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作者

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检索条件"作者=刘化军"
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伟大历史主动精神:内涵诠释、生成路径与时代意蕴
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云南社会主义学院学报 2024年 第2期26卷 5-14页
作者: 刘化军 王酉霖 云南师范大学马克思主义学院
中国共产党在带领中国人民进行伟大斗争、实现伟大梦想的历史进程中锻造了伟大历史主动精神,这一伟大精神是对历史唯物主义基本立场、观点和方法的全面阐释,是中国共产党精神谱系的有机组成部分。历史主动精神蕴含着“把握历史规律,推... 详细信息
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党的基本理论、基本路线、基本方略的逻辑整体性
新时代马克思主义论丛
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新时代马克思主义论丛 2023年 第2期 202-219+266页
作者: 刘化军 云南师范大学马克思主义学院
习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃,而把党的基本理论、基本路线、基本方略作为一个整体进行考量既是这一新飞跃的重要体现,其本身也是党的理论创新的重要标识。党的基本理论、基本路线、基本方... 详细信息
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挖掘思想政治教育资源共同培根铸魂
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社会主义论坛 2022年 第12期 35-36页
作者: 刘化军 李磊 云南师范大学马克思主义学院
习近平总书记在2019年学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。”“推动思想政治理论课改革创新,要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和... 详细信息
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社群主义的历史主义方法论剖析
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人文杂志 2005年 第5期 146-152页
作者: 刘化军 中国人民大学哲学系
社群主义认为自由主义忽略了社会、历史和传统等因素对人类正义观念及人类善生活的必然性和基础性意义,自由主义的道德主体是空虚的、脱离历史的,因而他们的方法是非历史主义的,而社群主义则采用一种历史主义的方法对自由主义进行了批判... 详细信息
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高职“第二课堂成绩单”的现状与策略分析
高职“第二课堂成绩单”的现状与策略分析
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2023年智慧城市建设论坛上海分论坛
作者: 刘万昱 刘化军 黑龙江建筑职业技术学院
在我国高等职业教育中,第二课堂是其不可缺失的重要组成部分,对我国培养专业人才起到了非常重要的作用。但是由于部分高职学校对第二课堂的认识不足,严重影响了第二课堂的发展,所以高校要找准自身的定位,明确第二课堂的运行思路,建立合... 详细信息
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社群主义方法论的辩证性分析——兼论唯物史观的当代价值
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探索 2010年 第4期 161-165页
作者: 刘化军 华中师范大学政治学研究院 湖北武汉430079
自由主义认为个人自由、权利至上,其论证方法和哲学基础在于个人主义。社群主义采用整体主义、历史主义和特殊主义的方法论对自由主义的个人主义、非历史主义和普遍主义进行了较为彻底的批判。社群主义的方法论确实具有一定的合理性,但... 详细信息
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建设社会主义核心价值体系理论研讨会述要
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高校理论战线 2007年 第9期 62-63页
作者: 刘化军 云南师范大学社会发展学院 650092
由中国高等教育学会马克思主义研究分会、《高校理论战线》杂志社和云南师范大学联合举办的建设社会主义核心价值体系理论研讨会于2007年7月13-15日在昆明召开。来自全国33所高等院校及科研单位的100多位专家、学者参加此次会议.同绕... 详细信息
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一种后自由主义的话语——当代西方政治哲学中的社群主义思潮的批判性分析
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国外理论动态 2009年 第4期 88-91页
作者: 刘化军 云南师范大学社会发展学院
社群主义是对西方政治哲学思想中自古以来就有的社群观念的继承和发展.早在古希腊亚里士多德那里社群观念就产生了.此后,这种思想在西方历史上就一直没有中断过.
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把握习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系整体性的三个视角
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云南师范大学学报(哲学社会科学版) 2020年 第2期52卷 17-24页
作者: 刘化军 云南师范大学马克思主义学院 云南昆明650500
习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系宛如“一块整钢”,具有鲜明的整体性特质,是把握马克思主义中国化最新理论成果的“百科全书”:从理论整体视角来看,它贯通马克思主义整个理论域,具有严整的理论体系;从逻辑整体视角来看,它贯... 详细信息
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服务“一老一小” 筑牢民生“兜底网”--关于全省省“一老一小”服务保障的调查建议
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四川党的建设 2023年 第1期 41-43页
作者: 吴树伟 刘化军 廖坚 省政府办公厅调研组
习近平总书记强调,“满足数量庞大的老年群众多方面需求、妥善解决人口老龄化带来的社会问题,事关国家发展全局,事关百姓福让,需要我们下大力气来应对”“祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作,关系中华民族伟大复兴”。
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