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用沟通拉近师幼之间的距离

幼儿教育（教育教学） 2012年第7期 27-29页

作者：刘剑莺江苏江阴市城中中心幼儿园

在与孩子们相处的过程中，沟通拉近了我和孩子的距离，让我的工作充满了乐趣。充满了温情。但在这之前，我也遭到过孩子的拒绝或排斥，遇到过令我尴尬的互动情形。

关键词：幼儿教育教育方法教师教育工作者

《指南》背景下支持幼儿经验生长的课程实践——以大班生成课程“你好,小学”为例

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幼儿100（教师版） 2021年第12期 27-30页

作者：刘剑莺江苏省江阴市城中中心幼儿园

在我园对面小学的操场上,丰富的活动常常吸引幼儿驻足张望。仔细倾听他们的交流,发现他们对小学生活产生向往和期盼,既有着对自我成长的肯定,也夹杂着对未知生活的忐忑。幼小衔接是必要的活动,但是,有多少参观小学的活动是来源于幼儿自... 详细信息

在我园对面小学的操场上,丰富的活动常常吸引幼儿驻足张望。仔细倾听他们的交流,发现他们对小学生活产生向往和期盼,既有着对自我成长的肯定,也夹杂着对未知生活的忐忑。幼小衔接是必要的活动,但是,有多少参观小学的活动是来源于幼儿自身迫切的愿望,又有多少问题来源于幼儿的好奇和行动?怎样的幼小衔接活动才能支持和拓展幼儿的经验?

关键词：幼小衔接课程实践生成课程自我成长幼儿经验丰富的活动《指南》背景小学

六味剂方对症下药——谈与不同类型家长的沟通技巧

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山东教育 2012年第Z3期 96-97页

作者：刘剑莺江苏省江阴市城中中心幼儿园

苏霍姆林斯基说过:教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。因此,家园工作已经是教师工作中非常重要的一个任务。但是孩子来自不同的家庭,每个家长的... 详细信息

苏霍姆林斯基说过:教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。因此,家园工作已经是教师工作中非常重要的一个任务。但是孩子来自不同的家庭,每个家长的文化水平、素质修养不同,他们对幼儿园教育的配合程度自然存在很大的差异,这就要求我们接

关键词：不同类型幼儿教育幼儿园沟通技巧

游戏升级四“秘诀”——推进小班娃娃家游戏的有效策略

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山东教育 2012年第12期 33-34页

作者：刘剑莺江苏省江阴市城中中心幼儿园

"娃娃家"游戏是小班幼儿最喜爱的游戏,孩子们在"娃娃家"的环境、情境中通过动作、语言来扮演角色,使用游戏材料进行角色互动,展开一系列的游戏情节,角色、材料、动作和情境是"娃娃家"游戏的基本要素。"娃娃家"游戏的内容一般包括两个方... 详细信息

"娃娃家"游戏是小班幼儿最喜爱的游戏,孩子们在"娃娃家"的环境、情境中通过动作、语言来扮演角色,使用游戏材料进行角色互动,展开一系列的游戏情节,角色、材料、动作和情境是"娃娃家"游戏的基本要素。"娃娃家"游戏的内容一般包括两个方面:一是家庭生活,如做饭、吃饭、照顾小宝宝、整理房间、洗

关键词：小班幼儿有效策略娃娃家游戏情节

魔尺材料调整记——浅谈区域活动材料的投放策略

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山东教育 2016年第8期 31-32页

作者：刘剑莺江苏省江阴市城中中心幼儿园

案例描述益智区中,新添了一盒魔尺,分别有24段、36段和48段的。在窗台的一角,张贴了用魔尺变出的小鹿、爱心、球等成品照片。区域活动开始了,阳阳走到活动区域中,拿起魔尺将它折了弯,弯了折,随后又对着成品照片看了看,摆弄了片刻,便放... 详细信息

案例描述益智区中,新添了一盒魔尺,分别有24段、36段和48段的。在窗台的一角,张贴了用魔尺变出的小鹿、爱心、球等成品照片。区域活动开始了,阳阳走到活动区域中,拿起魔尺将它折了弯,弯了折,随后又对着成品照片看了看,摆弄了片刻,便放下魔尺去玩别的材料了。豆豆走到魔尺区,拿起魔尺对着照片弯、折、弯、折……一会儿就大声向老师求助:"这个怎么玩的呀?"涛涛拿起魔尺,将魔尺弯了两弯,敲敲桌子,又指着别人"哒哒

关键词：区域活动投放策略

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课程,从“教师决定”走向“孩子决定”

山东教育 2022年第30期 41-43页

作者：刘剑莺江苏省江阴市城中中心幼儿园

根据幼儿发展的需要,开拓社区课程资源,建立系统的、有效的社区课程资源网络,在课程建设中实现革命性转变——从书面的知识转向生动的生活,从成人期待转向儿童需要……面对眼前的“城区幼儿园周边资源”图,我陷入深深的困惑:幼儿园周边... 详细信息

根据幼儿发展的需要,开拓社区课程资源,建立系统的、有效的社区课程资源网络,在课程建设中实现革命性转变——从书面的知识转向生动的生活,从成人期待转向儿童需要……面对眼前的“城区幼儿园周边资源”图,我陷入深深的困惑:幼儿园周边的商店、医院、公园等多种资源,都具有潜在的教育价值,该如何将这些资源转化为课程?走出幼儿园转一圈,街边“伊甸园水果店”这个资源让我心喜:孩子们爱吃水果,有一定的经验基础.

关键词：知识转向幼儿发展资源转化社区课程资源幼儿园周边资源水果店伊甸园

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基于问题的观察点的确立

幼儿教育研究 2022年第2期 46-48页

作者：刘剑莺江苏省江阴市城中中心幼儿园

自“江苏省幼儿园课程游戏化”开展以来,观察什么、如何观察等问题对一些教师来说都是挑战.笔者从如何确定观察点入手,并通过自身实践,提炼出观察点确立的方法和策略,希望能给一线教师带来些许启发.

关键词：一线教师观察点自身实践幼儿园课程游戏化方法和策略江苏省确立

聚焦核心经验,开展深度讲评——以《坦克成功记》谈区域游戏分享交流策略

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幼儿100（教师版） 2017年第5期 21-23页

作者：刘剑莺江苏省江阴市城中中心幼儿园

一、案例描述又到了区域活动分享环节了。老师环视了一下小朋友问：＂今天你有新的发现或创意吗？＂辰辰手里拿着用废旧材料制作的坦克走到前面说：＂你们猜猜我做的是什么？＂小朋友异口同声地说：＂这是坦克。＂辰辰开心地点点头：＂... 详细信息

一、案例描述又到了区域活动分享环节了。老师环视了一下小朋友问：＂今天你有新的发现或创意吗？＂辰辰手里拿着用废旧材料制作的坦克走到前面说：＂你们猜猜我做的是什么？＂小朋友异口同声地说：＂这是坦克。＂辰辰开心地点点头：＂你们答对了!＂老师假装疑惑地问：＂凭什么说他做的是坦克的呀？＂阳阳说：＂因为我看到了炮管。＂点点说：＂我发现了很多轮子和链条,坦克就是这个样子的。＂老师赞许道：＂你们很会观察。

关键词：幼儿活动案例描述教师语言凭什么废旧材料情感投入幼儿语言认知风格内部动机炮管

五味剂方对症下药——谈谈与不同类型家长沟通的技巧

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幼儿教育（教育教学） 2012年第3期 42-43页

作者：刘剑莺江苏江阴市城中中心幼儿园

家长工作是教师工作中非常重要的一个部分。孩子们来自不同的家庭，每个家长的观念及文化素养都不同，对于参与孩子教育的认识和做法自然存在很大的差异，所以我们在与不同类型的家长沟通、合作时必须讲究方法。通过对多年来家长工作的... 详细信息

家长工作是教师工作中非常重要的一个部分。孩子们来自不同的家庭，每个家长的观念及文化素养都不同，对于参与孩子教育的认识和做法自然存在很大的差异，所以我们在与不同类型的家长沟通、合作时必须讲究方法。通过对多年来家长工作的反思，我总结出与不同类型家长沟通、合作的五味剂方。

关键词：家长沟通同类对症下药技巧家长工作教师工作文化素养自然存在