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作者

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检索条件"作者=刘善仁"
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试析阅读理解题的五种能力
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考试(双语读写) 2000年 第1期 25-26+5页
作者： 刘善仁 祝庆莲 山东诸城一中 山东诸城一中 262200
NMET的阅读理解题要求考生在限定的时间内读懂与其内容相关的阅读材料,既了解主旨和大意,又掌握具体的事实和细节,并能通过逻辑推理,弄通作者的意图、态度,挖掘深层含义。由于阅读理解题在高考试题中所占分值很重,所以考生具备较强的阅... 详细信息
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短文改错十见十查
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英语通（高三版） 2003年 第3期 8-10页
作者： 刘善仁 胡连娟 山东诸城一中
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高一下期暑假作业(英文)
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中学英语园地（高中一二年级） 2003年 第7期 45-56页
作者： 刘善仁 李明亮 山东诸城一中
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谈谈分割式定语从句
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中学英语园地(高一版) 2007年 第12期 3-4页
作者： 刘善仁 胡连娟
由于修辞上的需要,有时在定语从句和它所修饰的先行词之间插入谓语、状语或另外的定语,使定语从句和它所修饰的名词分割开来,这种定语从句称之为分割式定语从句。在中学英语课本中,有以下几种情况,定语从句与先行词分割,构成分割式定语... 详细信息
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非限制性定语从句选择引导词的五个“不能”
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中学语数外（高中版） 2005年 第5期 82-83页
作者： 刘善仁 王桂花 山东
一、非限制性定语从句不能用that引导。如：1、I like the book。which was bought yesterday．我喜欢这本书，这是昨买的。
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重视知识结构,提高总复习效率
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中学文科 2007年 第11期 13-14页
作者： 刘善仁 方其丽 山东诸城市第一中学 山东诸城市第一中学 262200
进入高三总复习,面对已学过的一大摞课本,我们常常强调课本习题化,同学们通过做大量的练习题来归纳、消化课本内容。这样,师生虽从厚厚的课本中跳了出来,却又陷入茫茫题海中。毕业班师生疲于奔命,收获甚微。
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易错选择题分析
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中学生英语读写(高中版) 2003年 第Z2期 79-82页
作者： 刘善仁 娄炳太 山东
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单项填空题精选精析
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中学生英语读写(高中版) 2002年 第12期 12-13页
作者： 刘善仁 娄炳太
1.I will drop in_he Browns’when I am free. A./ *** *** D. for 答案B。干扰项为C,选C是因为同学们只记住了“drop in on sb.”,而没有注意到这里the Browns’表示地点,意为“布朗家”,介词要用at;
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单项选择指点迷津
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中学生语数外（高中版） 2003年 第6期 53-55页
作者： 刘善仁 王洪梅 山东省诸城第一中学
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高二英语下学期第20单元同步检测题
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考试与评价（英语人教高二版） 2009年 第6期 49-56,23-24页
作者： 叶全荣 刘耀辉 潘振淳 刘善仁 湖北随州 河北乐亭 浙江丽水 山东诸城
第一部分：听力。（本部分配有磁带）（20分）第一节（共5小题，每小题1分，满分5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下... 详细信息
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