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群育、敬育与中华传统教育理念的当代价值

国际儒学(中英文) 2024年第3期 146-149+196页

作者：凌友诗香港中文大学当代中国文化研究中心

教化国民是国家教育的核心要义，也是儒学的重要使命。群育是境界最高的人格教育，吻合中国人的伦理要求，也符合马克思主义，是习近平新时代中国特色社会主义思想的教育。“敬”是中华优秀传统文化的核心，敬育是其他六育的基础，是社... 详细信息

教化国民是国家教育的核心要义，也是儒学的重要使命。群育是境界最高的人格教育，吻合中国人的伦理要求，也符合马克思主义，是习近平新时代中国特色社会主义思想的教育。“敬”是中华优秀传统文化的核心，敬育是其他六育的基础，是社会主义核心价值观的重要内容。当代中国教育要立德树人，就要注重群育和敬育，构建“七育”纲领，弘扬中华传统教育思想的当代价值。

关键词：群育敬育传统教育思想德智体美劳当代价值 “第二个结合”

从不同文化体系的“群己观”看中华民族的公民教育

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学术研究 2008年第11期 152-156页

作者：凌友诗香港特别行政区政府中央政策组高级研究员、博士

公民教育一词为传统中国所无。近世中国所谈公民教育,其内涵是移植西方世界对公民的理解。按照西方文化的群己关系来教导中国学生,需谨防忘记了自己民族统一、完整且流播久远的伦理传统,需要考虑学生是否受教、民族是否能够受益的问题... 详细信息

公民教育一词为传统中国所无。近世中国所谈公民教育,其内涵是移植西方世界对公民的理解。按照西方文化的群己关系来教导中国学生,需谨防忘记了自己民族统一、完整且流播久远的伦理传统,需要考虑学生是否受教、民族是否能够受益的问题。也许向"人道的群己观"回归,从自己的文化开出自己的制度和教育,才是正确方向。

关键词：文化体系群己观公民教育

由香港特区立法会修正案提案权之行使看严峻的行政立法关系

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港澳研究 2014年第4期 28-35+94页

作者：凌友诗港特区政府中央政策组

近两年香港特区立法会藉由提出对法律草案的修正案而拉布,施政举步维艰。本文认为,修正案的提案权乃法案提案权的附属权力,故《基本法》第74条禁止或限制议员提出公法案,则亦意味禁止或限制议员提出相关的修正案。然而回归后《立法会议... 详细信息

近两年香港特区立法会藉由提出对法律草案的修正案而拉布,施政举步维艰。本文认为,修正案的提案权乃法案提案权的附属权力,故《基本法》第74条禁止或限制议员提出公法案,则亦意味禁止或限制议员提出相关的修正案。然而回归后《立法会议事规则》并没有根据《基本法》第74条的精神和规定加以调整,复有2007年梁国雄司法复核一案,夏正民法官作出偏差的判决,故议员藉由提出修正案而进行的拉布越演越烈。夏正民法官的判决区分立法启动与立法程序而致使《基本法》第74条与《议事规则》互不相关,亟需澄清。本文建议香港特区政府督促立法会遵照《基本法》第74条修改《议事规则》或由行政长官径行寻求全国人大常委会之解释,以恢复行政主导,杜绝立法会以政治理由进行拉布、瘫痪施政。

关键词：法案修正案提案权立法启动立法程序

从闽派理学看精神文明建设——以胡宏与朱熹的学说为例

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闽都文化研究

闽都文化研究 2004年第1期 227-235页

作者：凌友诗香港大学

就宋代理学濂、洛、关、闽四大派之中,以朱熹(1130～ 1200)所代表的闽学影响最大。此外,在宋室南渡之初,福建籍理学家之中,胡宏(1105～1155/1102～1161)的学说也特显精彩。对道德问题体会之深,对修身立德之事讲述之多,无过于宋明理学。...

就宋代理学濂、洛、关、闽四大派之中,以朱熹(1130～ 1200)所代表的闽学影响最大。此外,在宋室南渡之初,福建籍理学家之中,胡宏(1105～1155/1102～1161)的学说也特显精彩。对道德问题体会之深,对修身立德之事讲述之多,无过于宋明理学。闽省的理学,实乃闽文化的核心与支柱,因此闽地代有贤人,薪火不绝。例如近代的陈嘉庚、林觉民、林森三位先生,他们不仅有超卓的人品,对国家民族更有担当,对

关键词：

人民政治协商会议制度的政治合理性与其恒久价值

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中国政协理论研究 2011年第1期 9-15页

作者：凌友诗香港大学香港特别行政区政府中央政策组

本文的主题是人民政治协商会议的政治合理性与其恒久价值。笔者从政治权与管治权的分配、国家整体与公共利益的保存、贤能政治之体现、政治制度与文化传统的和谐四个方面进行了论述,深入探讨了人民政治协商会议制度的政治合理性,并从政... 详细信息

本文的主题是人民政治协商会议的政治合理性与其恒久价值。笔者从政治权与管治权的分配、国家整体与公共利益的保存、贤能政治之体现、政治制度与文化传统的和谐四个方面进行了论述,深入探讨了人民政治协商会议制度的政治合理性,并从政治和文化的角度清晰地呈现了其价值,有利于增进对我国政治体制优越性的认识。

关键词：政治协商会议制度合理性

感激在心尽心回报——担任福建省政协委员七年来的感想

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政协天地 2009年第9期 28-29页

作者：凌友诗

到福建省担任政协委员以来,得到福建省的领导和众多委员朋友们的爱护、接纳、支持和指导。深感我给福建的少,福建给我的多,无从回报,感激在心。而步入人民政协前后所参与的一些事,至今令我难以忘怀。

关键词：政协委员福建省感激回报人民政协

签订《两岸弘扬中华文化共同协议》的倡议——理论论述与实践纲领

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现代台湾研究 2012年第5期 91-94页

作者：凌友诗香港特别行政区政府中央政策组

2005年“胡连会”订出三个共识与五项工作，二三个共识是：“坚持九二共识”、“共同弘扬中华文化”、“和平与发展”。五项工作是：“恢复两岸谈判”、“建立经济合作机制”、“台湾参与国际活动”、“建立军事互信机制”、“建立党对... 详细信息

2005年“胡连会”订出三个共识与五项工作，二三个共识是：“坚持九二共识”、“共同弘扬中华文化”、“和平与发展”。五项工作是：“恢复两岸谈判”、“建立经济合作机制”、“台湾参与国际活动”、“建立军事互信机制”、“建立党对党定期沟通平台”。①目前，三个共识与五项工作均已大部分实现，剩下“共同弘扬中华文化”方向比较模糊，而“建立军事互信机制”则尚未进行。

关键词：中华文化实践纲领两岸军事互信机制协议经济合作机制国际活动沟通平台

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构建与“一国两制”相适应的香港基础教育

政协天地 2022年第7期 8-9页

作者：凌友诗中国和平统一促进会香港总会全国政协

处理香港教育问题,涉及两个方面:一个是解决教育乱象,一个是构建国家认同。从这两个角度看,我们都必须有一个根本的办法,即系统性问题系统性处理,而不是小修小补。尤其不能交给从小就在英国殖民统治下长大、自身欠缺明确坚定国家观念的... 详细信息

处理香港教育问题,涉及两个方面:一个是解决教育乱象,一个是构建国家认同。从这两个角度看,我们都必须有一个根本的办法,即系统性问题系统性处理,而不是小修小补。尤其不能交给从小就在英国殖民统治下长大、自身欠缺明确坚定国家观念的香港人来处理。所以我在担任福建省政协委员期间就曾提出,中央必须对香港基础教育核心课程行使管治权,直接抓基础教育几个核心科目的课程与教材。

关键词：基础教育英国殖民统治福建省政协小修小补一国两制国家认同系统性问题核心课程

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中西协商民主比较与中国协商民主之回归传统

中国政协理论研究 2012年第4期 12-15页

作者：凌友诗香港特别行政区政府中央政策组

本文指出协商民主的特点,比较中四方现存协商民主的异同,进而讨论共产党领导与多党合作此一主轴,最后建议以回归传统来完善中国特色社会主义协商民主。

关键词：协商民主衰微传统