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“四层三维二阵地一体”的中外合作高职英语课程思政育人实践——以苏州百年职业学院中加合作英语读写课程为例
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高教学刊 2022年 第S1期8卷 192-196页
作者: 张柯冉 马琳 刘乔杨 魏磊 苏州百年职业学院博雅学院 江苏苏州215006 苏州百年职业学院工学院 江苏苏州215006
立德树人是我国高等教育的根本任务,而课程思政是落实这一教学任务的重要举措。该文以中级预科读写课程ELLD306为例,从课程思政体系设计与形成、思政育人实践、专题设计案例和反思与改进四个方面呈现在中外合作高职英语教学中开展基于... 详细信息
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空域和频域特征解耦的红外与可见光图像融合
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红外与激光工程 2024年 第8期53卷 212-227页
作者: 范焱 刘乔 袁笛 刘云鹏 重庆国家应用数学中心 重庆401331 西安电子科技大学广州研究院 广东广州710068 中国科学院沈阳自动化研究所 辽宁沈阳110169
现有的红外与可见光图像融合算法大都在空间域上进行卷积操作,实现特征提取、特征融合、图像重建。受限于卷积神经网络的局部建模特性,此类方法未能考虑图像的全局上下文信息,从而限制了融合算法的鲁棒性。针对上述问题,受到图像在频域... 详细信息
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前进接触线薄液膜结构与运移机制
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物理学报 2024年 第1期73卷 277-284页
作者: 刘乔 黄家宸 王昊 邓亚骏 中国石化石油勘探开发研究院 北京102206 北京大学工学院 北京100871 深圳技术大学聚龙学院 深圳518118
气-液-固三相接触线薄液膜微观结构认识不清使得动态接触角预测问题始终存在争议.本文通过大规模分子动力学模拟研究液滴动态润湿过程,获得了完全浸润液滴前进接触线区域的前驱液膜结构、部分浸润液滴前进接触线区域的纳米级凸起结构.... 详细信息
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多时间无干扰性验证方法
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软件学报 2024年 第10期35卷 4729-4750页
作者: 刘乔 孙聪 魏晓敏 曾荟铭 马建峰 西安电子科技大学网络与信息安全学院
安全关键嵌入式软件的运行时行为通常具有严格时间约束,对安全属性的执行提出额外要求.针对嵌入式软件的信息流安全保护要求,以及现有安全性验证方法面向单一属性且存在假阳性等问题,首先从现实场景的安全需求出发,提出一种新的时间无... 详细信息
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水产品产业链协同结构及测度研究
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海洋湖沼通报(中英文) 2024年
作者: 沈欣 闫春霞 刘乔 杨正勇 上海海洋大学经济管理学院
产业链协同是当前水产业亟待解决的问题,有效的协同运作是水产业发展的必然选择和方向。通过文献回顾和理论分析,从产业链结构、关系、治理和文化等角度归纳我国水产品产业链协同的影响因素。运用探索性因子分析识别了水产品产业链协... 详细信息
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石墨烯介导铁还原菌耦合针铁矿体系降解四氯化碳
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华东理工大学学报(自然科学版) 2024年 第1期50卷 46-53页
作者: 刘乔 李辉 刘勇弟 华东理工大学资源与环境工程学院 上海200237 上海大学环境与化学工程学院 上海200444
研究了氧化石墨烯(GO)、还原氧化石墨烯(rGO)及双氧水改性还原氧化石墨烯(rGO(H__(2)O_(2)))3种石墨烯介导铁还原菌耦合针铁矿体系的铁还原过程以及该体系强化降解四氯化碳的机理。结果表明:不同石墨烯均能有效促进铁还原菌还原针铁矿... 详细信息
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“不变”中求“变”:中国共产党立德树人百年发展经验探赜
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中国远程教育 2024年 第1期44卷 3-14页
作者: 朱旭东 刘乔 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心 北京100875 北京师范大学教师教育研究中心 北京100875
中国共产党立德树人百年演进呈现出于“不变”中求“变”的发展趋向,主要体现为“树什么人”“立什么德”“如何立德树人”的内涵在不同历史时期的演变。中国共产党在百年立德树人进程中,始终在“不变”的前提下创新求“变”,其一脉相... 详细信息
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读书之乐
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中国少年儿童(小记者版) 2011年 第12期 32-32页
作者: 刘乔杨 顾新佳(指导教师) 宁晶(图) 江苏省南京晓庄学院附属小学五(4)班 不详
书籍就像知识的甘霖,滋润着我心中娇嫩的花朵。初涉书海,我结识了“春眠不觉晓”的惬意,懂得了“离离原上草”的坚韧,体会到“轻舟已过万重山”的畅快。上小学时,读书已成为我的一种习惯。无意中,我看到了一篇《爱是一只睡前嚼零... 详细信息
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构建项目化课程,达成SDG目标——初中英语国际化培养方向探究
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校园英语 2024年 第2期 43-45页
作者: 乔杨 苏州工业园区东沙湖实验中学
在联合国可持续发展目标导向下,初中英语教师需要立足新时代教育环境与培养目标,构建项目化课程模式,促进学生英语素养、文化品质与综合能力的提升,实现对学生的现代化、创新化与国际化培养,从而在发挥英语课程育人价值的同时,有... 详细信息
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立德树人概念的百年溯源与实践探索
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中国教育科学(中英文) 2024年 第3期7卷 79-89页
作者: 朱旭东 刘乔 北京师范大学教师教育研究中心 北京100875
立德树人是教育的根本任务,也是中国共产党的教育话语体系中最具标识性的概念,它集中代表了党百年来探索与发展教育的历史经验。以概念史为方法论,探究立德树人概念的百年生成,需先基于语义学分析,建构立德树人概念的“能指”,明晰立德... 详细信息
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