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LY农信社信贷业务营销策略研究

LY农信社信贷业务营销策略研究

作者：王美惠河北大学

学位级别：硕士

近年来,伴随着地方性商业银行和小贷公司不断加入金融战场,实体金融机构呈现遍地开花的景象;加之互联网金融高速发展,以及金融监管部门对互联网金融平台的监管介入,让其规范性、合法性和安全性大大提升,这给居民和企业的信贷需求提供了... 详细信息

近年来,伴随着地方性商业银行和小贷公司不断加入金融战场,实体金融机构呈现遍地开花的景象;加之互联网金融高速发展,以及金融监管部门对互联网金融平台的监管介入,让其规范性、合法性和安全性大大提升,这给居民和企业的信贷需求提供了更加丰富的选择。因疫情冲击,近几年市场需求疲软,金融过剩现象愈发突出,实体金融机构的信贷业务受到了不小的冲击,其存在的服务主体少、业务人才储备不足、政策传导执行不到位等问题,也导致信贷业务开展举步维艰。如何制定行之有效的营销策略,以提供高质量的信贷服务是实体金融机构面临的重要问题。本文选取LY农村信用社作为研究对象,按照提出问题、分析问题、解决问题的基本研究思路,首先从基本情况、经营情况、信贷业务相关情况等方面对LY农信社的概况进行了详细介绍。然后通过PEST分析法对LY农信社的宏观环境进行分析,通过波特五力分析法对其竞争环境进行分析,利用SWOT分析法得出LY农信社所具备的优劣势、机会与威胁。接着通过问卷调查和走访调查的方式,对LY农信社信贷业务客户群体对其营销现状的满意度和现行营销策略相关情况进行了解和分析,进一步得出LY农信社信贷营销策略存在的问题。最后在对LY农信社内外部环境分析结果的基础上,对信贷市场进行细分并确定了LY农信社的信贷营销的目标市场和市场定位。并从产品、价格、渠道、促销、人员、有形展示、服务过程7个方面对LY农信社的信贷业务营销策略进行了优化,并提出保障措施。通过本文的研究,一是为LY农信社信贷业务的经营和发展提供了可行的营销策略组合方案,也为其他业务的营销提供参考,帮助LY农信社提升市场占有率、企业影响力和品牌竞争力;二是为LY县金融支持实体经济发展,巩固脱贫攻坚成果,助力乡村振兴,深化营商环境改革,提升金融服务水平奠定基础和保障。

关键词：银行信贷业务营销策略

RCEP成员国数字经济发展对我国服务贸易出口的影响研究

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RCEP成员国数字经济发展对我国服务贸易出口的影响研究

作者：庄惠娴哈尔滨商业大学

学位级别：硕士

数字经济作为一种能加速重构经济发展与治理模式新经济形态,不仅对社会经济生活产生了深刻的影响,更在全球经济增长中发挥着引领作用。此外,数字技术的迅猛发展,为服务贸易提供了前所未有的便利和机遇。我国作为世界上最大的服务贸易市... 详细信息

数字经济作为一种能加速重构经济发展与治理模式新经济形态,不仅对社会经济生活产生了深刻的影响,更在全球经济增长中发挥着引领作用。此外,数字技术的迅猛发展,为服务贸易提供了前所未有的便利和机遇。我国作为世界上最大的服务贸易市场之一,近年来在服务贸易领域取得了显著成就,然而与此同时,服务贸易逆差的问题也日益凸显。在此背景下,RCEP成员国是我国服务贸易不可或缺的伙伴,探讨成员国数字经济发展如何影响我国的服务出口、优化我国服务贸易结构,进而推动我国社会经济高质量发展成为学者们近些年来关注的焦点。本文首先通过梳理数字经济和服务贸易的相关文献,明晰数字经济和服务贸易的内涵,对我国对RCEP成员国服务贸易出口现状和数字经济发展程度的关系展开梳理,旨在为数字经济和服务贸易出口发展提供理论借鉴和实证基础。其次,以RCEP成员国作为研究对象,从数字基础设施建设、数字创新环境和数字经济应用三个维度构建数字经济综合指标体系,并运用主成分分析法测度RCEP成员国的数字经济水平。最后,搜集RCEP成员国2011～2021年的面板数据,建立固定效应模型,实证分析RCEP成员国数字经济发展对我国服务贸易出口的影响,并在此基础上检验分析了不同发展状况的国家、不同服务贸易类别时数字经济对我国服务贸易出口的差异性。结果表明:第一,RCEP成员国数字经济发展水平的增强能显著推动我国对其服务贸易出口。第二,异质性检验结果显示,不同经济发展程度的国家、不同服务贸易类别的情况下,数字经济增强我国服务贸易出口的边际效用有所差异,具体表现为,发达国家数字经济影响我国服务贸易出口边际效用更显著;数字经济对我国新兴服务贸易出口的推动更为突出。因此,结合理论和实证研究,本文提出四方面建议以促进我国向RCEP成员国的服务贸易出口:积极助力RCEP成员国家数字基础设施建设;加强RCEP成员国间网络安全合作;重点关注与RCEP成员国中发达国家的服务贸易往来;共建数字经济治理体系。该研究的边际贡献可能体现在本研究从我国对RCEP成员国服务出口的角度入手,构建数字经济综合指标体系,挖掘数字经济对服务贸易出口的作用机理,研究数字经济对服务贸易出口的影响,以期为后来学者研究数字经济对服务贸易出口提供新视角和实证基础。

关键词：数字经济服务贸易出口规模 RCEP

夏季落头开心对枇杷花芽分化及果实品质的影响

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夏季落头开心对枇杷花芽分化及果实品质的影响

作者：汤棋惠浙江农林大学

学位级别：硕士

枇杷树体高大,设施栽培、轻简化栽培需要矮化树冠,便于管理。果树一般在春季进行落头开心,但是枇杷在浙江地区表现为冬季开花春季结果,为了不影响收益和便于人工管理,一般会安排在夏季采收后直接进行。在夏季对枇杷树进行落头开心时是... 详细信息

枇杷树体高大,设施栽培、轻简化栽培需要矮化树冠,便于管理。果树一般在春季进行落头开心,但是枇杷在浙江地区表现为冬季开花春季结果,为了不影响收益和便于人工管理,一般会安排在夏季采收后直接进行。在夏季对枇杷树进行落头开心时是否会引发新的问题,值得进一步研究。本研究选择‘太平白’枇杷作为试验对象,通过物候期观测、花芽分化过程中的石蜡切片观察,结合对叶片和花芽中的花芽分化相关酶活性、激素含量和营养物质的动态变化以及果实的感官品质、营养生化品质以及加工品质的测定,探究落头开心后是否会对枇杷的花芽分化和果实品质产生影响,为夏季落头开心技术提供理论依据。研究结果如下:1.丽水地区‘太平白’枇杷一年抽生三次梢,分别为春梢、夏梢和秋梢,从十一月到次年一月分批开三次花,结三次果,果实成熟期在4月上旬到五月上旬。夏季对枇杷进行落头开心会使枇杷果树物候期延迟,春梢延迟14d,夏梢延迟13d,秋梢延迟9d,延迟时间随着时间不断缩小。落头开心后夏梢的生长量高于对照果树,说明落头开心对夏梢的生长有促进作用。2.‘太平白’枇杷正常花芽分化开始时间为八月上旬,落头开心对于枇杷花芽的形态结构没有显著改变,通过石蜡切片可以观察到以下时期:未分化期、花序总轴原基分化期、花序分轴原基分化期,落头开心果树的花芽分化时期相比对照果树延迟约20d。3.在花芽分化过程中,落头开心后的叶片和花芽中各种酶活性、激素含量、营养物质发生改变。落头开心后,叶片中的POD活性和花芽的PAL活性有一定的增强,在花序分轴原基分化期分别高于对照44.76%和11.79%,但是也表现出花芽的PPO活性低于对照26.6%。观察到落头开心促进了叶片IAA的产生,在花序总轴原基分化期高于对照87.45%;落头开心抑制了叶片GA3和花芽IAA的产生,在花序分轴原基分化期分别低于对照7.62%、18.61%;在花芽分化期间IAA/ABA比值总体低于对照,而IAA/GA3比值总体高于对照,ABA/GA3比值在花芽分化前期高于对照,说明落头开心在内源激素层面对花芽分化有一定促进作用。落头开心后,叶片的蛋白质和可溶性糖积累受到一定抑制,在花序总轴原基分化期分别低于对照16.03%、14.29%,花芽的可溶性糖在分化前是对照的2倍,但是蛋白质含量在花序总轴原基分化期低于对照30.14%,在某种程度上影响花芽分化的正常进行。4.落头开心没有对最终果实品质测定结果产生很大改变。感官品质测定结果表明落头开心后的果实更偏向圆润,果形指数小于对照6.3%,并且果实表面光泽减弱1.7%;评价小组的评价结果是两组果实品质在大小、色泽、香味等八个方面没有显著性差异;营养生化品质和加工品质的测定结果也表明落头开心仅对果实的可溶性固形物和可食率两个方面产生了较小的负面影响,分别减少了2.4%和3.1%,并且落头开心后果实提升了5%的Vc含量。落头开心后的果实在实际生产销售过程中很难与未落头开心的果树果实进行区分,即没有肉眼可见的影响。综上所述,枇杷树体高大,需要进行落头开心以便果实采摘,在夏季进行枇杷的落头开心不会对枇杷的花芽分化和果实品质产生太大影响,仅对物候期产生延期作用。而且由于落头开心后节省了人工成本,提高了投入产出率,可以提升枇杷生产的经济效益。果园在规划修剪时可以分批进行落头开心,一方面维持产量不产生太大波动,一方面可以将收获期覆盖四月上旬到五月下旬,延长枇杷收获时间,并且可以考虑开发游客采摘项目既可以减少人工成本又可以促进农家乐产业发展。

关键词：枇杷落头开心花芽分化酶活性内源激素果实品质

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发挥政府投资基金的独特作用

中国金融 2024年第5期 69-70页

作者：王京尹天惠北京国有资本运营管理有限公司

2023年中央金融工作会议提出“金融要为经济社会发展提供高质量服务”“做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五篇大文章”。习近平总书记在主持召开中央全面深化改革委员会第二十五次会议时强调,要聚焦金融服务科技... 详细信息

2023年中央金融工作会议提出“金融要为经济社会发展提供高质量服务”“做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五篇大文章”。习近平总书记在主持召开中央全面深化改革委员会第二十五次会议时强调,要聚焦金融服务科技创新的短板弱项。

关键词：高质量服务普惠金融绿色金融金融服务养老金融数字金融政府投资基金全面深化改革

范希尔理论下高一学生立体几何学习障碍的调查研究 ——以昆明市S中学为例

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范希尔理论下高一学生立体几何学习障碍的调查研究 ——以昆明市S...

作者：柯惠芬云南师范大学

学位级别：硕士

党的二十大报告强调教育要落实立德树人根本任务,高中数学课程要体现社会发展的需求,并发展学生的数学核心素养。立体几何是高中数学重要内容之一,是培养学生数学抽象、逻辑推理、直观想象等数学核心素养的重要载体。范希尔理论是评价... 详细信息

党的二十大报告强调教育要落实立德树人根本任务,高中数学课程要体现社会发展的需求,并发展学生的数学核心素养。立体几何是高中数学重要内容之一,是培养学生数学抽象、逻辑推理、直观想象等数学核心素养的重要载体。范希尔理论是评价学生几何思维水平的重要理论依据,学生的范希尔几何思维水平切实反映了其几何学习水平,范希尔理论与数学核心素养的特征及要求有较高的吻合度。本研究以范希尔理论为基础,通过对昆明市S中学师生进行调查,旨在解决以下三个问题:(1)在立体几何学习中,高一学生的范希尔几何思维水平处于什么水平?(2)高一学生存在哪些立体几何学习障碍及导致障碍的原因是什么?(3)不同范希尔几何思维水平的学生如何突破立体几何学习障碍?本研究首先采用文献分析法,分析范希尔理论与学习障碍的相关研究,结合《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“《课标(2020)》”)要求,编制高一学生立体几何学习现状调查问卷和测试卷,设计教师访谈提纲;其次采用问卷调查法和测试法对昆明市S中学高一学生进行调查和测试,并采用访谈法对教师进行访谈;最后采用统计分析法分析调查结果,得出研究结论:(1)3.57%的学生立体几何思维水平处于视觉水平,37.50%的学生处于分析水平,38.39%的学生处于非形式化演绎水平,20.54%的学生处于形式化演绎水平。(2)高一学生立体几何学习障碍主要有空间想象障碍、知识理解障碍、符号语言障碍、操作应用障碍、情感态度障碍。(3)视觉水平向分析水平突破对策主要有:做好初高中立体几何衔接、加强几何概念的辨析;分析水平向非形式化演绎水平突破对策主要有:强化几何关系的理解、规范符号语言的表达;非形式化演绎水平向形式化演绎水平突破对策主要有:优化几何认知结构、逻辑推理严谨化、思想方法多样化。基于研究结论,提出六条教学建议:(1)借助几何模型,运用信息技术;(2)注重新旧衔接,加强对比教学;(3)强化语言转换,优化知识结构;(4)规范推导论证,发展逻辑推理;(5)归纳解题通法,感悟思想方法;(6)激发学习兴趣,培养学习习惯。

关键词：范希尔几何思维水平立体几何学习障碍对策高一学生

安顺地戏元素在《戏述屯堡》系列瓷画作品中的应用研究

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安顺地戏元素在《戏述屯堡》系列瓷画作品中的应用研究

作者：李刚惠芸贵州民族大学

学位级别：硕士

安顺地戏作为国家级非物质文化遗产之一,也是屯堡文化中极具鲜活生命力的民间传统艺术形式之一。本文主要研究安顺地戏元素在高温颜色釉瓷画中的应用研究,深入挖掘以屯堡文化为代表的地戏中所蕴含的历史文化底蕴和艺术价值。通过高温颜... 详细信息

安顺地戏作为国家级非物质文化遗产之一,也是屯堡文化中极具鲜活生命力的民间传统艺术形式之一。本文主要研究安顺地戏元素在高温颜色釉瓷画中的应用研究,深入挖掘以屯堡文化为代表的地戏中所蕴含的历史文化底蕴和艺术价值。通过高温颜色釉的窑变特点,以高温颜色釉瓷画为载体,探索如何将安顺地戏元素巧妙地融入艺术作品中,旨在通过艺术表现形式的新探索,丰富安顺地戏文化可视化表现形式,展示其独特的价值与文化魅力。本文以五个部分展开:第一部分是相关理论概念的阐述;第二部分是对屯堡地戏艺术元素的分析;第三部分为安顺地戏元素在高温颜色釉瓷画中的可行性转化探索;第四部分重点介绍安顺地戏元素在高温颜色釉装饰瓷板画中的应用实践;第五部分是分析作品创作的价值与意义。

关键词：安顺地戏高温颜色釉文化元素

基于大观念的高中化学“有机合成”复习课研究

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基于大观念的高中化学“有机合成”复习课研究

作者：黄温惠海南师范大学

学位级别：硕士

父母忽视与初中生校园欺凌行为的关系：一个链式中介模型及干预研究

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父母忽视与初中生校园欺凌行为的关系：一个链式中介模型及干预研...

作者：张佳惠河北大学

学位级别：硕士

众所周知,校园欺凌是一个全球性问题,不仅对受害者的心理健康和社会功能产生深远的影响,而且会对整个学校的氛围和教育环境造成负面影响。近期,全社会对校园欺凌问题的关注度再次提升。教育部强调要大力推行防治施加校园欺凌行为的专项... 详细信息

众所周知,校园欺凌是一个全球性问题,不仅对受害者的心理健康和社会功能产生深远的影响,而且会对整个学校的氛围和教育环境造成负面影响。近期,全社会对校园欺凌问题的关注度再次提升。教育部强调要大力推行防治施加校园欺凌行为的专项教育,以增强广大中小学生的法制观念、安全预警意识和自我保护能力。因此,本文将对施加校园欺凌的成因及预防进行研究。研究一采用了儿童心理虐待与忽视量表、自尊量表、中学生自我控制能力问卷和Olweus儿童欺负问卷这四个工具对850名初中生进行了调查,随后使用SPSS软件对收集到的数据进行了分析和检验。研究二采用方便取样法,从第一项研究中选取自我控制低分与校园欺凌行为高分的前30%,共32名学生,随机分为两组,以“提升自我控制能力”主题的活动在干预组中进行了八次。与此同时,对照组成员在此期间未接受任何形式的干预措施。之后,两组人员完成调查问卷并在现场提交以便进一步研究与分析。研究结果如下:1.父母忽视、自尊、自我控制、校园欺凌行为在部分人口学变量上存在显著差异。2.父母忽视与校园欺凌行为正相关,与自尊、自我控制负相关;校园欺凌行为与自尊、自我控制负相关;自尊与自我控制正相关。3.自尊和自我控制在父母忽视对校园欺凌行为的影响过程中起链式中介作用。4.团体辅导干预有效的提高了初中生的自我控制能力,从而降低了校园欺凌行为的水平。以上研究结果表明,父母忽视会通过自尊和自我控制影响初中生的校园欺凌行为,团体心理辅导活动能有效降低校园欺凌行为的发生。本研究不仅丰富了自我控制的相关理论,也对校园欺凌行为的预防和干预有一定启示作用。

关键词：父母忽视自尊自我控制初中生校园欺凌行为

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基于深度学习的多模态情感分类算法研究

基于深度学习的多模态情感分类算法研究

作者：张佳惠河北经贸大学

学位级别：硕士

随着社会的不断进步、网络的迅速普及和社交媒体的爆炸式发展,人们可以在社交媒体上通过声音、面部表情以及文本信息等多种方式来表达自己的情感或者突出某些观点,由此产生了大量的多模态数据。这些多模态数据蕴含着丰富的情感信息,对... 详细信息

随着社会的不断进步、网络的迅速普及和社交媒体的爆炸式发展,人们可以在社交媒体上通过声音、面部表情以及文本信息等多种方式来表达自己的情感或者突出某些观点,由此产生了大量的多模态数据。这些多模态数据蕴含着丰富的情感信息,对其进行深度挖掘,有助于产品优化、舆情监测、风险管理等应用的研究,在电商的推荐系统、政府的舆情监控以及人工智能的人机交互等非常多的领域都有广泛的应用,多模态情感分类也由此成为情感分类任务的重要研究问题之一。本文围绕多模态情感分类展开研究,主要工作包括以下三点:(1)针对微博场景中不同模态间存在异质性和融合不充分的问题,本文提出基于预训练和双仿射注意力机制的图文多模态情感分类算法。引入CLIP预训练模型同时对图像和文本进行特征提取,减少了模态间的异质性;使用双向门控循环网络对语义信息编码,采用双仿射注意力机制进行双模态特征融合,使不同模态数据充分交互,提升了融合效果,进而使情感分类更加准确。(2)针对对话场景中多模态融合只考虑语音模态和文本模态间的信息补充,未考虑每个模态内部的语义关联的问题,本文提出基于多头注意力和LSTM的语音文本多模态情感分类算法。通过改进Transformer网络中的多头注意力模块,对模态的内部特征进行建模,以捕捉丰富的模态内部与情感有关的语义信息和潜在关联知识;利用跨模态注意力机制学习两个模态之间的关联性,充分考虑模态内部和模态间的特征关联,再借助双向长短期记忆网络捕捉序列元素的长距离依赖关系,提高了情感分类的准确率。(3)针对视频场景中不同模态的数据信息在情感分类时具有不同的重要性的问题,本文提出一种基于语义关联的多模态情感分类算法。首先对每个模态单独建模捕捉模态内部信息,然后利用改进的自注意力机制对文本-音频、文本-视频进行双模态融合,再使用跨模态注意力融合对两两融合的结果进行再次融合,实现情感分类。通过对比实验验证了在所有模态中,文本对情感分类结果影响最大,从而确立文本模态在情感分析任务中的核心地位,进一步提高了情感分类的准确率。

关键词：情感分类多模态文本音频图像