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基于大概念的高中化学单元教学路径探究
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新智慧 2024年 第13期 10-12页
作者: 刘和美 江苏省洪泽中学
随着素质教育的深度推进与学科核心素养培养要求的提出,在高中化学教学中,以大概念为核心的单元教学路径得到应用,它强调在宽广的概念框架下探索知识,鼓励学生通过实验探究和跨学科学习,深入理解化学的基本原理和实际应用。并且这种教...
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井中无线电波透视在广西桂平航运枢纽右坝肩探查溶洞异常体的体会
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中国岩溶 1992年 第1期11卷 64-70页
作者: 刘和美 湖南省水利水电勘测议计院
本文介绍了广西桂平航运枢纽右坝肩无线电波透视方法的选择和资料整理中各种溶洞异常体的曲线特征及洞体大小的分析确定,并圈出了相应的岩溶发育地带。文中认为,在岩溶地区的工程勘测中,进行井中无线电波透视对工程设计将大有裨益。
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地震勘探用多检距电缆(LHM系列)的研究、设计与应用
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人民长江 1993年 第2期24卷 45-47页
作者: 刘和美 湖南省水利水电勘测设计院 长沙市410007
多检距地震电缆是在水利水电工程地震勘探中,为适应勘测设计不同阶段探测不同结构面时所需精度而设计的,它把原检波距为等距的电缆设计成各种不同检波距的电缆,它由多节不同检波距的电缆组成。工作时,只需将电缆通过功能转换接头便可直... 详细信息
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易被忽视的醚
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中学化学 2013年 第9期 26-29页
作者: 刘和美 江苏省洪泽中学 223100
水分子中的两个氢原子都被烃基取代的化合物称为醚。醚分子,两个烃基相同时称为单醚,两个烃基不同时称为混醚。脂环烃的环上碳原子被一个或多个氧原子取代后所形成的化合物,称为环醚,
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一表解千愁——走出由水电离出的c(H+)的迷惑
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新高考(高三理化生) 2013年 第2期 33-34页
作者: 刘和美
在纯水或水溶液中均存在H2O(?)H++OH-,在25℃时纯水中c(H`+)=c(OH`-)=1×10-7mol/L,c(H+)·c(OH-)=1×10-14=Kw,Kw不仅适用于纯水,也适用于酸、碱、盐的水溶液。水的电离平衡符合平衡移动原理,不仅受温度的影响,还受酸、碱、... 详细信息
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分析反应 勿忘介质
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中学化学 2011年 第1期 29-31页
作者: 刘和美 江苏省洪泽中学 223100
很多学生在分析化学问题、书写化学方程式时,经常忽视溶液所处的酸碱性,
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LHM系列多检距地震电缆的研究与设计
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水利水电建设 1993年 第3期 12-14页
作者: 刘和美
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“少量”“过量”都一样
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中学化学 2013年 第8期 12-13页
作者: 刘和美 江苏省洪泽中学 223100
在化学反应中有不少反应与量有关,如氯化铝与NaOH溶液、NaHCO3与Ca(OH)2、NaOH溶液与CO2、C与O2等,考试中也经常涉及与量有关的离子方程式的书写或正误判断,但也有些反应披着“与量有关”的外衣与假象,其实与量无关,“少量”“... 详细信息
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“学案导学”——努力实现学生的主体回归
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中学化学 2011年 第11期 2-4页
作者: 刘和美 江苏省洪泽中学 223100
建构主义学习理论强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者;教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用,并不要求教师直接向学生传授和灌输知识。“学案导学”把教学重心从研究教材的教法上转变到研究学生的学... 详细信息
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东濮凹陷濮卫洼陷带沙一上亚段沉积相与储层分布特征研究
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石化技术 2020年 第3期27卷 92-93页
作者: 刘和美 中国石化中原油田分公司勘探开发研究院 河南郑州450000
东濮凹陷濮卫洼陷带沙一上亚段,从沙一上3到沙一上1,水体逐渐变浅、退出本区,上2-3组发育以湖相为主的沉积体,上1组向以河流相为主的沉积体过渡;砂岩在每个组均有分布,上2-3主要为分布在文明寨地区、卫城构造北部的受断层控制在断层下... 详细信息
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