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蒙山大佛景区品牌视觉形象设计实践性研究

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作者：刘佳丽太原师范学院

学位级别：硕士

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刺儿菜内生菌群落对植物镉积累的影响

刺儿菜内生菌群落对植物镉积累的影响

作者：刘佳丽沈阳大学

学位级别：硕士

土壤重金属污染问题已经成为全球关注的热点问题。植物-微生物联合修复作为土壤原位修复技术,因对环境友好,修复成本低、适用于各种地形,得到广泛关注。刺儿菜具有易生长、耐贫瘠、生物量大、耐重金属等特性,作为富集植物在土壤修复方... 详细信息

土壤重金属污染问题已经成为全球关注的热点问题。植物-微生物联合修复作为土壤原位修复技术,因对环境友好,修复成本低、适用于各种地形,得到广泛关注。刺儿菜具有易生长、耐贫瘠、生物量大、耐重金属等特性,作为富集植物在土壤修复方面获得广泛关注,但关于刺儿菜内生菌群落对植物修复的影响和作用机制的研究尚不明确。为探究不同内生菌群落对镉(Cd)胁迫的响应以及对宿主Cd积累的影响。本研究对土壤微生物群落扰动处理(添加外源微生物处理(EMA)、灭菌处理(ST)、未处理(NT)),重塑植物内生菌群落结构。利用16S r DNA基因高通量测序技术,获得物种信息,进行群落间的差异性比较,结合土壤理化性质、植物生理特性等,进行相关性分析,明确Cd胁迫下促生和提高Cd富集量的功能微生物种类,构建出多功能促生微生物群落,将其回接到刺儿菜中,并验证效果。主要研究结果如下:(1)不同刺儿菜内生菌群落结构对Cd胁迫的响应不同。多样性分析发现:Cd胁迫对植物内生菌群落结构的影响不显著,仅会改变内生群落的多样性。在Cd胁迫下,内生菌重塑处理不会改变植物内生真菌的群落结构与多样性,会改变植物内生细菌群落结构。冗余分析(RDA)发现:碱解氮(AN)、有效磷(AP)、有机质(SOM)与植物内生菌群落具有显著相关性,其中有机质对植物内生群落的影响最大。通过相关性分析发现:植物内生可以通过影响植物抗氧化酶系统、叶绿素含量等来促进植物生长和对镉的吸收。且发现了4种细菌、6种真菌能显著增加植物对镉的吸收量。网络分析发现:在Cd胁迫下,ST处理提高了植物内生菌群间的正相关性,EMA处理减少了植物内生菌群间的正相关性。说明镉胁迫能通过环境过滤效应,增加群落稳定性。或者通过群落结构的改变(ST),增强植物与微生物的协同作用,使其共同抵御镉胁迫。(2)镉胁迫会增加植物的生物量,其Cd＿8水平的EMA、ST、NT处理组刺儿菜的生物量均高于Cd＿0水平,在镉胁迫下,EMA处理中根的生物量显著增加46.83%,ST处理中叶的生物量显著增加44.44%。且添加外源微生物处理增强了植物对重金属镉的富集与转移能力。ST处理组增强了植物的富集能力,降低了转移能力,增加了根部的重金属镉积累量。此外镉胁迫会影响植物体内氧化酶活性,在镉胁迫下内生菌群落重塑处理会显著降低植物体内MDA(破化膜结构)的含量,增加POD(提高植物抗逆性)的含量。这说明刺儿菜植物对镉胁迫做出积极响应,植物的生物量增加。各植物器官对镉胁迫内生菌重塑的响应不同。内生菌会通过影响植物抗氧化酶系统、叶绿素等来促进植物生长及促进镉的吸收。(3)回接对比实验表明:从植物中分离得到的97株耐受重金属镉的内生菌菌株。从中挑选4株ECER-X1(产IAA)、ECER-X2(固氮)、ECER-Z3(溶磷)、ECER-Z4(产铁载体)不同功能的内生菌,混合组装。内生菌混菌搭配接种对比于单菌株接种能明显增强植物生物量与植物对重金属的吸收能力,且在Cd＿8水平下对重金属的富集能力显著提高。结果表明,混合接种的效果大于单独接种,其土壤Cd含量越高,解毒作用越强。接种微生物对植物富集和转移重金属的能力影响很大,混合接种处理会存在更适应植物修复镉污染环境的机会。证实了多菌株混合修复的修复效果与修复污染土壤的可行性。综上所述,刺儿菜微生物群落可直接影响植物生物量从而促进植物对镉富集与转移,根际微生物群落通过与刺儿菜微生物群落相互作用或通过改变土壤理化性质影响植物对镉富集和转移。混菌接种的效果大于单菌株接种,且镉含量越高,解毒作用越强。

关键词：重金属镉植物修复刺儿菜内生菌群落内生菌重塑富集特征

ISO15189:2022标准对室内质量控制要求实施的再思考

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中华检验医学杂志 2024年第5期47卷 493-497页

作者：王薇王治国刘佳丽北京医院、国家老年医学中心、国家卫生健康委临床检验中心/北京市临床检验工程技术研究中心、中国医学科学院老年医学研究院北京100730

国际标准化组织(ISO)15189:2022《医学实验室-质量和能力要求》已正式发布。作为我国医学实验室质量管理和能力建设的科学依据,新版标准将对我国临床实验室质量水平的提高起到重要的推动作用。室内质量控制是质量监测系统的重要组成部分... 详细信息

国际标准化组织(ISO)15189:2022《医学实验室-质量和能力要求》已正式发布。作为我国医学实验室质量管理和能力建设的科学依据,新版标准将对我国临床实验室质量水平的提高起到重要的推动作用。室内质量控制是质量监测系统的重要组成部分,在保证检验结果有效性方面意义重大,同时ISO15189:2022文件将基于患者数据室内质量控制方法纳入为一种质量控制程序,也是目前室内质量控制发展的新趋势。随着实验室信息学的不断发展和新版标准ISO15189:2022的发布,我们有必要对室内质量控制进行再一次的深度思考,探究当前形势下室内质量控制所面临的问题和挑战。

关键词：临床实验室技术质量控制质控品

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知识密集型产业全球创新生态“本土化”机制研究——基于生态主导者视角

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科学学与科学技术管理 2024年第8期45卷 109-125+143页

作者：余江李博张贝贝刘佳丽中国科学院科技战略咨询研究院中国科学院大学公共政策与管理学院国家工业信息安全发展研究中心

知识密集型产业是中国式现代化新征程上支撑经济高质量发展、保障国家安全的战略性基础性产业。而高效嵌入全球创新生态、构建具有国际竞争力的开放本土生态是知识密集型产业实现赶超的有效途径。基于创新生态系统理论，从生态主导者视... 详细信息

知识密集型产业是中国式现代化新征程上支撑经济高质量发展、保障国家安全的战略性基础性产业。而高效嵌入全球创新生态、构建具有国际竞争力的开放本土生态是知识密集型产业实现赶超的有效途径。基于创新生态系统理论，从生态主导者视角出发，运用纵向单案例的研究方法对中国集成电路设计领域1990—2021年间的产业创新生态成长进行回溯，深入剖析知识密集型产业“全球”创新生态的“本土化”过程机制。结果发现，中国集成电路设计产业的本土创新生态，从无到有，经历了孕育期、萌芽期和成长期三个发展阶段，这一产业创新生态的成长有力地支撑了中国集成电路设计产业的快速崛起，并使其具备了国际竞争力；从需求端、环境端和供应端归纳出中国知识密集型产业全球生态“本土化”过程的“市场动态—政府干预—产业战略”三位一体的生态主导者演化框架；知识密集型产业本土创新生态不同发展阶段的主导力量存在显著差异，孕育期以“政府干预”的牵引作用为主导，萌芽期以“市场—产业”的驱动作用为主导，成长期“市场—政府—产业”协同共进。

关键词：知识密集型产业集成电路设计产业创新生态系统生态主导者本土化

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OSA危险人群与耳鸣患病的相关性研究

听力学及言语疾病杂志 2024年

作者：刘佳丽杨键袁炜谭韵李洪涛重庆医科大学附属第三医院耳鼻咽喉科

目的探讨阻塞性睡眠呼吸暂停(OSA)与耳鸣患病的相关性。方法选取2005～2008年和2015～2018年美国国家健康和营养调查(NHANES)中年龄≥20岁且参与了耳鸣和睡眠问卷调查者的相关数据,使用STOP-Bang问卷确定OSA危险人群,并通过Logistic... 详细信息

目的探讨阻塞性睡眠呼吸暂停(OSA)与耳鸣患病的相关性。方法选取2005～2008年和2015～2018年美国国家健康和营养调查(NHANES)中年龄≥20岁且参与了耳鸣和睡眠问卷调查者的相关数据,使用STOP-Bang问卷确定OSA危险人群,并通过Logistic回归模型分析OSA危险人群与耳鸣患病的相关性。结果在最终纳入的5 183例参与者中,非耳鸣组占83.3%(4 320/5 183),耳鸣组占16.7%(863/5 183)。耳鸣组STOPBang分数(3.71±1.51)比非耳鸣组(2.81±1.62)高(P<0.001);OSA低危组、中危组、高危组耳鸣的患病率分别为8.1%(175/1 973)、20.5%(435/1 689)、27.8%(253/658)(均为P<0.001)。多因素Logistic回归模型显示OSA中危组、高危组较低危组的耳鸣患病风险逐步增加,OR值及95%可信区间分别为2.348(1.920～2.871)、3.136(2.488～3.953)(均为P<0.001)。结论OSA危险人群是耳鸣患病的独立危险因素,OSA风险程度越高者,耳鸣的患病率及患病风险越高。

关键词：耳鸣阻塞性睡眠呼吸暂停危险因素

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数字疗法在精神疾病诊疗中的发展

实用医学杂志 2024年

作者：张正蒋正乾刘佳丽曹霞周建松中南大学湘雅三医院健康管理医学中心中南大学湘雅二医院精神病学科国家精神心理疾病临床研究中心国家精神疾病医学中心

数字疗法在提供精准评估、增强诊疗效果方面表现突出，并具有便捷性、灵活性，以及降低额外开支、将防治关口前移的潜力。本文回顾精神疾病数字疗法的发展历程及其优势，探讨了数字疗法当前面临的一系列挑战，包括隐私、伦理与安全问题... 详细信息

数字疗法在提供精准评估、增强诊疗效果方面表现突出，并具有便捷性、灵活性，以及降低额外开支、将防治关口前移的潜力。本文回顾精神疾病数字疗法的发展历程及其优势，探讨了数字疗法当前面临的一系列挑战，包括隐私、伦理与安全问题、技术可及性与数字鸿沟、临床验证与标准化不足，以及针对精神疾病患者的特殊风险。指出了未来的发展领域可能包括与脑机接口-神经反馈的融合应用、基于大语言模型的机器人治疗师、虚拟现实或元宇宙治疗，以及数字疗法与传统物理治疗/药物的结合。笔者呼吁当前迫切需要完善相关法规，确立统一的循证标准，加强医患培训与教育，建立多学科合作机制，共同推动精神疾病领域数字疗法的个性化与高效化。

关键词：数字疗法精神疾病政策建议

青少年社交媒体依赖对学业焦虑的影响——睡眠质量与同伴关系的作用

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心理学进展 2024年第8期14卷 461-467页

作者：刘佳丽重庆师范大学教育科学学院重庆

本研究选取376名被试,进行学业焦虑、社交媒体依赖、睡眠质量和同伴关系的测量,以探讨社交媒体依赖与青少年学业焦虑之间的中介机制。结果表明:1) 社交媒体依赖显著正向预测青少年学业焦虑;2) 睡眠质量和同伴关系分别在社交媒体依赖预... 详细信息

本研究选取376名被试,进行学业焦虑、社交媒体依赖、睡眠质量和同伴关系的测量,以探讨社交媒体依赖与青少年学业焦虑之间的中介机制。结果表明:1) 社交媒体依赖显著正向预测青少年学业焦虑;2) 睡眠质量和同伴关系分别在社交媒体依赖预测学业焦虑中起到单独中介作用;3) 睡眠质量和同伴关系在社交媒体依赖预测学业焦虑中起到链式中介作用。本研究有助于研究者深入了解社交媒体发展影响青少年学业焦虑的机制。In this study, 376 participants were selected to measure academic anxiety, social media dependence, sleep quality, and peer relationship, with the aim of investigating the mediating mechanisms between social media dependence and academic anxiety among adolescents. The results showed that: 1) Social media dependence significantly positively predicted adolescent academic anxiety;2) Sleep quality and peer relationship individually mediated the relationship between social media dependence and academic anxiety;3) Furthermore, sleep quality and peer relationship sequentially mediated the relationship between social media dependence and academic anxiety in a chain-like manner. This study contributes to a deeper understanding of the mechanisms by which social media development affects academic anxiety in adolescents.

关键词：社交媒体依赖睡眠质量同伴关系学业焦虑

智能制造对制造企业绿色全要素生产率的影响研究

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软科学 2024年第8期38卷 1-6,13页

作者：陈俊龙何瑞宇刘佳丽东北大学文法学院沈阳110169 西安交通大学经济与金融学院西安710061 东北大学秦皇岛分校经济学院河北秦皇岛066004 吉林大学经济学院长春130012

以2010—2022年A股制造业上市公司为研究样本,实证检验智能制造如何影响制造企业绿色全要素生产率。结果显示:智能制造能够显著提高制造企业的绿色全要素生产率,且提升效应存在显著的所有制异质性与区域异质性;提升效应的作用渠道包括... 详细信息

以2010—2022年A股制造业上市公司为研究样本,实证检验智能制造如何影响制造企业绿色全要素生产率。结果显示:智能制造能够显著提高制造企业的绿色全要素生产率,且提升效应存在显著的所有制异质性与区域异质性;提升效应的作用渠道包括促进绿色技术进步和提高绿色技术效率;市场集中度提高会抑制智能制造对制造企业绿色全要素生产率的促进作用。

关键词：智能制造绿色全要素生产率绿色技术进步绿色技术效率市场集中度

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小学数学课堂情境的运用策略探究

数学学习与研究 2024年第16期 134-136页

作者：刘佳丽江苏省南通市如皋市志颐小学江苏南通226503

传统教学方式中存在教师“重传授,轻探索”,学生“重结果,轻过程”的问题.学生在有限的课堂时间内,很少有机会主动探索知识,直接影响建构数学知识体系的效果.当前,越来越多的人开始关注学生核心素养的培养,教师作为课堂设计者和学生成... 详细信息

传统教学方式中存在教师“重传授,轻探索”,学生“重结果,轻过程”的问题.学生在有限的课堂时间内,很少有机会主动探索知识,直接影响建构数学知识体系的效果.当前,越来越多的人开始关注学生核心素养的培养,教师作为课堂设计者和学生成长引导者,应顺应时代发展和改变,在课堂教学中花费更多的时间构建生动、形象的课堂情境,以提高学生的学习兴趣.文章以核心素养为背景,简述了小学数学教学中创设情境的必要性,并多维度探究了如何有效地运用课堂情境.

关键词：核心素养小学数学课堂情境