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南宁市语言景观实证研究

南宁市语言景观实证研究

作者：刘儒清广西大学

学位级别：硕士

语言景观是近年来的一个热点研究话题,在国际上越来越多的学者开始关注这一话题并进行有关研究。学者们从不同角度对语言景观背后所蕴含的语言权势、族群社会身份和地位、所反映的意识形态等加以研究。目前,国外语言景观研究已形成较为... 详细信息

语言景观是近年来的一个热点研究话题,在国际上越来越多的学者开始关注这一话题并进行有关研究。学者们从不同角度对语言景观背后所蕴含的语言权势、族群社会身份和地位、所反映的意识形态等加以研究。目前,国外语言景观研究已形成较为完整的体系,而国内语言景观的研究无论是在理论层面还是实证层面都与国外还有较大差距。南宁市作为广西壮族自治区的首府,壮族人口众多,具有较强的民族特色;同时,南宁市又是中国-东盟博览会、中国-东盟商务与投资峰会、南宁国际民歌艺术节等大型国际化活动的举办地,在国家“一带一路”战略的推进和中国与东盟国家友好往来的过程中发挥着重要作用。本研究选取南宁市的语言景观为研究对象,探究南宁市语言景观的基本特点,通过问卷调查和访谈等方式调查当地群众对南宁市语言景观的态度,并根据语言景观的构建原则和语言经济学来分析南宁市语言景观的特点及成因。研究结果显示:(1)南宁市的语言标牌多采用汉、英、壮三种文字。汉字在语言标牌上使用范围最广、数量最多,英文其次,壮文最少,且汉字在多数双语和多语标牌上处于优势地位;多数语言标牌以中文单语标牌为主,双语和多语标牌的数量远少于单语标牌,语言景观的多语性质不明显;官方标牌与私人标牌之间在语言选择上存在较大差异;语言景观在不同区域也呈现不同的特点;南宁市声音模态语言景观的设置与同类型城市相比还存在较大差距。(2)在对南宁市的语言景观的语言选择上,绝大多数调查对象肯定了中文的地位,五成以上的调查对象希望能增加壮文标牌。但是对英文的态度,调查对象却不尽相同。同时有部分民众表示出对壮族语言文化传承的担忧。以上结果表明,南宁市的语言景观还需进一步优化。因此本研究为南宁市语言景观的优化,以及更深层次的多种语言文化的交流融合提出相关建议及措施。

关键词：语言景观南宁市多语现象

区域性国际城市多语景观实态文化研究:以南宁市为例

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广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2018年第4期40卷 120-125页

作者：黄斌兰李亮刘儒清广西大学外国语学院

以语言景观的多模态符号为研究对象,通过观察、拍照、问卷调查和深入访谈的方法,考察研究区域性国际城市及中国-东盟博览会永久举办地南宁市的多语景观实态。研究发现,南宁市汉语单语标牌占主体,语言景观的多语性质不明显;汉、壮、英三... 详细信息

以语言景观的多模态符号为研究对象,通过观察、拍照、问卷调查和深入访谈的方法,考察研究区域性国际城市及中国-东盟博览会永久举办地南宁市的多语景观实态。研究发现,南宁市汉语单语标牌占主体,语言景观的多语性质不明显;汉、壮、英三语之中,壮文使用比例最低,其象征功能远大于信息功能;官方标牌和私人标牌在语言选择上存在较大差异。多数民众认为南宁有必要增加并规范英文和壮文标牌。为了更好地彰显国际化特色和民族特色,服务东盟,南宁市的语言景观尚待改进。

关键词：语言景观区域性国际城市南宁市多语现象

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我国防治危险废物越境转移法律问题研究

我国防治危险废物越境转移法律问题研究

中国法学会环境资源法学研究会2011年会——2011年全国环境资源法学研讨会暨中国环境资源法学研究会筹备会议

作者：刘儒清昆明理工大学法学院

第二次世界大战后,工业化、城市化的飞速前进和先进科学技术的迅猛发展促使人类文明日益繁荣。长期以来,由于人类中心主义的思想占据主导地位,不可持续的消耗型生产方式和消费方式在追求利益最大化的同时,导致了危险废物排放量的急剧增... 详细信息

第二次世界大战后,工业化、城市化的飞速前进和先进科学技术的迅猛发展促使人类文明日益繁荣。长期以来,由于人类中心主义的思想占据主导地位,不可持续的消耗型生产方式和消费方式在追求利益最大化的同时,导致了危险废物排放量的急剧增加,给我们赖以生存的环境造成了严重的负担。20世纪80年代以来,危险废物越境转移问题日益突出,国际社会和国内立法对其重视程度也越来越高,本文通过对我国危险废物越境转移现状和相关法律规制的描述和分析,指出其存在的不足,并提出相应的完善措施,以期对我国防治危险废物越境转移法律制度的完善有所裨益。

关键词：危险废物越境转移法律规制

来源： cnki会议评论

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网购环境下消费者个人信息的保护

法制与社会 2017年第3期 287-288页

作者：刘儒清云南开放大学

网络购物作为一种新兴的购物形式,以其便捷的购物途径、广泛的选择范围和低廉的商品价格吸引着越来越多的消费者。网络购物浪潮的兴起改变了消费者的生活方式,同时也带来了一系列的问题。本文通过对我国目前网络购物中存在的问题进行分... 详细信息

网络购物作为一种新兴的购物形式,以其便捷的购物途径、广泛的选择范围和低廉的商品价格吸引着越来越多的消费者。网络购物浪潮的兴起改变了消费者的生活方式,同时也带来了一系列的问题。本文通过对我国目前网络购物中存在的问题进行分析,研究网络购物消费者信息泄露渠道,强调网购环境下消费者个人信息保护的必要性,并对网络购物环境下消费者个人信息保护进行探索。

关键词：网络购物消费者个人信息保护

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我国湿地保护的立法建议

我国湿地保护的立法建议

生态文明与林业法治--2010全国环境资源法学研讨会（年会）

作者：刘儒清昆明理工大学法学院

湿地不仅是自然界最富生物多样性的生态系统,也是人类赖以生存的环境的重要组成部分。近年来,湿地面积因人类肆意开发和污染而日益减少,与之同时其生态价值渐渐凸现出来。湿地的保护和利用是关系环境与发展的一个重要问题,但是由于生态... 详细信息

湿地不仅是自然界最富生物多样性的生态系统,也是人类赖以生存的环境的重要组成部分。近年来,湿地面积因人类肆意开发和污染而日益减少,与之同时其生态价值渐渐凸现出来。湿地的保护和利用是关系环境与发展的一个重要问题,但是由于生态系统的脆弱性因素,通过完善立法对湿地加以特别保护势在必行。

关键词：湿地问题立法

来源： cnki会议评论

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模因论视角下职教学生跨文化交际能力的培养

哈尔滨职业技术学院学报 2018年第4期 164-166页

作者：刘儒清广西大学外国语学院广西南宁530004

模因论是近年来语言学界的热点研究话题,其发展给职教学生跨文化交际能力的培养提供了新思路。模因论的提出让人们认识到,语言的习得就是模因复制和传播的过程。模因的成功复制可分为同化阶段、记忆阶段、表达阶段和传播阶段,教师应根... 详细信息

模因论是近年来语言学界的热点研究话题,其发展给职教学生跨文化交际能力的培养提供了新思路。模因论的提出让人们认识到,语言的习得就是模因复制和传播的过程。模因的成功复制可分为同化阶段、记忆阶段、表达阶段和传播阶段,教师应根据不同阶段的特点采取不同的教学策略来培养职教学生的跨文化交际能力。

关键词：模因论跨文化交际职教学生

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框架语义理论视阈下的商务英语翻译教学

重庆电子工程职业学院学报 2018年第3期27卷 110-112,116页

作者：刘儒清广西大学外国语学院广西南宁530004

商务英语作为一种特殊的语言变体,具有极强的专业性。随着日益密切的国际经济贸易往来,商务英语翻译扮演着越来越重要的角色,越来越多的学者也在商务英语翻译教学上进行不断的探索。框架语义理论给学者以新的视角,结合商务英语翻译的特... 详细信息

商务英语作为一种特殊的语言变体,具有极强的专业性。随着日益密切的国际经济贸易往来,商务英语翻译扮演着越来越重要的角色,越来越多的学者也在商务英语翻译教学上进行不断的探索。框架语义理论给学者以新的视角,结合商务英语翻译的特点,探讨框架语义理论指导下商务英语翻译教学势在必行。

关键词：框架语义商务英语翻译教学

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认知社会语言学视阈下的英语新词研究

黑龙江生态工程职业学院学报 2018年第3期31卷 151-153页

作者：刘儒清广西大学外国语学院广西南宁530004

认知社会语言学是近年来认知语言学领域的一个新兴分支。近年来学者对语言的研究不仅仅局限于语言本身,反而更加注重对语言社会性质的考察。随着社会的不断进步,人们思想与思维的不断进步发展,各种新词雨后春笋般不断出现。Dirk Geerae... 详细信息

认知社会语言学是近年来认知语言学领域的一个新兴分支。近年来学者对语言的研究不仅仅局限于语言本身,反而更加注重对语言社会性质的考察。随着社会的不断进步,人们思想与思维的不断进步发展,各种新词雨后春笋般不断出现。Dirk Geeraerts提出了三种语义社会因素,即语义合作因素、语义权威因素与语义冲突因素。针对***网站上近几年出现的新词,结合以上三种因素,探讨其在新词语的产生和发展过程中所发挥的作用。

关键词：英语新词认知社会语言学语义社会因素

教育强国建设助推全体人民共同富裕:有效途径、制约因素与路径优化

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民族教育研究 2024年第2期35卷 52-60页

作者：刘儒何莉西安交通大学马克思主义学院陕西西安710049

教育与实现收入均等化和助推全体人民共同富裕高度相关。迈向新发展阶段,教育强国建设通过提升人力资本积累、满足人民精神需求、促进教育均等化和阻断贫困代际传递等有效途径显著助力实现以全民富裕、全面富裕、共建富裕和渐进富裕为... 详细信息

教育与实现收入均等化和助推全体人民共同富裕高度相关。迈向新发展阶段,教育强国建设通过提升人力资本积累、满足人民精神需求、促进教育均等化和阻断贫困代际传递等有效途径显著助力实现以全民富裕、全面富裕、共建富裕和渐进富裕为内涵的共同富裕。研究发现,不断提高教育强国建设助推共同富裕效能,必须有效消解城乡劳动要素水平和不同群体收入差距较大,教育实践的全面性和资源分配的均等性不足,以及教育益贫式增长效应有待增强等一系列制约因素。由此,研究提出如下对策建议:创新人才培养机制和人才资源配置机制;坚持教育事业人民主体性原则;强化教育资源分配和教育公平制度;深化教育结对帮扶机制和大力发展职业教育。最终完胜教育强国建设,实现全体人民物质生活和精神生活共同富裕。

关键词：教育强国建设高质量发展人力资本共同富裕