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教育心理学小学最新版 4版

丛书名：教师资格认定考试专用系列教材

2013年

作者：刘丕君

本书内容包括：教育心理学概述；小学生的心理发展与教育；学习的基本概论；学习动机；学习的迁移；知识的学习等。

ISBN: (纸本)9787513622134

本书内容包括：教育心理学概述；小学生的心理发展与教育；学习的基本概论；学习动机；学习的迁移；知识的学习等。

关键词：文化、科学、教育、体育教育教育心理学

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教育评价制度对基础教育公平的影响与对策

中学政治教学参考（下旬） 2015年第9期 85-86页

作者：刘丕君内蒙古建筑职业技术学院

教育公平是社会公平发展的基础,而教育评价是影响基础教育公平的重要因素。随着社会的发展,我国基本建立了以政府为主导的教育评价体系,取得了一定的效果。但是教育制度的科学性、合理性和公平性逐渐成为全社会关注和争论的焦点。目前,... 详细信息

教育公平是社会公平发展的基础,而教育评价是影响基础教育公平的重要因素。随着社会的发展,我国基本建立了以政府为主导的教育评价体系,取得了一定的效果。但是教育制度的科学性、合理性和公平性逐渐成为全社会关注和争论的焦点。目前,我国教育依旧过度依赖传统的评价模式,致使评价制度中的合理区分、发展指导等功能缺失,所产生的各类问题和矛盾已经越来越突出,严重影响基础教育的公平发展。因此,我们需要重新审视当前教育评价制度中的种种缺陷以及对教育公平的伤害,建立科学合理的评价体系,实现基础教育公平。

关键词：教育评价基础教育公平发展

人本主义视角下交互性教学的内涵、局限及建议——基于人本主义视角的分析

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黑龙江畜牧兽医（下半月） 2017年第3期 237-238页

作者：刘丕君内蒙古建筑职业技术学院呼和浩特010010

人本主义是20世纪50年代在美国兴起的一种心理学思潮,它重视人的价值、尊严、情感,最终目的也是希望帮助对象达到自我实现。受人本主义思潮的影响,教育界的教学和学习理论也产生了一定的变革,人本主义反对行为主义教学论把人当作动物和... 详细信息

人本主义是20世纪50年代在美国兴起的一种心理学思潮,它重视人的价值、尊严、情感,最终目的也是希望帮助对象达到自我实现。受人本主义思潮的影响,教育界的教学和学习理论也产生了一定的变革,人本主义反对行为主义教学论把人当作动物和机器的机械教学法,批判其缺乏对人性的基本尊重,要求教学要以学生为中心,重视学生本身需要。在教学实施的过程中也要尊重学生的主体地位,给予学生发言和思考的机会,照顾学生的感受。总的来说,

关键词：教学交互心理学思潮学习过程教学偏见主要教学模式自我实现学习效果认知体系意义学习认知主义

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教育心理学小学

丛书名： 2011-2012教师资格认定考试专用系列教材

2011年

作者：刘丕君

070505

ISBN: (纸本)7513605475

070505

关键词：教育心理学小学教师资格考核教材

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教育心理学小学最新版

丛书名： 2012教师资格认定考试专用系列教材

2012年

作者：刘丕君

本书内容包括：教育心理学概述、小学生的心理发展与教育、学习的基本理论、学习动机、学习的迁移、知识的学习、学习策略等。

ISBN: (纸本)9787513613767

本书内容包括：教育心理学概述、小学生的心理发展与教育、学习的基本理论、学习动机、学习的迁移、知识的学习、学习策略等。

关键词：教育心理学小学教师资格考试教材

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内蒙古高等职业技术院校学生自我价值感研究

内蒙古高等职业技术院校学生自我价值感研究

作者：刘丕君内蒙古师范大学

学位级别：硕士

自我价值感(self-worth或self-esteem)是自我的一个重要方面,它对个人的认识、情感和行为产生一种迷漫性的引控影响,也会影响个体的身心健康。本研究采用青年学生自我价值感量表和自我价值感影响因素调查问卷,考察了491名内蒙古高职学... 详细信息

自我价值感(self-worth或self-esteem)是自我的一个重要方面,它对个人的认识、情感和行为产生一种迷漫性的引控影响,也会影响个体的身心健康。本研究采用青年学生自我价值感量表和自我价值感影响因素调查问卷,考察了491名内蒙古高职学生自我价值感发展的性别、年级、专业等基本特征,揭示内蒙古高职院校学生作为大学生子群体,在自我价值感方面所具有的独特性,初步探究了内蒙古高职学生自我价值感的影响因素。结论是:1.内蒙古高职学生对自我的总体意识已经基本稳定,但自我价值感整体水平低于全国常模。2.内蒙古高职学生自我价值感存在显著性别、年级和专业差异;个人取向特殊道德自我价值感和个人取向的一般自我价值感方面年级与性别交互作用显著;生源地在自我价值感绝大多数因素上无显著性差异。3.学业成绩、课余文体活动、人生目标以及家庭人际关系是影响内蒙古高职学生自我价值感的主要因素。据此,为内蒙古高职院校开展人格教育提出建议:1.有效地利用校企合作、实习、实训等机会完善内蒙古高职学生自我价值感。2.根据高职学生年级和性别自我价值感发展特点,有针对性地分年级或性别开展引导、教育活动。3.开展广泛多样的课余文体活动,发展内蒙古高职学生自我价值感。

关键词：内蒙古高职学生自我价值感影响因素

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提高大学生的心理素质途径初探

内蒙古教育（C） 2012年第2期 12-15页

作者：刘丕君内蒙古建筑职业技术学院

高校是为社会培养和输送各类人才的摇篮，为了适应社会高速发展的需求和竞争日趋激烈的现实，高校学生不仅应该具有崇高的理想、高尚的道德、扎实的文化基础和熟练的专业技能，而且应该具备健康完善的心理素质。

关键词：心理素质大学生高校学生专业技能文化基础社会理想

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浅析《鲁迅全集》对当代大学生思想政治教育的影响

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芒种 2017年第18期 67-68页

作者：刘丕君内蒙古建筑职业技术学院

文章通过阐述《鲁迅全集》的国民性思想内涵,对《鲁迅全集》在当代大学生思想政治教育中的运用展开探讨,旨在为如何促进当代大学生思想政治教育工作的有序开展研究适用提供必要参考。

关键词：《鲁迅全集》当代大学生思想政治教育

多元文化视角下的高校意识形态建设的策略与创新

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公关世界 2021年第6期 36-37页

作者：刘丕君内蒙古建筑职业技术学院

我国社会正处于转型的关键时期,在多种文化交汇的背景下为我们提供了全新的发展环境。高校是多元化的汇聚地,做好意识形态工作至关重要,直接关系到国家建设人才的培养与未来我国文化的发展方向,对我国未来思想建设与发展有至关重要的影... 详细信息

我国社会正处于转型的关键时期,在多种文化交汇的背景下为我们提供了全新的发展环境。高校是多元化的汇聚地,做好意识形态工作至关重要,直接关系到国家建设人才的培养与未来我国文化的发展方向,对我国未来思想建设与发展有至关重要的影响。基于此,本文分析多元文化视角下高校意识形态工作的重要性,并根据当前高校意识形态工作的情况提出相关建设策略与创新建议,促进多元文化视角下高校意识形态建设工作稳健发展。

关键词：多元文化高校意识形态建设策略与创新