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玩转尺规作图积累活动经验

小学教学研究 2022年第22期 20-25页

作者：刘仍轩山东省青岛市教育科学研究院

《义务教育数学课程标准(2022年版)》增加了“尺规作图”的有关内容和要求。本文结合“认识线”“三角形的认识”“周长的认识”“三角形的三边关系”四节课例,从课程标准的新要求、教材修订的新设想、教学实践的新探索、教育价值的新... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》增加了“尺规作图”的有关内容和要求。本文结合“认识线”“三角形的认识”“周长的认识”“三角形的三边关系”四节课例,从课程标准的新要求、教材修订的新设想、教学实践的新探索、教育价值的新思考四个方面,阐述了在小学阶段通过“尺规作图”的教学如何让学生在玩中学、做中学、创中学,积累活动经验,培养几何直观、推理意识和数学品格,最终提高学生的数学核心素养。

关键词：数学教学尺规作图活动经验

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“乘法分配律”教学实录与评析

山东教育 2022年第1期 100-102页

作者：刘仍轩山东省青岛市教育科学研究院

【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版)六年制小学四年级下册第三单元信息窗3“乘法分配律”。【教材简析】本信息窗是在学生学习了乘法结合律和乘法交换律的基础上进行教学的,是乘法运算规律的一个完善。教材信息窗呈现“美化... 详细信息

【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版)六年制小学四年级下册第三单元信息窗3“乘法分配律”。【教材简析】本信息窗是在学生学习了乘法结合律和乘法交换律的基础上进行教学的,是乘法运算规律的一个完善。教材信息窗呈现“美化环境”的生活情境,通过提出“芍药和牡丹一共多少棵”“芍药和牡丹的种植面积一共是多少平方米”两个问题,展开对新知识的学习。

关键词：乘法交换律乘法分配律乘法结合律乘法运算单元信息义务教育生活情境教材信息

深度学习视角下融入数学文化的单元统整研究——以“多边形的面积”教学为例

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小学教学（数学版） 2022年第4期 13-17页

作者：刘仍轩山东青岛市教育科学研究院

在对比各版本教材“多边形的面积”单元公式推导的过程中,在“出入相补原理”进课堂和教材的实证研究基础上,我们提出了对教材的修订建议,并开展了深度学习视角下融入数学文化的单元统整教学实践。所谓深度学习,是指在教师引领下,学生... 详细信息

在对比各版本教材“多边形的面积”单元公式推导的过程中,在“出入相补原理”进课堂和教材的实证研究基础上,我们提出了对教材的修订建议,并开展了深度学习视角下融入数学文化的单元统整教学实践。所谓深度学习,是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。

关键词：深度学习学习主题体验成功教师引领修订建议单元统整有意义的学习学习视角

潜心研教学,俯身做引领——齐鲁名师郑玲玲的教改探索之路

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山东教育 2022年第26期 59-62页

作者：刘仍轩山东省青岛市教育科学研究院

自1995年参加工作至今,27年的教育生涯中,郑玲玲老师一方面致力于小学数学教学的研究,特别是2016年以来,她带领团队立足课堂教学,在基于数学文化的单元统整教学研究中取得了阶段性的进展;另一方面,致力于教师专业发展的研究,以“郑玲玲... 详细信息

自1995年参加工作至今,27年的教育生涯中,郑玲玲老师一方面致力于小学数学教学的研究,特别是2016年以来,她带领团队立足课堂教学,在基于数学文化的单元统整教学研究中取得了阶段性的进展;另一方面,致力于教师专业发展的研究,以“郑玲玲齐鲁名师领航工作室”为平台,帮助青年教师快速成长。潜心研教学,俯身作引领,她在教研之路上留下了坚实的足迹。

关键词：教师专业发展青年教师小学数学教学教学研究教改工作室立足课堂教学快速成长

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深度学习视角下融入数学文化的单元统整研究

小学数学教与学

基于Rockfall的沟谷区高位危岩体危险性评估

小学数学教与学 2022年第10期

作者：刘仍轩

融入数学文化的单元统整教学，既站在文化高度上设计教学，又站在整体视角上思考教学，两者相辅相成，促进学生高阶思维的发展和核心素养的提升，促进学生深度学习的达成.融入数学文化的单元统整教学包括单元整体分析、单元整体规划、... 详细信息

融入数学文化的单元统整教学，既站在文化高度上设计教学，又站在整体视角上思考教学，两者相辅相成，促进学生高阶思维的发展和核心素养的提升，促进学生深度学习的达成.融入数学文化的单元统整教学包括单元整体分析、单元整体规划、学习目标制定、学习过程统整、单元统整反思等环节.文章以“多边形的面积”单元教学为例，阐述了融入数学文化的单元统整教学的实施过程，并对教学进行了反思.

关键词：数学文化单元统整教学单元教学深度学习多边形的面积

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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城市地质 2024年第1期19卷 36-42页

作者：刘仍阳贵州省交通规划勘察设计研究院股份有限公司贵州贵阳550081

为了降低高位危岩体对沟谷区建设用地威胁,以沟谷区内某商住小区为例,探讨高位危岩体危险性评估结果。通过资料收集和现场调查,采用Rockfall模型软件计算沟谷区高位危岩体对小区现状地质灾害危险性,评估了防治措施情景下的地质灾害危险... 详细信息

为了降低高位危岩体对沟谷区建设用地威胁,以沟谷区内某商住小区为例,探讨高位危岩体危险性评估结果。通过资料收集和现场调查,采用Rockfall模型软件计算沟谷区高位危岩体对小区现状地质灾害危险性,评估了防治措施情景下的地质灾害危险性。用Rockfall模拟软件计算出沟谷区内危岩体现状和设计情景条件下的运动路径和最远威胁距离,确定建设用地红线范围内的地质灾害危险性结果。结果表明,现状条件下沟谷区建设用地红线范围内危险性中等区域面积112.15 m2,设计情景下建设用地红线范围均为危险性小的区域。

关键词：沟谷区 Rockfall软件高位危岩体危险性评估

同方期刊数据库博看期刊评论

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道路桥梁施工中的养护管理与质量控制

中国科技期刊数据库工业A 2024年第2期 202-205页

作者：刘仍振本溪城市建设控股项目管理有限公司辽宁本溪117000

随着我国经济快速发展,城市化脚步加快推进,各行各业都在经济大发展时代背景下呈现迅猛发展趋势,路桥行业更是作为各个行业发展中的佼佼者,路桥工程数量不断增多,工程规模不断扩大,路桥事业已经成为国民经济发展中的支柱性产业,不仅推... 详细信息

随着我国经济快速发展,城市化脚步加快推进,各行各业都在经济大发展时代背景下呈现迅猛发展趋势,路桥行业更是作为各个行业发展中的佼佼者,路桥工程数量不断增多,工程规模不断扩大,路桥事业已经成为国民经济发展中的支柱性产业,不仅推动国民经济发展,更是城市发展建设实力的重要“名片”。经济发展为路桥事业带来良好机遇的同时,也对其提出了更为严峻的挑战。人们生活水平提升,车辆数量不断增多,增加了路桥压力,会加快路桥损耗的速度,为了确保车辆行人安全行驶,需要高度重视路桥养护工作。同时,无论是社会发展,还是人们生活水平的提升,对路桥施工质量提出了更高的要求,需要加强路桥施工质量管控,能够有效避免工程安全隐患的出现,实现企业经济效益与社会效益同步提升。此外,我国多数的路桥工程施工时间较早,随着车辆增加,路桥整体承载力可能不能满足现有交通需要,为了能够进一步提升路桥工程安全性,需要强化路桥工程养护作业。本文主要深入分析了道路桥梁施工中的养护管理与质量控制措施,为构建科学完善的路桥养护体系,质量管理机制,推动我国路桥事业朝着技术化、体系化、规范化、现代化的方向不断深入发展,提供了宝贵的借鉴性经验。

关键词：道路桥梁路桥施工路桥养护养护管理质量控制

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浅谈道路翻浆的原因及防治措施

中国科技期刊数据库工业A 2024年第1期 57-60页

作者：刘仍振本溪城市建设控股项目管理有限公司辽宁本溪117000

随着经济、社会的快速发展和交通运输业的迅速发展,公路建设规模也在不断扩大。然而,在公路建设过程中,道路翻浆问题的发生仍是一个“顽疾”。道路翻浆问题是影响公路运行安全和车辆舒适性的一个重要问题,也是工程质量的重要指标之一。... 详细信息

随着经济、社会的快速发展和交通运输业的迅速发展,公路建设规模也在不断扩大。然而,在公路建设过程中,道路翻浆问题的发生仍是一个“顽疾”。道路翻浆问题是影响公路运行安全和车辆舒适性的一个重要问题,也是工程质量的重要指标之一。道路翻浆引起的路面变形和损坏严重影响了行车安全和舒适性,给驾驶员带来极大的困扰,同时也对交通运输业的发展造成了不利影响。因此,研究道路翻浆的原因及防治措施具有重要的现实意义。

关键词：道路翻浆原因防治措施

价值、审美与风格:电影《热烈》的网感营造逻辑

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电影评介 2024年第7期 68-73页

作者：吴嘉仍中央戏剧学院戏剧文学系

面对网生代群体,营造具有网感特质的影视作品,是抓住受众吸引力的关键。这要求电影的创作与传播遵循网络思维和媒介逻辑,根据网生代受众群体的价值取向、审美体验、语言表达等方面进行创新,更加契合网生代受众群体的价值观念等,实现与... 详细信息

面对网生代群体,营造具有网感特质的影视作品,是抓住受众吸引力的关键。这要求电影的创作与传播遵循网络思维和媒介逻辑,根据网生代受众群体的价值取向、审美体验、语言表达等方面进行创新,更加契合网生代受众群体的价值观念等,实现与受众的共情与共鸣。电影《热烈》通过融入网生代价值取向,情感与感官的双重审美体验,充分利用话语叙述与风格元素设计营造较强的网感,适应了网生代受众观影需求。本文从网生代受众群体的价值取向、审美体验、语言表达等方面,对《热烈》进行解析与阐释,探究其网感特质营造的逻辑与技巧,为当代电影创作提供了借鉴。

关键词：网感价值取向审美体验风格营造