检索结果-南通市图书馆

生物学教学 2017年第10期42卷 64-65页

作者：刘乃会浙江省湖州市安吉县昌硕高级中学

本文根据对浙江省近三年新高考生物学选考实验题的研究分析以及学生在解答实验题过程中暴露出的问题，提出了高中生物学实验教学策略。

关键词：新高考高中生物学实验教学策略

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江苏东台辞郎村遗址发掘简报

东南文化 2017年第6期 15-32,I0001-I0006页

作者：周润垦李光日李保国刘乃会高伟南京博物院无锡市文化遗产保护与考古研究所东台市博物馆

辞郎村遗址位于江苏省东台市辞郎村东约700米处,分布于泰东河两岸。2011年11月至2012年1月,南京博物院联合无锡市文化遗产保护与考古研究所、东台市博物馆等单位对遗址进行了抢救性发掘,发现晚唐至南宋时期灰沟、灰坑、水井和墓葬等重... 详细信息

辞郎村遗址位于江苏省东台市辞郎村东约700米处,分布于泰东河两岸。2011年11月至2012年1月,南京博物院联合无锡市文化遗产保护与考古研究所、东台市博物馆等单位对遗址进行了抢救性发掘,发现晚唐至南宋时期灰沟、灰坑、水井和墓葬等重要遗迹现象,出土大量瓷器、陶器等生产生活遗物,为泰东河历史沿革、里下河地区盐业及经济文化史等方面的研究提供了非常重要的实物资料。

关键词：东台市辞郎村泰东河晚唐至南宋

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放大反应比色法测定土壤中微量碘

分析试验室 1999年第6期18卷 71-74页

作者：汪建飞段立珍刘乃会安徽农业技术师范学院凤阳233100

在酸性条件下，用饱和溴水氧化待测液中Ｉ－为ＩＯ３－，ＩＯ３－与显色剂中过量的Ｉ－反应生成Ｉ２，Ｉ２与淀粉作用使溶液呈蓝色，最后用比色法测定含碘量。该法具有较高的灵敏度，检出限为０．０１６９ｍｇ／Ｌ，测定的线性范... 详细信息

在酸性条件下，用饱和溴水氧化待测液中Ｉ－为ＩＯ３－，ＩＯ３－与显色剂中过量的Ｉ－反应生成Ｉ２，Ｉ２与淀粉作用使溶液呈蓝色，最后用比色法测定含碘量。该法具有较高的灵敏度，检出限为０．０１６９ｍｇ／Ｌ，测定的线性范围为０．０４～０．８ｍｇ／Ｌ；用于土壤中碘含量测定时，ＲＳＤ≤５．３％（ｎ＝４），加标回收率为９０％～１１２％。

关键词：比色法放大反应碘土壤饱和溴水淀粉

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江苏张家港小山村遗址发掘简报

东南文化 2015年第2期 40-49页

作者：周润垦钱春峰董强邢延彪高倩曹玲玲高新天刘乃会高伟仪张敏李保国南京博物院张家港市文广新局张家港博物馆

小山村遗址位于江苏省张家港市凤凰镇小山村西、河阳山东侧,2013年12月至2014年1月,南京博物院考古所等单位对遗址进行了抢救性发掘,发现汉至三国时期水井、灰坑、灰沟、墓葬等重要遗迹,出土较多砖瓦构件、陶器及石器等遗物,丰富了张家... 详细信息

小山村遗址位于江苏省张家港市凤凰镇小山村西、河阳山东侧,2013年12月至2014年1月,南京博物院考古所等单位对遗址进行了抢救性发掘,发现汉至三国时期水井、灰坑、灰沟、墓葬等重要遗迹,出土较多砖瓦构件、陶器及石器等遗物,丰富了张家港市汉至三国时期的考古资料;同时遗址内清理有唐代墓葬数座,出土较多瓷器、漆器、铜钱等物,尤其船棺形砖室墓出土明确纪年的砖墓志,对于船形墓的深入研究提供了全新的考古资料。

关键词：张家港小山村遗址汉至三国时期唐代船形棺砖室墓

静水压力对Cr/GLC叠层涂层腐蚀行为的影响

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中国腐蚀与防护学报 2025年第1期 103-114页

作者：马宏宇刘叡崔宇柯培玲刘莉王福会东北大学腐蚀与防护中心中国科学院金属研究所师昌绪先进材料创新中心中国科学院宁波材料技术与工程研究所公共技术中心

以Cr/GLC叠层涂层为研究对象，通过原位电化学测试、扫描电子显微镜(SEM)和二次离子质谱(SIMS)等方法研究了3.5%NaCl溶液中0.1 MPa和15 MPa静水压力下涂层的腐蚀行为。结果表明，高静水压力加速了Cr/GLC叠层涂层腐蚀失效。静水压力显著... 详细信息

以Cr/GLC叠层涂层为研究对象，通过原位电化学测试、扫描电子显微镜(SEM)和二次离子质谱(SIMS)等方法研究了3.5%NaCl溶液中0.1 MPa和15 MPa静水压力下涂层的腐蚀行为。结果表明，高静水压力加速了Cr/GLC叠层涂层腐蚀失效。静水压力显著增加Cr/GLC叠层涂层的腐蚀电流密度，促进涂层表面和涂层/金属基体界面Cl-吸附，降低涂层/金属基体界面结合力。

关键词： Cr/GLC叠层涂层静水压力电化学测试腐蚀

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高中英语整本书阅读教学探究

高考 2025年第1期 100-102页

作者：张乃全宿迁市宿豫区实验高级中学

随着英语教育的持续进步，高中阶段的英语阅读教学正日益受到重视并得以深化。整本书阅读教学，作为一种兼具全面性和系统性的阅读教学模式，正逐渐在教育领域中获得广泛的认可。通过引领学生深入研读整本英语原著，这一教学模式不仅能... 详细信息

随着英语教育的持续进步，高中阶段的英语阅读教学正日益受到重视并得以深化。整本书阅读教学，作为一种兼具全面性和系统性的阅读教学模式，正逐渐在教育领域中获得广泛的认可。通过引领学生深入研读整本英语原著，这一教学模式不仅能够显著提升学生的语言技能，更能够培养他们的跨文化交流能力和批判性思维能力。本文在概述整本书阅读教学的基础上，进一步探讨了开展此类教学的原则与策略，并通过实际教学实践，力求为高中英语阅读教学提供新的思路和方法。

关键词：高中英语整本书阅读原则策略

灵动诗意的画卷——论迟子建小说对色彩的运用

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今古文创 2025年第1期 52-54+123页

作者：苗乃心辽宁师范大学

北极村的深刻记忆使迟子建的文字充满浓郁的东北风味，而对不同色彩的独到运用是迟子建作品充满温情的关键。在迟子建的小说中，多样的色彩不仅拥有独特的指代，而且形成了和谐如画、温暖细腻又氤氲着生活气息的北国世界。同时，迟子建... 详细信息

北极村的深刻记忆使迟子建的文字充满浓郁的东北风味，而对不同色彩的独到运用是迟子建作品充满温情的关键。在迟子建的小说中，多样的色彩不仅拥有独特的指代，而且形成了和谐如画、温暖细腻又氤氲着生活气息的北国世界。同时，迟子建善于对传统色彩进行颠覆，在扩大小说的丰盈张力的同时，也为读者带来了特殊的色彩体验。

关键词：迟子建色彩书写审美效果

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HIIT瘦腹方案

健与美 2025年第1期 61-63页

作者：贺乃静

几乎每个经常去健身房锻炼的人都想减轻腹部多余的脂肪，从而显露出紧致分明的腹肌。这部分最顽固的脂肪让人很难轻松地穿上瘦身牛仔裤。无论你在训练或饮食方面付出多大的努力，腹部脂肪也难以快速消失。那么，如何才能打赢这场攻坚战...

几乎每个经常去健身房锻炼的人都想减轻腹部多余的脂肪，从而显露出紧致分明的腹肌。这部分最顽固的脂肪让人很难轻松地穿上瘦身牛仔裤。无论你在训练或饮食方面付出多大的努力，腹部脂肪也难以快速消失。那么，如何才能打赢这场攻坚战呢？以下11种经过精心设计的高强度间歇式训练方案能有效地融化多余的腹部脂肪。为打好坚实的基础，打算减重的人需要食用均衡健康的饮食，并结合进行有氧锻炼和力量训练，这样才能彻底消除腹部脂肪。

关键词：

有机肥氮替代化肥氮对青稞生长特性、叶片碳氮平衡和氮代谢酶活性的影响

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麦类作物学报 2025年第1期45卷 121-129页

作者：闫佳会翁华何涛青海大学/省部共建三江源生态与高原农牧业国家重点实验室青海西宁810016

为探讨青藏高原有机肥氮替代化肥氮对青稞生长及碳氮代谢的影响,在氮磷钾施用量相同条件下,通过盆栽试验,比较分析了不同比例有机肥氮替代化肥氮(0%、40%和100%,分别记为ORF0、ORF40、ORF100)处理下青稞品种昆仑14号生长特性、叶片碳氮... 详细信息

为探讨青藏高原有机肥氮替代化肥氮对青稞生长及碳氮代谢的影响,在氮磷钾施用量相同条件下,通过盆栽试验,比较分析了不同比例有机肥氮替代化肥氮(0%、40%和100%,分别记为ORF0、ORF40、ORF100)处理下青稞品种昆仑14号生长特性、叶片碳氮平衡和氮代谢酶活性的差异。结果表明,与ORF0处理相比,ORF40处理下青稞的根系长度、老叶碳氮比均显著增加(P<0.05),株高及地上部和根系生物量变化不显著;ORF100处理下株高和地上部生物量均显著降低,根系长度和生物量均显著增加,新叶的碳氮比显著提高。与ORF0处理相比,ORF40处理的老叶中谷氨酸合成酶(GOGAT)和谷氨酸脱氢酶(GDH)活性在苗期至扬花期分别增加1.18%~2.53%和17.39%~39.40%(P<0.05);ORF100处理的新叶和老叶GOGAT活性无明显变化规律,GDH活性显著降低。ORF40处理的新叶谷氨酰胺合成酶(GS)活性在抽穗期和扬花期均高于ORF0处理,新叶中谷草转氨酶(GOT)活性在苗期至扬花期显著增加,增幅22.22%~35.29%;ORF100处理的新叶和老叶GS活性均显著下降。综合来看,与ORF0处理相比,ORF40处理下青稞根长和株高变化较小,叶片拥有更稳定的碳氮比,且老叶中谷氨酸合成酶和谷氨酸脱氢酶活性增加,新叶中GS活性和GOT增加,ORF40处理的新叶与老叶都保持了一定的氮代谢能力,其中老叶的氮代谢能力更为稳定,说明适宜比例的有机肥替代化肥有助于青稞植株稳健生长和碳氮代谢。

关键词：青稞有机肥替代生长特性碳氮比氮代谢酶

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职教本科背景下基于虚拟仿真实验平台的计算机网络课程教学重构

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中国信息技术教育 2025年第1期 108-112页

作者：袁捷钱乃婧浙江机电职业技术大学现代信息技术学院

本文针对职业本科教育培育具有较高理论素养的创造型技术技能人才的需求和传统计算机网络技术课程的教学无法满足人才培养要求之间的矛盾,提出要以虚拟仿真实验平台为主要教学载体,采用虚实结合的线上+线下混合式教学模式,对计算机网络... 详细信息

本文针对职业本科教育培育具有较高理论素养的创造型技术技能人才的需求和传统计算机网络技术课程的教学无法满足人才培养要求之间的矛盾,提出要以虚拟仿真实验平台为主要教学载体,采用虚实结合的线上+线下混合式教学模式,对计算机网络技术课程的教学内容进行重构设计,并以“代理HTTPS流量分析”实验为例,介绍了该虚拟仿真实验平台的应用方法。实践表明,使用虚拟仿真实验平台进行教学,能够激发学生的学习兴趣,提升教学质量。

关键词：职业本科虚拟仿真实验平台计算机网络教学重构混合式