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基于自我调节学习理论的语文读写一体化模式建构与实证研究

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课程．教材．教法 2024年第1期44卷 91-97页

作者：汪靖黄雯倩浙江大学教育学院杭州310012

在《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布的背景下,针对语文课堂存在的读写分离、被动学习、整体意识缺乏等问题,构建符合新理念的语文课堂以发展学生语文核心素养,正成为语文教学改革的重要议题。自我调节学习作为一套包含理念、过... 详细信息

在《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布的背景下,针对语文课堂存在的读写分离、被动学习、整体意识缺乏等问题,构建符合新理念的语文课堂以发展学生语文核心素养,正成为语文教学改革的重要议题。自我调节学习作为一套包含理念、过程和策略的系统性方法,能为读写一体化教学提供新的思路。基于自我调节学习理论的读写一体化教学模式包括四个核心阶段,即明确核心知识与学习目标、整合学习内容与学习资源、创设学习情境与真实问题、形成结构化的学习任务群。以初中语文现代诗歌为主题的应用案例和实证分析,展现了该模式的具体路径,验证了其提高学生读写能力和自主学习能力的有效性。

关键词：语文教学自我调节读写一体化

人民币对“一带一路”沿线国家锚效应的实证研究

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南方经济 2024年第1期 72-90页

作者：汪天倩朱小梅湖北大学商学院 430062

文章基于修正的二阶段Frankel-Wei模型,在其第二阶段回归分析中构建时变参数状态空间模型,对人民币及其他主要世界货币对“一带一路”沿线国家的货币锚效应进行样本期的分段动态检验、对比分析。根据检验结果,从中国自身和中国同沿线国... 详细信息

文章基于修正的二阶段Frankel-Wei模型,在其第二阶段回归分析中构建时变参数状态空间模型,对人民币及其他主要世界货币对“一带一路”沿线国家的货币锚效应进行样本期的分段动态检验、对比分析。根据检验结果,从中国自身和中国同沿线国家关系两个层面遴选指标变量,并构建二阶段Heckman模型研究人民币对“一带一路”沿线国家整体及“一带”沿线和“一路”沿线两个区域货币锚效应的影响因素。研究结果显示:人民币对沿线国家的货币锚效应已超过英镑,和日元基本相当,但和美元、欧元之间尚有较大的差距;目前,人民币对“一路”沿线的锚效应整体高于“一带”沿线国家;虽然人民币对沿线国家的锚效应水平不高且并不稳定,但在“一带一路”倡议提出并实施以来,其产生显著锚效应的沿线国家数量有较多的增加;且在沿线国家中,产生显著锚效应的区域也已逐渐形成。人民币对“一带一路”沿线货币锚效应影响因素的检验结果显示:无论是“一带一路”沿线整体还是“一带”沿线及“一路”沿线两个区域,在是否选择锚定人民币及已锚定人民币的国家中,人民币锚效应大小的影响因素均存在一定的差异。据此,文章进一步探讨未来该如何进一步提升人民币对沿线国家的货币锚效应。

关键词： “一带一路” 锚效应 Frankel-Wei模型时变参数 Heckman模型

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基于时序感知和实体编码的时序知识图谱补全研究

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基于时序感知和实体编码的时序知识图谱补全研究

作者：危倩电子科技大学

学位级别：硕士

Ta对一种抗热腐蚀镍基单晶高温合金长时热暴露组织和蠕变性能的影响

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金属学报 2024年第2期60卷 179-188页

作者：刘静张思倩王栋王莉陈立佳沈阳工业大学材料科学与工程学院沈阳110870 中国科学院金属研究所沈阳110016 中国科学技术大学材料科学与工程学院沈阳110016

为进一步提高燃机叶片的服役温度,获得综合性能更优的镍基单晶高温合金,本工作研究了Ta含量对镍基单晶高温合金在900℃长时热暴露过程中组织损伤和性能退化规律的影响。利用SEM和TEM-EDS分析了Ta含量对抗热腐蚀镍基单晶高温合金微观组织... 详细信息

为进一步提高燃机叶片的服役温度,获得综合性能更优的镍基单晶高温合金,本工作研究了Ta含量对镍基单晶高温合金在900℃长时热暴露过程中组织损伤和性能退化规律的影响。利用SEM和TEM-EDS分析了Ta含量对抗热腐蚀镍基单晶高温合金微观组织及900℃、275 MPa蠕变性能的影响。通过对比相同热暴露时间的不同Ta含量合金(2Ta、5Ta和8Ta)组织发现,随Ta含量的增加,γ’相尺寸无明显变化,但立方度有所提高,γ基体中的三次γ’相数量减少。随Ta含量由2%增加到5%,除热暴露4000 h时2种合金γ’相体积分数较为接近外,其余热暴露时间下5Ta合金的γ’相体积分数均高于2Ta合金;Ta含量进一步增加至8%,热暴露不同时间后γ’相体积分数均有所增加。随热暴露时间的延长,3种合金的900℃、275 MPa蠕变性能变化趋势存在差异:2Ta合金热暴露0~4000 h无明显变化,热暴露8000 h后性能明显降低;5Ta和8Ta合金的持久寿命均随热暴露时间的延长先升高后降低,分别在热暴露500和2000 h时达到峰值。随Ta含量的增加,合金稳态蠕变速率不断降低、蠕变寿命明显延长、峰值蠕变寿命向后推移,同时蠕变断后γ’相筏化程度和筏排结构完整度明显提高。合金蠕变性能的提升归因于蠕变初始状态中γ’相体积分数的提高、蠕变过程中γ’相筏排结构完整度和厚度的增加等综合因素。

关键词： Ta 镍基单晶高温合金长时热暴露长时蠕变

统一大市场建设中的分工与协调:对东北经济的思考

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经济纵横 2024年第6期 63-71,F0002页

作者：孙久文程芸倩中国人民大学应用经济学院北京100872

发挥各地比较优势是促进区域间良性竞争和合作、构建中国区域经济新格局的关键。在全国统一大市场的视角下,东北地区经济发展不仅要以本地经济增长为衡量标准,而且应以提升全局资源空间配置效率为主要目标。结合区域经济理论和东北振兴... 详细信息

发挥各地比较优势是促进区域间良性竞争和合作、构建中国区域经济新格局的关键。在全国统一大市场的视角下,东北地区经济发展不仅要以本地经济增长为衡量标准,而且应以提升全局资源空间配置效率为主要目标。结合区域经济理论和东北振兴实践,本文从比较优势的视角分析区域经济发展问题,认为发挥地区比较优势是实现区域分工协作的理论依据,而生产要素合理流动是发挥地区比较优势的前提条件。进一步地,通过从国际贸易和国内市场两大维度分析东北地区比较优势的动态演变历程,提出统一大市场建设下区域分工和区域协调并重的东北地区经济发展路径。具体来说:要充分利用东北地区在国际市场分工中的区位优势,提高对外开放合作水平;充分发挥东北地区在国内市场分工中的重要战略作用,融入全国统一大市场,积极发展现代化大农业、推动传统产业向现代产业转型和培育新质生产力、发展特色旅游业;打破要素流动配置的体制机制壁垒,畅通国内要素市场大循环。

关键词：东北地区比较优势区域协调区域分工

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肉座菌目3个中国新记录种

微生物学通报 2024年

作者：吴晓倩余知和曾昭清中国科学院微生物研究所真菌学国家重点实验室中国科学院大学长江大学生命科学学院

【背景】土壤中蕴藏着丰富的丝状真菌，这些真菌对生物多样性研究及新活性化合物开发具有重要意义。【目的】调查我国部分地区土壤真菌的物种多样性，储备战略生物资源。【方法】采集土壤样品，利用稀释平板法对样品进行菌株分离，测量... 详细信息

【背景】土壤中蕴藏着丰富的丝状真菌，这些真菌对生物多样性研究及新活性化合物开发具有重要意义。【目的】调查我国部分地区土壤真菌的物种多样性，储备战略生物资源。【方法】采集土壤样品，利用稀释平板法对样品进行菌株分离，测量菌落直径，观察微观形态特征，并提供详细描述和图示。提取菌丝DNA，测定ITS和LSU序列，采用贝叶斯法(Bayesian inference， BI)和最大似然法(Maximum likelihood， ML)构建系统发育树。【结果】综合形态特征和分子系统学结果，发现肉座菌目3个种：微孢新枝顶孢(Neoacremonium minutisporum)、韦尔德威斯近帚枝霉(Parasarocladium wereldwijsianum)和萨西贾帚枝霉(Sarocladium sasijaorum)。【结论】参考国内已报道的肉座菌目物种，确定这3个种为中国新记录种，研究结果丰富了我国丝状真菌的物种多样性。

关键词：子囊菌新枝顶孢属近帚枝霉属帚枝霉属系统发育

对话交融中的教育觉醒——雅斯贝尔斯教育交往理论对教育交往史研究的启示

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教育研究与实验 2024年第1期 141-148页

作者：申国昌白静倩华中师范大学教育学院武汉430079 华中师范大学国家教育治理研究院

为跳出西方历史上对人存在问题的认识桎梏,雅斯贝尔斯试图用“交往”来解析人存在问题的本质,并对教育交往活动进行论析:教育是人对人的主体间灵肉交流活动,本真的教育即通过主体共在的精神交往促进主体灵魂转向的实践活动。雅斯贝尔斯... 详细信息

为跳出西方历史上对人存在问题的认识桎梏,雅斯贝尔斯试图用“交往”来解析人存在问题的本质,并对教育交往活动进行论析:教育是人对人的主体间灵肉交流活动,本真的教育即通过主体共在的精神交往促进主体灵魂转向的实践活动。雅斯贝尔斯教育交往理论对教育交往史研究具有重要的指导与借鉴价值,未来教育交往史应加强对教育交往中共同体的关注与体认,加深对教育交往中苏格拉底式对话的还原和解读,加大对教育交往中主体共在精神交往活动的挖掘和探究,进而牵引着教育交往史研究者不断深度剖析交往主体中的个体及共同体,解读历史中“精神交往的人”与“人的精神交往”,解析现实中“变革的教育”和“教育的变革”。

关键词：雅斯贝尔斯教育交往理论教育交往史

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教育交往史:教育史研究新的生长点

华东师范大学学报（教育科学版） 2024年第8期42卷 114-126页

作者：申国昌白静倩华中师范大学教育学院武汉430079

教育交往史作为教育活动史的有机组成部分,理应成为教育史学的一个重要研究领域。教育交往史的提出,是基于历史唯物主义的理论引领,是顺应社会科学视野下移研究趋势的学术实践,也是丰富教育史学研究的有益探索。教育交往史研究的开展,... 详细信息

教育交往史作为教育活动史的有机组成部分,理应成为教育史学的一个重要研究领域。教育交往史的提出,是基于历史唯物主义的理论引领,是顺应社会科学视野下移研究趋势的学术实践,也是丰富教育史学研究的有益探索。教育交往史研究的开展,将有益于教育史研究内容的不断丰富,进而便于在回溯与阐释中重建教育历史的阐释逻辑,在提炼与反思中提供当今教育变革的历史镜鉴。教育交往史研究是对教育主体为实现人的有价值发展而在教育过程中通过各种方式交往互动历史的探讨,主要包括志缘交往、业缘交往、学缘交往、趣缘交往、情缘交往、地缘交往、血缘交往等维度。当前,开展教育交往史研究,要树立问题意识,加大史料挖掘力度,拓宽理论参照广度,纵横延展研究领域。

关键词：教育史学教育交往史教育主体人的有价值发展

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国族与性别的双重变奏：近代中国女性话语变迁研究（1895年-1923年）

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国族与性别的双重变奏：近代中国女性话语变迁研究（1895年-1923...

作者：赵豪倩吉林大学

学位级别：硕士

晚清时期,在西方文明论和传统性别观的作用下,女性的身残智缺在现代化进程中被视为国家积贫积弱之根源,改造旧国家必先改造旧女性这一观点成为社会共识。受男性政治精英的启蒙动员,近代不同时期的先觉女性在前所未有的亡国灭族危机之下... 详细信息

晚清时期,在西方文明论和传统性别观的作用下,女性的身残智缺在现代化进程中被视为国家积贫积弱之根源,改造旧国家必先改造旧女性这一观点成为社会共识。受男性政治精英的启蒙动员,近代不同时期的先觉女性在前所未有的亡国灭族危机之下沿着既定的“女强则国强”“先平等责任后平等权利”“性别解放与政治解放同构”的逻辑被塑造为国族体系下的现代化国民。1895-1923年间,随着女性话语的变迁,先觉女性们亦通过一系列女权运动实践“男女平等”的理论现实性,并引发了习俗、职业、教育、婚姻及伦理等社会多领域的性别观念变革。在国族危机的号召和女性话语的传播下,先觉女性的主要群体构成由最早的旧贵族、资产阶级家庭女性转变为资产阶级、革命派女性,后受马克思主义妇女理论的影响最终演变为无产阶级女性。受近代特定历史条件的影响,中国女性话语的理论与实践从一开始便与救亡图存的国族使命紧密结合。一方面,国族使命催生了女性话语及其衍生的女权运动,二者相互交织,共同致力于女性的性别角色重构和民族国家建构;另一方面,国族话语又主导、支配着女性话语的发展进程,近代特定的国情和传统性别秩序的根深蒂固使得女性主体的权利价值诉求不得不让位于国族救亡的政治变革,国族建构的目标也始终抑制着一部分女性主体权利意识的诉求。本文以1895—1923年时期的近代女性话语变迁为研究对象,采用文献分析法和历史分析法,通过对维新变法、辛亥革命和五四-新文化运动三个时期女性话语的叙事脉络梳理,分析出近代特定历史背景下国族话语与女性话语的双向联动关系,二者在相互交织与结合的同时又展现出鲜明的从属关系;同时,本文又通过近代两次女子参政运动事件的对比分析,凸显了在半殖民地半封建背景下国族建构与女性权利伸张之间难以调和的矛盾和冲突。最后,通过对近代中国女性话语变迁的研究梳理,主要从推动社会多领域变革和为中国共产党妇女理论奠定基础两大层面总结出近代女性话语变迁带来的深远影响,并从近代与当下女性解放问题面临的共通之处切入,尝试探究女性解放的内在矛盾和外部困境、女性与国家之间的张力关系等至今亟待讨论的性别伦理问题。

关键词：女性话语女权运动国族国民