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检索条件"作者=刘发江"
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探析概率论教学中概率思维与科学精神的培养方法
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年 第9期 0195-0198页
作者: 刘发江 李开艳 昭通学院 云南昭通657000 昭通职业学院 云南昭通657000
本文探讨了于概率论教学当中培养学生概率思维与科学精神的有效之法,通过启发式教学法、循序渐进的教学模式以及数学推理与实际问题解决等手段,教师能够助力学生在掌握概率理论的同时,增强他们于复杂问题里的应用能力。着重理论与实际... 详细信息
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基于核心素质提升的“辅导员+学业导师”协同育人模式研究
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第7期 0095-0098页
作者: 刘发江 李开艳 昭通学院数学与统计学院 云南昭通657000 昭通职业学院 云南昭通657000
近年来随着高等教育的发展,辅导员与学业导师在学生发展中扮演着越来越重要的角色。通过“辅导员+学业导师”的协同育人模式,高校旨在全面提升学生的核心素质,包括知识技能、情感态度以及价值观。探索这一模式不仅有助于优化教育资源的... 详细信息
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辅导员在大学教学中发挥的作用探析
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年 第9期 0063-0066页
作者: 刘发江 李开艳 周灿 昭通学院数学与统计学院 云南昭通657000 昭通职业学院 云南昭通657000
在当代大学教育中,辅导员所扮演的角色并未得到充分重视。事实上,辅导员在促进大学生全面发展、提升学习效率以及培养良好的学习习惯等方面发挥着重要作用。本文通过调查研究,分析了辅导员在大学教学中的影响,认为辅导员应当发挥积极作... 详细信息
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区域金融合作与金融创新模式研究
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中国集体经济 2024年 第13期 13-16页
作者: 撒靓瑶 杨麒永 刘发江 昭通学院
随着全球化的深入推进,区域金融合作不仅成为各国应对经济发展的挑战、也成为一种推动经济发展的重要手段。金融作为当今经济发展的核心领域,稳定创新和发展对于国家乃至全球的经济繁荣和社会进步具有举足轻重的意义。然而,如何在区域... 详细信息
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地方性高校大学生朋辈教育的探索与实践
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昭通学院学报 2024年 第3期46卷 121-124页
作者: 刘秀 撒靓瑶 刘发江 周灿 昭通学院数学与统计学院
朋辈教育能激发大学生自我管理的能动性,培养大学生互帮互助的团队精神,对促进新时代高校优良学风的建设及落实立德树人根本任务有着重要意义。本文分析了朋辈教育的可行性,以昭通学院为例调研本校朋辈教育开展现况,并根据调查结果... 详细信息
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基于遗传算法与改进蚁群算法混合法的应用
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哈尔滨师范大学自然科学学报 2022年 第4期38卷 16-20页
作者: 代婷婷 刘发江 樊丽 昭通学院
针对蚁群算法在求解机器人路径规划中的缺点,提出了一种基于遗传算法和改进蚁群算法的混合智能算法来提高机器人路径规划问题的求解效率.通过对基本蚁群算法的信息素提出自适应的信息素挥发系数,即使蚁群群体自身对信息素进行调节,增强... 详细信息
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概率论与数理统计课程思政元素的挖掘与案例设计
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昭通学院学报 2022年 第5期44卷 119-124页
作者: 刘发江 樊丽 朱桂玲 周国琼 刘秀 昭通学院数学与统计学院 云南昭通657000
概率论与数理统计的理论知识背后有很多有趣的故事和深刻的寓意,可以挖掘出许多思政元素和社会主义核心价值观内容。以概率论与数理统计中的理论知识为载体,结合一些耳熟能详的故事、谚语以及实际生活中的典型应用设计教学案例,挖掘其... 详细信息
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一种用于次氯酸根实时高灵敏度检测的络合物基荧光探针
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有机化学 2024年 第4期44卷 1284-1292页
作者: 程晓红 刘发 孙进博 张锐 湖北文理学院低维光电材料与器件湖北省重点实验室 湖北襄阳441053 湖北航天化学技术研究所 湖北襄阳441053 湖北文理学院化学工程学院 湖北襄阳441053
报道了一个实时检测次氯酸根阴离子的荧光探针TS1.首先,铜离子的引入可与化合物TS1形成稳定的络合物TS1-Cu,导致溶液荧光被极大地猝灭.然后,继续加入次氯酸根,由于次氯酸根的强氧化性,可诱导TS1中席夫碱发生水解反应,并转化为醛类化合物... 详细信息
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椭圆涡旋光束的飞秒成丝特性研究
椭圆涡旋光束的飞秒成丝特性研究
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作者: 刘发 山东师范大学
学位级别:硕士
超快激光在非线性介质中传输时,在克尔自聚焦和等离子体散焦等非线性的作用下可形成等离子体细丝结构,被称为飞秒激光成丝。飞秒激光成丝现象自从1995年被发现以来,其在激光雷达、天气控制、太赫兹等领域得到了广泛应用,引起了研究人员... 详细信息
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指向语言经验积累的有效教学方法
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语文建设 2024年 第2期 16-17,53页
作者: 刘发 省杭州市安吉路实验学校
语文学习的本质是语言学习。义教新课标明确提出“语言运用能力”是四大核心素养的基础。语文教学要指向语言学习的本质。本文系统阐释了作者从35年教学实践中总结出的“五磨教学法”概念,以及五磨教学法在教学实践中指向学生语言学习... 详细信息
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