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检索条件"作者=刘增禾"
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大众文化的三种理解
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浙江学刊 1999年 第1期 100-104页
作者: 潘一 浙江大学人文学院
大众文化是我国当代社会生活中的一种重要文化现象。本文对当前大众文化的三种理解进行简要的评述和比较,探讨大众与精英、边缘与主流、大众文化与日常生活的特殊联系。
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墨西哥的国际发展援助:沿革与趋势
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国际经济合作 2014年 第1期 72-76页
作者: 黄梅波 宋梁 厦门大学中国国际发展研究中心 厦门大学经济学院国际经济与贸易系
2011年4月,墨西哥成立了国际发展援助机构———墨西哥国际发展合作署,为墨西哥的国际发展援助掀开了崭新的一页。本文分析了墨西哥在国际发展援助体系中的地位,回顾了墨西哥发展援助的历史以及其设立专门发展援助机构的原因,并结合目... 详细信息
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论森林干扰
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陕西林业科技 1997年 第1期21卷 28-32页
作者: 刘增 李雅素 西北林学院 陕西杨陵712100
在对有关研究冗分归纳和分析的基础上,就森林干扰类型、干扰的生态后果、干扰的定量评价、森林抗干扰能力及对策等对森林的干扰问题进行了综述,提出减轻自然干扰,杜绝破坏性的人为干扰,加强增益性干扰是维护森林稳定、持续、高效发... 详细信息
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熔池自激振荡的力学模型
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东北工学院学报 1991年 第3期12卷 326-334页
作者: 卢秉杰 东北工学院力学部
本文提出熔池内钢水波动过程中的粘性损耗、回流运动与气泡上浮的能量可互为补偿,形成接近于无损的“自激振荡”式的波动。经过近似处理,推导出自激振荡的力学模型。在水模实验中可以看到,气泡上浮激发的是A型波,而生产实践中一般也激发... 详细信息
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西霞院水电站主厂房吊车梁结构设计
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人民黄河 2009年 第10期31卷 35-36,38页
作者: 褚丽 刘增 夏磊 穆林 黄河勘测规划设计有限公司 河南郑州450003
运用传统的结构力学法对西霞院工程电站主厂房吊车梁进行了全面的结构计算分析和设计。计算出了各跨度吊车梁在吊车荷载作用下的绝对最大弯矩、最大剪力,据此进行了梁的配筋计算、裂缝宽度验算及挠度计算。西霞院主厂房吊车梁施工完成... 详细信息
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论生态系统的可持续性和持续林业
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西北林学院学报 2003年 第4期18卷 151-155页
作者: 刘增 李雅素 西北农林科技大学资源环境学院 西北农林科技大学林学院 陕西杨陵712100
本文从生态系统可持续性的内涵和基本构成两个方面探讨了生态系统可持续性的基本原理,同时就发展持续林业的趋势、结构、特点和理论基础等问题进行了详尽地论述。
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多机电力系统广泛配置PSS的可行性研究
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电网技术 2008年 第22期32卷 29-34页
作者: 陶向宇 刘增 赵红光 中国电力科学研究院 北京市海淀区100192
美国西部电网协调委员会(WSCC)、IEEE都曾建议广泛的配置电力系统稳定器(PSS)。国内各大区域互联系统也有针对性地配置了大量的PSS,提高了系统阻尼,并且有进一步增加配置的趋势。但尚未从理论上证明广泛配置PSS的可行性,对广泛配置PSS... 详细信息
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初中生时间管理倾向与学习焦虑的关系研究——应对方式的调节作用
初中生时间管理倾向与学习焦虑的关系研究——应对方式的调节作用
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作者: 赵一 南宁师范大学
学位级别:硕士
学业焦虑症是学生在学习过程中产生的一种消极情绪,是个体因学业问题而产生的内心紧张、不安、焦虑、恐惧等多种情绪体验,是学生成长过程中最常见的心理现象。事实上,一半以上的学生都存在中等或严重的学习焦虑问题。过度的学习焦虑症... 详细信息
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对成人高等教育教学过程中师生双体对应关系的哲学思考
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现代远距离教育 1991年 第S1期 60-62页
作者: 陈幼德 同济大学
成人高等教育教学过程双体是指教师与学生。由教学过程产生的对应关系即主体与客体关系:教师是教的主体,学生是教的客体;学生是学习的主体,教师是学习的客体。由于教学过程是个动态过程——由教师引导学生认识,学生参与教师的教育影响活... 详细信息
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略评张山雷对经络腧穴学的贡献
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中国针灸 1999年 第1期19卷 56-57页
作者: 叶明柱 上海市闸北区虬江街道医院 上海市长宁区武夷地段医院
张山雷著《经脉俞穴新考正》)为“兰溪中医学校”之教材,该书对《灵枢经脉》及腧穴的内容作了详尽的考正。勘正了一些误字;纠正了穴名、部位名之误;指出了经脉走向中阙漏的文句;并融汇中西医学说认识脊柱的解剖及邻近腧穴。
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