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检索条件"作者=刘兆伟"
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论语通要
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丛书名: 中华传统经典研究系列
2008年
作者: 刘兆伟
本书是沈阳师范大学教育科学学院刘兆伟教授历时八年完成的一部学术著作。序言对孔子身世与学说、《论语》的由来与研究情况作了简明的概括。正文分为《论语》原文、今译、诠评和名家点评四部分。既精选了汉魏唐宋以至明清当代研究《论... 详细信息
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孔子与苏格拉底教育思想之比较
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教育评论 2002年 第5期 88-90页
作者: 刘兆伟 沈阳师范大学教育系
孔子与苏格拉底是东西方历史上两位博学多识、思想深邃的学者.他们的哲学思想和教育思想在全世界都享有崇高的地位,影响着整个东西方文明.直到今天,他们的教育思想仍然渗透在我们的教育理论中,并指导着我们的教育实践.
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关于日本殖民教育侵略史研究的若干问题
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教育评论 2001年 第4期 58-59页
作者: 刘兆伟 沈阳师范学院教育系
中日韩学者共同开展研究日本殖民教育侵略史已历10余年,取得了一定的成果:在前代先贤正确认识的基础上,进一步明确了日本殖民教育的性质,即文化教育的侵略性、奴化性,它完全是为日本帝国主义的政治、经济、文化侵略而服务的手段和工具.... 详细信息
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论清代鸦片战争后以儒为本以洋为用的治国思想
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辽宁大学学报(哲学社会科学版) 1991年 第6期19卷 81-84页
作者: 刘兆伟
明清之际,封建统治阶级使程朱、陆王理学走向极端,已出现了危机。尤其王夫之、戴震对理学的有力批判,更动摇了它的统治地位。王夫之提出要砍除理学的痼疾,治国以不应循古人足迹行进,要因时制宜。戴震在《孟子字义疏证》卷下说:程朱理学... 详细信息
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中国与西欧文化比较浅说
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教育评论 2003年 第1期 4-6页
作者: 刘兆伟 沈阳师范大学教育系
中国与西欧文化有诸多不同之处,也有诸多相同之处.同中有异,异中有同.或其今有者,我们历史上曾有过;或我们今有者,其历史上曾有过.两种文化或呈外现,或重内涵;或自由而放肆,或克制而拘谨;各有长短,各有取长补短之必要.大凡影响较大的进... 详细信息
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《庄子》一书的个性化教育思想发凡
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教育评论 1999年 第4期 56-58页
作者: 刘兆伟 沈阳师范学院教育系
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中国教育名著丛书 孟子
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丛书名: 中国教育名著丛书
2016年
作者: 刘兆伟译注
《孟子》是继《论语》之后的又一部语录体的儒家经典著作。共十四卷。记载了孟子的言行和一些生平事迹。孟子思想十分丰富。涉及到政治、哲学、教育和文艺思想等各个方面, 其中有不少的思想闪耀着时代的光辉, 蕴含着历史的真知卓见。
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论中华传统文化之核心──大学生研究弘扬民族文化之要
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现代教育管理 1994年 第4期 83-92页
作者: 刘兆伟 沈阳师范学院
论中华传统文化之核心──大学生研究弘扬民族文化之要沈阳师范学院刘兆伟大的中华民族战胜了难以数计的艰难险阻,甚至是天倾地陷的大灾大难:她摆脱了一次次的厄运,砸碎了一个个的枷锁;她以“女蜗补天”的智慧、大禹治水的决心、... 详细信息
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儒家教育施政考
儒家教育施政考
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1992年
作者: 刘兆伟
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
论董仲舒以教化治国之方略
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现代教育管理 1989年 第2期 39-46页
作者: 刘兆伟
西汉董仲舒发展了儒家理想社会的思想,他说:“大富则骄,大贫则忧,忧则为盗,骄则为暴,此众人之情。圣者使富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不至于忧,以此为度而均调之。”①只有如此,才能使封建社会安定巩固;也只有如此,才能保证... 详细信息
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