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检索条件"作者=刘乐宁"
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走近中国 [专著] : 初級漢語教程 = = Approaching China : elementary Chinese  4
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2015年
作者: 刘乐宁
本书作为初级阶段的教材,从基础的语音入手,逐步过渡到基本对话和短文,内容以校园生活为主线,亦涉及到中国文化的诸多方面。
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留学中国留学中国~中级汉语教程≈(配)1光盘  1
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2013年
作者: 刘乐宁 朱永平
本书内容包括:到了北京,看到了校园;邮局与银行;网络、手机真方便;我只说中文;中国家庭;中国的饮食文化;有什么别有病等。
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美国的汉语教学或教育的现状和前景
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国际汉语教学研究 2017年 第3期 25-30页
作者: 刘乐宁 美国哥伦比亚大学
本文为"国际汉语教师微信群"(群主:英国诺丁汉大学王维群博士)于北京时间2016年5月26日组织的群内首次全球同步微信直播语音讲座实录。本讲座由美国哥伦比亚大学中文部主任刘乐宁教授主讲,英国汉语教学研究会主席、英国杜伦大学郑冰寒... 详细信息
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不同加工方式下红薯中还原糖的动态变化研究
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粮油加工 2008年 第4期 107-109页
作者: 闵燕萍 刘乐宁 赵国华 西南大学食品科学学院
本文研究了不同加工方式(包括蒸、煮、炸、烤及烘干)对红薯中还原糖含量的动态影响。煮制、微波烤制和烤箱烤制过程中,红薯中还原糖含量先降低,而后增加,在处理末期又呈下降趋势;蒸制过程中,红薯中还原糖含量随处理时间的延长而持续增加... 详细信息
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论汉语国别教材的适用性
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国际汉语学报 2010年 第1期1卷 14-21页
作者: 刘乐宁 美国哥伦比亚大学
本文讨论汉语国别教材的适用性。编写国别教材是汉语国际推广的必然。国别教材编写的初衷和成功的关键是其明确的针对性与适用性。解决适用性的问题有赖于对于教学环境、学习者的母语与本土文化、学习者的目的与动机等因素的深入研究。... 详细信息
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论汉语国别教材的适用性
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海外华文教育 2010年 第2期 21-28页
作者: 刘乐宁 美国哥伦比亚大学
本文讨论汉语国别教材的适用性。编写国别教材是汉语国际推广的必然。国别教材编写的初衷和成功的关键是其明确的针对性与适用性。解决适用性的问题有赖于对于教学环境、学习者的母语与本土文化、学习者的目的与动机等因素的深入研究。... 详细信息
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国际汉语教学的重镇——美国哥伦比亚大学
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云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版) 2013年 第2期11卷 F0002-F0002,F0003页
作者: 刘乐宁 哥伦比亚大学中文系
哥伦比亚大学位于美国东海岸纽约市曼哈顿上西区。该校始建于1754年,是一所历史悠久、学术传统深厚的世界名校。1901年至今,82位哥伦比亚大学的毕业生或教授先后获得诺贝尔奖。该校的著名校友遍布全球,当今美国总统、诺贝尔和平奖获... 详细信息
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理解中国高级汉语教程  1
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2014年
作者: 刘乐宁 朱永平史中琦 李靖华
本书共15篇课文,每3篇课文形成一个主题相对集中的单元,每篇均以话题来驱动。各单元所涵盖的话题包括中国的城市、待客之道、车子和面子、建筑特色和文化等。
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美国外语教学委员会外语教学标准与《国际中文教育中文水平等级标准》的互鉴和互补
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国际汉语教学研究 2021年 第1期 16-17页
作者: 刘乐宁 美国哥伦比亚大学
美国外语教学委员会(ACTFL)制定过一个外语教学标准,简称“‘5C’标准”。该标准有一些下位的配套标准,如口语测试标准,各州根据“5C”标准制定的中小学/大学汉语教学标准等。所谓“5C”就是指5个以“C”开头的英文单词:Communication(... 详细信息
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感官评价原理在酱油评鉴中的应用
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中国调味品 2009年 第9期34卷 27-30页
作者: 李睿晓 王金美 刘乐宁 西南大学食品科学学院 重庆400715
酱油具有独特的风味、色泽以及丰富的营养价值,是人们生活中不可或缺的调味品,酱油的感官特征是决定其质量好坏的重要因素,而感官评价是判断感官性状的唯一手段。利用感官评价理论建立一个客观、有效和强大的描述性分析程序以了解酱油... 详细信息
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