检索结果-南通市图书馆

作者：冯颜上海师范大学

学位级别：硕士

身份认同视域下景德镇陶瓷设计理念的变迁与重构 ——基于“景漂”群体的研究

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身份认同视域下景德镇陶瓷设计理念的变迁与重构 ——基于“景漂...

作者：冯祯景德镇陶瓷大学

学位级别：硕士

在现代性与全球化的影响下,景德镇正经历着不容忽视的社会转型。首先,创意产业不断发展,文化观念也趋于多元化,对陶瓷的消费由物质产品转向文化产品。其次,数字革命的出现使得内容电商在陶瓷文化传播与产品销售过程中愈发重要。“景漂... 详细信息

在现代性与全球化的影响下,景德镇正经历着不容忽视的社会转型。首先,创意产业不断发展,文化观念也趋于多元化,对陶瓷的消费由物质产品转向文化产品。其次,数字革命的出现使得内容电商在陶瓷文化传播与产品销售过程中愈发重要。“景漂”群体是景德镇文化传承创新试验区的重要组成部分,也是景德镇陶瓷在地设计转型的亲历者,他们虽因生计型动机、趣缘型动机及其他不同的因素驻扎此地,却存在相同的历史发展必然性。作为塑造景德镇陶瓷设计现状的核心群体,他们的身份变化与认同差异直接决定了这片土地的设计发展趋势。而“景漂”群体的生产方式、日常状态、经济状况、关系网络随社会转型有所转变,场景的多元使新的社会身份应运而生,“景漂”所处的位置与角色更为多元与模糊,呈现出多重主体性面貌。陶瓷与这片土地共生,而“景漂”则因陶瓷而聚集,景德镇的社会转型与创意阶层的兴起交织并存,当代陶瓷在地设计理念在二者推动下经历着变迁与重构,景德镇的陶瓷设计理念站在以技术化、批量化、标准化为特征的现代性的“肩膀”迈向以多元化、观念性和消解中心为特征的后现代性,呈现多方面的转变趋势。本研究结合对宏观背景的讨论,探讨当代“景漂”群体身份认同的构建,并探究在如是背景与身份下陶瓷设计理念的变迁与重构,深刻理解与认识“景漂”群体身份认同与陶瓷设计所呈现的面貌二者多元互动的关系,同时试图对“景漂”群体生产与生活中面临的困境提出相应对策。

关键词：陶瓷设计景漂身份认同社会变迁

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资阳市政府推动临空经济区建设发展案例研究

资阳市政府推动临空经济区建设发展案例研究

作者：冯仁电子科技大学

学位级别：硕士

速度经济时代背景下,临空经济区依托于机场的高效通达性,受到广泛关注。各国纷纷将临空经济区作为推动经济发展的重要载体。在我国,随着《关于临空经济示范区建设发展的指导意见》的出台,进一步激发了各机场所在地政府建设发展临空经济... 详细信息

速度经济时代背景下,临空经济区依托于机场的高效通达性,受到广泛关注。各国纷纷将临空经济区作为推动经济发展的重要载体。在我国,随着《关于临空经济示范区建设发展的指导意见》的出台,进一步激发了各机场所在地政府建设发展临空经济区的热情,将临空经济区作为区域经济增长的新引擎,加快建设发展功能完备的临空经济区。本文以资阳市政府推动临空经济区建设发展的案例为研究对象,围绕资阳市政府把握天府国际枢纽机场建设契机,突出城市基础优势、生态优势、腹地优势,打造具有区域竞争力、与资阳城市功能密切衔接的资阳临空经济区,结合增长极理论、公私合作理论、服务型政府理论等理论基础,分析相关理论在临空经济区建设发展中的运用,搭建了理论分析框架。运用文献分析法、实地调研法、访谈法等方法,梳理国内外研究现状及核心概念,阐述分析案例的典型性,深入剖析资阳市政府通过科学规划引领、运用PPP模式、优化资源配置三大主要因素推动临空经济区建设发展的具体做法以及其中蕴含的道理,总结相关经验。通过上述分析和研究,得出政府推动临空经济区建设发展相关启示:一是要建立科学规划管理体系,统筹战略引领和刚性管控,因地制宜突出区域特色。二是要加强政府与社会资本合作,精准合理采用PPP模式,优化完善考核评价体系。三是要合理优化资源供给保障,集聚要素资源加快推动建设,完善公共服务资源筑牢发展基础。期望本案例的研究能为国内地方政府发挥公共管理职能,推动临空经济区建设发展提供参考借鉴。

关键词：资阳市临空经济区政府职能

南海澄黄滨珊瑚及其共生虫黄藻C15的群体遗传学特征与相互联系

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南海澄黄滨珊瑚及其共生虫黄藻C15的群体遗传学特征与相互联系

作者：冯逸广西大学

学位级别：硕士

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新型茶叶理条机控制及传热机理研究

新型茶叶理条机控制及传热机理研究

作者：冯仓杭州电子科技大学

学位级别：硕士

我国茶叶种植历史悠久,种类繁多,加工工艺各有不同。其中理条杀青作为所有茶叶加工流程中必不可少的一道流程,对茶叶形状的塑造以及品质保证起着重要的影响作用。目前我国茶叶理条机种类较少,传动结构创新性不足,作业过程振动大、能源... 详细信息

我国茶叶种植历史悠久,种类繁多,加工工艺各有不同。其中理条杀青作为所有茶叶加工流程中必不可少的一道流程,对茶叶形状的塑造以及品质保证起着重要的影响作用。目前我国茶叶理条机种类较少,传动结构创新性不足,作业过程振动大、能源利用率较低、噪音大很难保证工人良好的工作环境。同时理条机的智能化、自动化水平较低,难以保证茶叶标准化生产,导致不同茶叶加工过程中存在适应性差,品质参差不齐的现象。因此,本文从现有理条机的发展现状出发,通过驱动方案分析,设计了一种基于电磁驱动的新型茶叶理条机。对茶叶理条机的控制系统与传热机理通过理论研究与数值仿真结合的方式进行设计分析,提高理条时的作业效率与能源转化效率,提高茶叶理条机智能化、自动化水准,促进茶叶标准化生产。首先,从驱动方案上提出创新性的设计,确定了电磁驱动代替以往纯电机与曲柄连杆驱动的方案。对电磁驱动方案进行了原理性的分析与研究,包括对电磁驱动理论展开计算,并根据相关计算结果,完成电磁驱动式元件的选型分析,根据主要部件,完成新型茶叶理条机整体的模型构建。其次,通过对茶叶理条机需满足的功能进行分析,完成该理条机的控制系统设计,包括运动控制与传热控制。通过作业要求分析,对PID控制算法、PI控制算法进行分析研究,确定最终的控制方案。通过对控制器等主要硬件的选型与电路设计,搭建了整个控制系统,满足理条作业需求。然后,对茶叶理条过程中的传热机理进行理论分析,包括对热传递基本理论与传热方式的分析研究。对茶叶进行离散元建模,对理条机运行速度进行了相关数值模拟。通过对茶叶理条机的热源排布方式与理条机锅槽表面温度变化的仿真分析,确定了最优的分布方案。最后,根据整体设计方案成功搭建样机,并展开基础性测试。验证了电磁驱动方案在茶叶理条作业中的可行性,不仅可以满足生产需求,还显著提高理条作业效率,极大减小能源的损耗。

关键词：茶叶理条机电磁驱动控制系统传热机理样机测试

HY-1C COCTS传感器交叉辐射定标研究

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HY-1C COCTS传感器交叉辐射定标研究

作者：冯多南京信息工程大学

学位级别：硕士

无线网络下能量高效的联邦学习模型设计与分析

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无线网络下能量高效的联邦学习模型设计与分析

作者：冯翘翘黑龙江大学

学位级别：硕士

水系锌离子电池电解液添加剂开发及其对锌负极保护研究

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水系锌离子电池电解液添加剂开发及其对锌负极保护研究

作者：冯梓文广州大学

学位级别：硕士

水系锌离子电池(AZIBs)由于丰富的锌储量、较高的理论比容量、合适的氧化还原电位及较高的离子电导率,安全无毒等优点,有望应用在柔性储能器件及大规模电化学储能等领域中。但当前锌负极面临的一系列副反应,如枝晶生长、析氢反应、表面... 详细信息

水系锌离子电池(AZIBs)由于丰富的锌储量、较高的理论比容量、合适的氧化还原电位及较高的离子电导率,安全无毒等优点,有望应用在柔性储能器件及大规模电化学储能等领域中。但当前锌负极面临的一系列副反应,如枝晶生长、析氢反应、表面腐蚀及钝化等,严重影响负极的稳定性,极大地制约了 AZIBs的实际应用。由于电解液添加剂可以直接参与Zn2+的传输及在负极表面的沉积过程中,因此,引入电解液添加剂是经济适用、操作简便、适合大规模使用的、切实可行的锌负极保护策略之一。基于此,本文通过引入木糖醇(Xylitol,XT)、葡萄糖酸钙(Calcium gluconate,CG)等作为电解液添加剂,结合实验和理论计算,探究了添加剂对改变电解液中的锌离子的溶剂化结构,调整锌负极/电解液界面反应的影响,验证其对锌负极保护的可行性。具体探究工作如下:1、XT添加剂:本研究采用木糖醇小分子作为电解液添加剂,以实现AZIBs的无枝晶锌阳极。根据密度泛函理论(Density Functional Theory,DFT)计算模拟和实验表征等分析,这种富含羟基极性基团的XT,一方面可以通过与Zn2+的强静电作用参与Zn2+溶剂化结构,抑制自由水的活化,以缓解析氢反应;另一方面还可以优先吸附在锌负极表面,减少水的接触,抑制电极表面腐蚀,同时通过提升成核过电位来减小锌沉积粒径,诱导锌离子在负极表面的均匀沉积。XT1的Zn//Zn对称电池在5 mAcm-2,5 mA h cm-2的充放电条件下循环寿命增长了近5.8倍,在1mA cm-2,1 mA h cm-2的情况下稳定循环超1400 h。2、CG添加剂:本研究引入了螯合剂葡萄糖酸钙(CG)作为新型电解质添加剂,通过葡萄糖酸阴离子(GA-)和Ca2+阳离子的协同效应来解决水系电解液中锌阳极的棘手问题。实验表征和计算模拟证实,GA-的加入不仅能缓解Ca2+的析出,还能影响Zn2+的溶剂化结构,调节电极/电解液界面反应,从而抑制副反应。此外,微量的Ca2+会优先吸附在锌阳极尖端表面,形成静电屏蔽壳,引导锌离子均匀沉积。添加CG后,Zn//Zn电池的循环寿命从174 h显著提升至3745 h(6.37 mA cm-2,2.88 mA h cm-2),电镀容量约为11900 mA h cm-2;在5mA cm-2,5 mA h cm-2条件下,Zn//Zn电池也能循环248 h,循环寿命提升了 5倍。通过Zn//ZMO及Zn//V2O5电池验证了 CG在全电池中的实际应用,其中添加了 CG的Zn//V2O5全电池在200 mA g-1电流密度下稳定循环了大约1200圈,容量保持率达到98%,具有优异的循环稳定性。这些结果为在AZIBs中开发具有协同效应的新型电解液添加剂提供了一种可能的思路。

关键词：水系锌离子电池锌阳极电解液添加剂溶剂化结构电极/电解液界面反应

肠道菌群在鼠类空间记忆和贮食行为中的作用研究

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肠道菌群在鼠类空间记忆和贮食行为中的作用研究

作者：冯恩平河北大学

学位级别：硕士

为了应对季节性的食物短缺,鼠类进化出了一种适应性的食物贮藏行为。鼠类贮食行为主要可以分为两类:集中贮藏和分散贮藏。集中贮藏者主要将大量食物贮藏于洞穴或巢穴附近一个或少数几个地点内,而分散贮藏者将少量食物贮藏于更大范围内... 详细信息

为了应对季节性的食物短缺,鼠类进化出了一种适应性的食物贮藏行为。鼠类贮食行为主要可以分为两类:集中贮藏和分散贮藏。集中贮藏者主要将大量食物贮藏于洞穴或巢穴附近一个或少数几个地点内,而分散贮藏者将少量食物贮藏于更大范围内的多个地点中。鼠类可以依靠空间记忆、嗅觉线索和随机探索等方式找回自身的食物贮藏,而空间记忆被认为是分散贮藏鼠类找回自身贮藏的主要方式。同时,表现出分散贮藏行为的鼠类也往往具有更强的空间记忆能力。根据“脑肠轴”理论,肠道微生物和大脑间存在着一种双向的交流,肠道微生物可以通过该途径影响宿主的空间记忆能力,甚至改变宿主的行为。而在以往对于贮食行为和空间记忆的研究中,实验主要集中在行为和大脑神经这两个方面,鲜有从脑肠轴角度思考肠道微生物对于鼠类贮食行为以及空间记忆相关影响的研究。本研究采用围栏实验和空间记忆实验验证了中华姬鼠(Apodemus draco)分散贮藏行为和空间记忆之间的联系。通过粪菌移植将分散贮藏中华姬鼠的肠道微生物移植给无分散贮藏的中华姬鼠,并结合行为实验和肠道菌群分析,验证了肠道微生物对于贮食行为和空间记忆的影响。主要研究结果如下:(1)表现出分散贮藏行为的中华姬鼠(分散贮藏组)更倾向于移动后取食,而无分散贮藏行为的个体(无分散贮藏组)原地留存和巢内取食的种子更多。同时,分散贮藏组实验鼠在新物体识别实验中的表现更好,具有更强的空间记忆能力。(2)粪菌移植实验将分散贮藏组作为粪菌供体组,无分散贮藏组分为接受移植的粪菌移植组和作为对照的生理盐水组。围栏实验表明粪菌移植组在接受菌群移植后贮食行为出现明显变化,表现出了更强的集中贮藏行为,其物体识别记忆也得到了显著增强。此外,围栏实验结果显示该阶段雌性鼠具有比雄性鼠更强的分散贮藏能力。(3)16S rRNA分析显示,粪菌移植显著改变了粪菌移植组的肠道菌群结构。罗伊氏乳杆菌(Lactobacillus reuteri)在粪菌供体组中富集,谢氏粘螺菌(Mucispirillum schaedleri)和罗伊氏乳杆菌(Lactobacillus reuteri)在粪菌移植组中富集,伶俐瘤胃球菌(Ruminococcus callidus)和细长真杆菌(Eubacterium dolichum)在生理盐水组中富集。其中粪菌移植组中的罗伊氏乳杆菌(***)含量显著高于生理盐水组,但低于粪菌供体组,被认为与得到增强的空间记忆能力有关。

关键词：贮食行为空间记忆肠道微生物粪菌移植中华姬鼠

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高一数学立体几何内容的问题表征研究

高一数学立体几何内容的问题表征研究

作者：冯芙蓉贵州师范大学

学位级别：硕士

高中新课标要求培养学生解决问题的能力,问题表征是问题解决的前提,教材、教师和学生处理数学问题时的表征特点对于问题解决有着重要作用。故教师和学生在解题过程中表现的表征特点是否与课程要求一致是需要研究的问题。文章采用文本分... 详细信息

高中新课标要求培养学生解决问题的能力,问题表征是问题解决的前提,教材、教师和学生处理数学问题时的表征特点对于问题解决有着重要作用。故教师和学生在解题过程中表现的表征特点是否与课程要求一致是需要研究的问题。文章采用文本分析法、访谈法、调查问卷法和测试卷法分析了教材、教师和学生在呈现和解决数学问题时的表征特点。主要研究结论为以下几个方面:(1)教材:在表征方式上,教材中数学问题的表征方式为多元表征,例题和习题的表征形式多集中为图表表征和文字表征;在表征功能上,例题主要表现为表达交流和逻辑推理功能,习题表现为逻辑推理功能;在表征转换方面,例题集中在图表表征向符号表征转换及文字表征向符号表征转换,习题集中在图表表征向符号表征转换及文字表征向图表表征转换;在表征转换功能上,例题和习题都集中体现为抽象功能。(2)教师:在表征方式上,教师喜欢使用多种表征方式进行;在表征功能上,注重表征的表达交流和逻辑推理功能;在表征转换方面,多集中在图表表征向符号表征转换;在表征转换功能上,更多体现为解释和直观功能。(3)学生:大多数学生都能够识别问题的表征信息,能够熟练进行六种表征方式的转换,并对表征进行相关的应用。从表征方式来看,学生使用图表表征解决数学问题时的表现都好于文字表征和符号表征;从表征转换形式上看,学生擅长进行图表表征和符号表征的相互转换,能够根据符号表征和图表表征将题意进行完全转化,学生不擅长将文字表征转换为图表表征。(4)一致性分析:教师在课堂中对于数学问题呈现的表征特征与教材所体现的问题表征特点相似,教师能够落实教材中数学问题的表征特征;学生在处理数学问题时的表征特征与教材所呈现的表征特征存在一定差别;学生处理数学问题时的表征特征与教师在课堂上所展现的数学问题表征特征有一定相似度。根据文章的结论提出如下建议:(1)教材可以适当增加一些文字表征向符号表征和图表表征转换的例题和练习题;(2)教师在课堂上处理数学问题时要适当加强学生对于文字表征类问题的理解,帮助学生理解知识点;(3)学生可以多阅读数学课本。

关键词：高一数学立体几何问题表征