略的认知和掌控以及阅读素养的具体情况;最后,通过SPSS26.0对数据进行统计和分析,以及对访谈回答进行整理、分析和讨论。研究的主要结论如下:第一,高二学生的英语阅读自我效能感,阅读策略元认知意识和英语阅读素养均处于中等水平;第二,高二学生的英语阅读效能感、阅读策略元认知意识和阅读素养之间两两正相关;第三,高二学生的阅读自我效能感不仅直接影响学生英语阅读素养,而且能够通过对阅读策略元认知意识产生影响,从而间接地影响英语阅读素养,阅读策略元认知意识在阅读自我效能感和英语阅读素养之间起部分中介作用。研究结果表明,学生英语阅读效能感和阅读策略元认知意识的增强有利于学生英语阅读素养的提升。基于此,本研究提出了一些教学建议,旨在为英语教学者提供培养学生英语阅读素养的思考方向和落脚点,从而更好地帮助学生增强阅读能力和养成良好的阅读品格。

关键词：英语阅读素养英语阅读自我效能感阅读策略元认知意识

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以整体视野理解唐代文学的独特性

文学遗产 2024年第2期 158-163页

作者：刘宁中国社会科学院文学研究所

20世纪80年代以来,唐代文学研究取得了丰硕成果。在古典文学领域,唐代文学研究的学科建设最为成熟,基础文献得到全面、系统而深入的整理,大量专题研究创获丰富;然而在一片繁荣中,某些发展瓶颈也逐渐显露。大量专题研究专注于题内之义,... 详细信息

20世纪80年代以来,唐代文学研究取得了丰硕成果。在古典文学领域,唐代文学研究的学科建设最为成熟,基础文献得到全面、系统而深入的整理,大量专题研究创获丰富;然而在一片繁荣中,某些发展瓶颈也逐渐显露。大量专题研究专注于题内之义,研究也日趋精深,但往往忽视了对唐代文学整体特征的把握,这就限制了探索的深度与广度。唐代是中国历史上极为特殊的时期,研究者需要更多以整体视野理解唐代文学与文化的独特性,激发新的思考活力。

关键词：唐代文学整体视野发展瓶颈基础文献深度与广度整体特征古典文学学科建设

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地理景观视域下抗战时期黄河文学论

陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 2024年第1期53卷 35-44页

作者：刘宁陕西省社会科学院文学艺术研究所陕西西安710065

中国现代黄河文学产生于抗战时期,民族战争带来民族文学繁荣,黄河的每一个节点都是一个隐喻,深深烙上民族和国家印记。抗日战争期间黄河上游的中国西北地区由于战争爆发致使国防资源开发重要起来,黄河流域中下游是中华民族展开艰苦卓绝... 详细信息

中国现代黄河文学产生于抗战时期,民族战争带来民族文学繁荣,黄河的每一个节点都是一个隐喻,深深烙上民族和国家印记。抗日战争期间黄河上游的中国西北地区由于战争爆发致使国防资源开发重要起来,黄河流域中下游是中华民族展开艰苦卓绝的抵御外族入侵战争的广阔战场,也是灾害频繁发生地域。从20世纪三四十年代黄河流域产生了西北社会生活图景、民族精神书写、英雄叙事、流民图等不同文学样态,不仅为动员抗战、夺取战争胜利作出重要贡献,也在中国现代化进程中重塑民族精神,激活民族伟大自信心和自信力。作家们在政治、社会、历史的描摹之外,更关注黄河流域中国人的生活和精神状态展示,从而建构昂扬奋进的民族精神,呈现中华民族百折不挠、奋发前进的民族个性。

关键词：地理景观抗日战争黄河文学民族精神

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升白针那些事儿

保健与生活 2021年第17期 47-47页

作者：刘宁红北京老年医院肿瘤内科

在门诊,肿瘤患者经常问:“医生,化疗这么长时间了,也打了一些升白针,可是我还是很糊涂,您能跟我说说升白针到底是怎么回事吗?”下面就来科普一下升白针那些事!

关键词：升白肿瘤患者化疗