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检索条件"作者=刘姝伊"
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基于深度多模态关联学习的短视频多标签分类研究
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数据分析与知识发现 2024年 第7期8卷 77-88页
作者: 李云 卢志翔 刘姝伊 王粟 吕梓民 井佩光 广西财经学院大数据与人工智能学院 南宁530003 南宁学院人工智能与软件学院 南宁530200 天津大学电气自动化与信息工程学院 天津300072 广西民族大学电子信息学院 南宁530006 广西大学计算机与电子信息学院 南宁530004
【目的】充分利用模态互补性,增强模态之间和模态与标签之间的相关性,实现高度准确的分类效果。【方法】提出一种基于多模态语义增强及图卷积网络的短视频多标签分类算法,利用短视频中的多模态信息进行多标签分类任务。【结果】算法分... 详细信息
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雪景寒林图
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中国博物馆 2009年 第2期 112-113页
作者: 刘姝伊 天津博物馆
范宽虽早年师承李成,却在学习中领悟到:“前人之法,未尝不近取诸物,吾与其师于人者,未若师诸物也;吾与其师于物者,未若师诸心。”道出了绘画的真谛,至今对习画者仍有很大的启迪。与李成作品的秀气可掬相比,范宽的山水画“峰峦... 详细信息
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年俗传千载 欢乐今犹在  012
年俗传千载 欢乐今犹在
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人民日报
作者: 刘姝伊 龚相娟
千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。 ——宋·王安石 岁朝图内容丰富,有一批画家侧重于创作以描绘节日欢庆场景为主要内容的纪实性岁朝图,在反映当时风土民情的同时,也为我们如今研究年俗文化提供了资料。天津博物馆藏清代张藻《... 详细信息
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北宋《金明池争标图页》赏析
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大众文艺 2010年 第3期 205-205页
作者: 刘姝伊 天津博物馆书画部
作品介绍【名称】金明池争标图【类别】中国古画【年代】北宋【文物现状】现藏于天津博物馆【简介】绢本设色,长28.6厘米,宽28.5厘米。此画被认为是北宋张择端作品的杰出代表。张择端(1085—1145),北宋现实主义画家,字正道,又字文友,东... 详细信息
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雪景寒林图
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文史知识 2021年 第12期 1-1页
作者: 刘姝伊 天津博物馆
北宋范宽绘《雪景寒林图》轴为天津博物馆馆藏珍品,此图在《宣和画谱》《式古堂书画彚考》《墨缘彚观》等书中均有著录。范宽与同时代的董源、李成并称"北宋山水画三大家",且对后世山水画具有深远影响。其作品题材多雪景寒林,宣和内府... 详细信息
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东三省美丽乡村建设“三生”功能耦合协调与时空演变
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水土保持研究 2025年 第1期32卷 275-284页
作者: 罗光强 宋新宇 湖南农业大学经济学院
[目的]评估东三省美丽乡村建设水平,揭示东三省“三生”功能耦合协调演变规律。[方法]基于生态经济系统,构建美丽乡村建设“三生”功能耦合协调理论框架,选择东三省2012—2021年34个地市级面板数据,采用耦合协调模型,刻画东三省美... 详细信息
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基于混合滤波的RSSI无线网络测距算法
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沈阳理工大学学报 2025年 第1期44卷 39-43页
作者: 刘姝 张贺 张媛媛 杨超前 沈阳理工大学信息科学与工程学院 沈阳110159
针对基于ZigBee网络的节点接收信号强度指示(received signal strength indication,RSSI)在复杂环境测量会产生偏差的问题,提出一种基于混合滤波的无线网络测距算法。该方法在运用卡尔曼滤波的基础上融合了基于中值自适应加权高斯滤波... 详细信息
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基于前馈非线性模型预测控制的类车机器人路径跟踪
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工程科学学报 2025年 第1期47卷 101-112页
作者: 力夏提·力哈木江 孟宇 白国星 顾青 王国栋 常鑫睿 黄建秀 郑燕 北京科技大学机械工程学院 北京100083 北京科技大学顺德创新学院 顺德528399 中国移动通信集团内蒙古有限公司 呼和浩特010020
类车机器人由于零件标准化程度低,侧偏刚度等轮胎力学参数难以准确获得,存在动力学建模十分困难的问题,因此现有研究工作通常以运动学模型作为类车机器人的控制模型,但由于其运动学模型存在模型失配,导致类车机器人与参考路径之间的误... 详细信息
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基于城市空间复杂性关系的城市体检方法研究
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自然资源学报 2025年 第1期 91-103页
作者: 王凯 徐辉 骆芊 翟健 李长风 李昊 贾鹏飞 李倩 茅明睿 中国城市规划设计研究院 北京城市象限科技有限公司
基于城市空间的复杂性关系,提出以空间多尺度性、空间形态与空间多样性三类空间基本属性为主线,建立城市整体性体检指标体系框架,为精准识别城市人居环境领域的问题提供了一套方法和工具集。具体指标的设定除了考虑三类空间基本属性... 详细信息
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职教本科“立体式”思政课实践教学体系的创新研究——以思想道德与法治课程为例
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现代职业教育 2025年 第1期 121-124页
作者: 钱镜 兰州石化职业技术大学马克思主义学院
以思政实践教学为突破口,在激发思政课活力、潜力和创新力的基础上,以构建思政实践教学体系为抓手,突出体系化的实践教学对“立体式”思政教育的有力支撑,丰富“立体式”思政课的深刻内涵和体系架构,充分体现习近平总书记提出的创... 详细信息
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