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检索条件"作者=刘凤玲"
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水稻机械化种植技术的应用研究
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新农业 2024年 第4期 17-18页
作者: 刘凤玲 霍邱县众兴集镇农业综合服务站
我国主要的粮食作物是水稻,有着诸多区域都在种植水稻,但是依旧存在很多区域以采用人工种植方式为主,导致水稻产量和品质无法达标,既会影响到种植者的经济效益,也会影响到我国粮食安全。加上,大部分区域生产力不高,水稻种植区域分散、... 详细信息
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信息技术赋能小学生书法篆隶教学
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中小学信息技术教育 2024年 第4期 88-89页
作者: 刘凤玲 广东深圳市宝安区下十围小学
近年来,“互联网+”与中国传统文化结合的教育新形式,极大程度上提高了书法教学的效率,有助于激发青少年学习优秀传统文化的兴趣和热情,培养学生书法文化素养。深圳市宝安区下十围小学作为宝安区书法示范校,2021年挂牌广东省书法特色创... 详细信息
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以根本原因分析为导向的护理干预对胃癌术后患者恢复效果的影响
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中华养生保健 2024年 第6期 127-130页
作者: 刘凤玲 临沂市中医医院胸外科
目的 探讨对胃癌手术后的患者给予以根本原因分析法为导向的护理干预对患者术后恢复及生活质量影响。方法选取2020年6月—2022年6月在临沂市中医医院住院的100例胃癌术后患者为研究对象,使用随机数表法将其分为观察组和对照组,每组50... 详细信息
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水下爆炸作用下悬浮隧道管体形状对结构响应的影响规律
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隧道建设(中英文) 2024年 第6期44卷 1233-1240页
作者: 罗刚 杨云生 严荔 张宇航 AHMED MD Elias 刘凤玲 长安大学公路学院 陕西西安710064
为研究水下爆炸条件下断面形式对悬浮隧道结构响应和抗冲击性能的影响,采用LS-DYNA有限元软件建立圆形、椭圆形和长方形3种断面悬浮隧道的数值计算模型,进行动力响应数值模拟分析。对比分析3种断面悬浮隧道在爆炸作用下管体位移、压力... 详细信息
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指向深度学习的高中英语阅读教学实践
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基础外语教育 2024年 第4期26卷 50-57,110页
作者: 刘凤玲 高长 四川省眉山中学校 西华师范大学外语教育技术研究所
本文基于深度学习理念,探讨了高中英语阅读课的教学设计思路,旨在阐明教师如何引导学生进行深度理解、深度参与和深度评价等教学活动,从而培养学生的思维品质,落实核心素养,彰显育人价值。
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压电光协同作用下m-Bi_(2)O_(4)对磺胺甲基嘧啶的催化降解研究
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南京信息工程大学学报 2024年 第4期16卷 553-561页
作者: 朱佳威 陈浩轩 刘凤玲 郭照冰 仇鹏翔 南京信息工程大学环境科学与工程学院/江苏省大气环境监测与污染控制高技术研究重点实验室/大气环境与装备技术协同创新中心 南京210044
采用简单的水热法制备m-Bi_(2)O_(4),并利用XRD、XPS、SEM、TEM、UV-vis DRS、PFM等表征手段对样品结构、形貌、表面价态以及压电光催化性能进行分析.以磺胺甲基嘧啶(SM)为模拟污染物,测试了材料的压电光催化活性.结果表明,与BaTiO 3和B... 详细信息
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锰改性生物炭活化过二硫酸盐降解水中苯酚
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环境化学 2024年 第6期43卷 1954-1965页
作者: 刘晨曦 王晓波 刘凤玲 刘杰 郭照冰 仇鹏翔 杨圆圆 南京信息工程大学 环境科学与工程学院南京210044 江苏省大气环境与装备技术协同创新中心 南京210044 北京大学深圳研究生院 环境与能源学院深圳518055 广东南天司法鉴定所 深圳518016
废弃生物质的再利用对减污降碳有较大意义.本文采用垂序商陆的茎为原料,经高锰酸钾溶液浸泡后,氮气保护下分别于700、850℃焙烧得到锰改性生物炭(Mn-700BC、Mn-850BC),并以同温度下未改性的生物炭(700BC、850BC)作为参照,探讨改性材料... 详细信息
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一维Keller-Segel模型解的整体存在性和大时间行为
一维Keller-Segel模型解的整体存在性和大时间行为
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作者: 刘凤玲 华南理工大学
学位级别:硕士
Keller-Segel模型,是用于描述一种叫做盘基网柄菌的粘菌的聚合现象.该模型在生物学领域具有很强的应用背景.本文主要研究了一维Keller-Segel模型Cauchy问题和初边值问题解的整体存在性和大时间行为.具体地讲,对于Cauchy问题,我们证明了K... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
应用针孔技术测量γ射线辐照率的时间谱
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核技术 1993年 第8期16卷 483-486页
作者: 王宝林 刘凤玲 石家庄陆军学院 石家庄050083
叙述了应用针孔技术测量γ射线辐照率时间谱的原理和装置,并获得了γ射线辐照率时间谱的实测结果,为核辐射能量研究提供一种测量方法和一组参考数据。
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基于“双减”的初中语文个性化作业探究
基于“双减”的初中语文个性化作业探究
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“双减”政策下的课程与教学改革探索主题会议
作者: 刘凤玲 甘肃省靖远县第七中学
作业是课堂教学活动的拓展和延续,是帮助教师检测教学绩效和及时把握学情的有效手段,是促进学生巩固知识、提升应用技能和,培养学科素养的重要途径。在"双减"政策和新时代教育背景下,语文个性化作业设计要遵循学生年龄特点和身心规律,... 详细信息
来源: cnki会议 评论