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村域耕地边际化诊断及空间分异研究

地理科学进展 2024年第5期43卷 905-920页

作者：辜磊冯应斌冯德东李静静吴爽杨溪源贵州财经大学公共管理学院贵阳550025 广西大学公共管理学院南宁530004

耕地边际化的诊断识别对于建立山区粮食与生态安全间的适度平衡具有重要意义。论文基于边际化类型划分及传统诊断思路,尝试构建“时间诊断—显隐交互—空间分布”的综合分析框架,以“三变”改革①发源地贵州省六盘水市舍烹村为例,采用... 详细信息

耕地边际化的诊断识别对于建立山区粮食与生态安全间的适度平衡具有重要意义。论文基于边际化类型划分及传统诊断思路,尝试构建“时间诊断—显隐交互—空间分布”的综合分析框架,以“三变”改革①发源地贵州省六盘水市舍烹村为例,采用标准差椭圆、核密度等空间分析方法,探究不同类型耕地边际化的时空分布情况及特征。研究表明:耕地边际化时间上可以“纯收益”年际变化作为关键指标进行诊断,空间上能以耕地向其他地类转移趋势进行表达;2000—2020年间舍烹村耕地出现了两次明显的边际化现象,分别出现在2013—2014年与2016—2017年,后者程度较深;2010—2015年期间舍烹村耕地边际化显隐交互特征最为明显,显性特征中耕地物理、自然及经济边际化分别发生了7.13、0.99、33.27 hm^(2),隐性特征中边际化程度在“三变”改革前后呈现相互融合、交替变化特征。研究围绕“粮食安全—经济发展—生态保护”思路提出政策建议,可为促进山区耕地保护及可持续利用提供对策参考。

关键词：耕地边际化复杂适应系统诊断空间分异舍烹村

基于ShiftTopK模型的少年连环拳评分模型的研究

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基于ShiftTopK模型的少年连环拳评分模型的研究

作者：姜鑫蕴上海师范大学

学位级别：硕士

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山区典型村域耕地边际化过程及驱动因素

资源科学 2024年第7期46卷 1406-1420页

作者：辜磊冯应斌李静静胡梅冯德东贵州财经大学公共管理学院贵阳550025 广西大学公共管理学院南宁530004

【目的】通过探讨山区典型村域耕地边际化演变过程、发展阶段及驱动因子,进一步凝练耕地边际化特征及机理,为广泛山区耕地利用与农业可持续发展提供借鉴与支撑。【方法】本文基于2000—2020年贵州省六盘水市舍烹村及猴场村641份农户调... 详细信息

【目的】通过探讨山区典型村域耕地边际化演变过程、发展阶段及驱动因子,进一步凝练耕地边际化特征及机理,为广泛山区耕地利用与农业可持续发展提供借鉴与支撑。【方法】本文基于2000—2020年贵州省六盘水市舍烹村及猴场村641份农户调查问卷,通过构建耕地边际化评价指标体系,引入耕地边际化发展强度、耕地边际化贡献率及耕地边际化阶段识别方法,探讨村域间的耕地边际化演变过程、阶段特征及驱动因素。【结果】①耕地边际化包含显性层面的地类用途转移和隐性层面的要素投入变化,完整的发展过程应由初始期、发展期、渐变期及趋稳期组成,其发展速率及阶段特征受到宏微观因素的综合影响;②研究期内舍烹村与猴场村的耕地边际化呈现指数逐渐上升但强度逐渐下降趋势,前者整体耕地边际化指数略低于后者,随着时间推移,隐性边际化构成了其耕地利用变化的主要内容;③耕地流转行为和劳动力特征对城乡融合型村域的耕地边际化起主导作用,耕地利用条件和资源禀赋对于传统农业型村域的耕地边际化产生显著影响。【结论】山区耕地边际化有着自然因素及社会经济演变的必然趋势,城乡融合型村域应通过持续的农地制度创新、整合村域发展要素等举措建立粮食与生态安全间的适度平衡;传统农业型村域应通过强化政策扶持引导、优化农业产业结构等策略合理应对耕地边际化趋势。

关键词：耕地边际化城乡融合农业生产驱动因素山区贵州省

核心素养背景下高中物理教学的问题与对策研究

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数理天地（高中版） 2024年第14期 114-116页

作者：冯德贤安徽省明光中学 239400

在当前教育改革大背景下,教育的目标不再仅是传授知识,更要培养学生全面发展核心素养.高中物理作为自然科学的一门重要学科,需要与核心素养教育相结合,以更好地满足学生需求.本文结合教学经验,在查阅相关参考资料的基础上,进一步明确以... 详细信息

在当前教育改革大背景下,教育的目标不再仅是传授知识,更要培养学生全面发展核心素养.高中物理作为自然科学的一门重要学科,需要与核心素养教育相结合,以更好地满足学生需求.本文结合教学经验,在查阅相关参考资料的基础上,进一步明确以核心素养指导高中物理教学的必要性,提出完善核心素养理念下高中物理教学导向和措施,旨在通过研究实现提升高中物理教学效果的目的.

关键词：核心素养高中物理课堂教学

“双减”背景下优质数字资源共享的实践研究——以初中数学学科为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0082-0085页

作者：冯德鹏南宁市第十八中学广西南宁530000

数字化教学资源是随着信息技术的发展而产生的,它可以极大地便利教学,促进教学的平等与发展。本课题以“双减”政策为背景,以高品质的数字化教学资源为切入点,围绕促进学生自主学习,促进教师成长,构建高效课堂这一主题展开研究。从改善... 详细信息

数字化教学资源是随着信息技术的发展而产生的,它可以极大地便利教学,促进教学的平等与发展。本课题以“双减”政策为背景,以高品质的数字化教学资源为切入点,围绕促进学生自主学习,促进教师成长,构建高效课堂这一主题展开研究。从改善教育政策、提升教学管理水平等几个角度,探讨了数字化教学资源在推动区域基础教育优质发展中的应用。在“双减”政策下,通过建立课程执行机制、师资培训机制、教学资源与服务机制三个层面,对高品质教学资源在区域基础教育中的应用进行了探讨。

关键词： “双减” 数字教育资源区域基础教育高质量发展

新课标视域下农村小学教学管理改革问题及提升策略研究 ——以新乡市F县两所小学为例

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新课标视域下农村小学教学管理改革问题及提升策略研究 ——以新...

作者：张蕴蕴河南科技学院

学位级别：硕士

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论提高产品质量检验准确性的控制因素

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第1期 0009-0012页

作者：冯孝德孝义市市场监督管理局山西吕梁033000

只有保证产品的质量,才能确保其更好的进行应用,所以必须要对产品质量检验工作予以充分重视,但是在产品检验过程中由于多方面因素影响,导致检测结果不准确的现象时有发生。所以,要想使产品检验质量水平获得进一步提升,就需要认真抓好检... 详细信息

只有保证产品的质量,才能确保其更好的进行应用,所以必须要对产品质量检验工作予以充分重视,但是在产品检验过程中由于多方面因素影响,导致检测结果不准确的现象时有发生。所以,要想使产品检验质量水平获得进一步提升,就需要认真抓好检验过程当中涉及的每个环节,而且也应当对工作人员的技术能力和专业素养不断提升,加强产品质量检验的监督管理,只有这样才能使产品质量检验更加准确。

关键词：产品质量控制因素检测影响

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音乐审美趣味的概念解析与培养实践研究

音乐审美趣味的概念解析与培养实践研究

作者：朱蕴广州大学

学位级别：硕士

审美趣味是在人的审美经验中形成的审美定向,即审美主体——人在审美活动中对审美对象的认识、判断、选择和评价,这种审美定向本身也以每一种新的审美知觉和体验为媒介,进入新的经验中。健康良好的审美趣味是在人对艺术的感性认识、实... 详细信息

审美趣味是在人的审美经验中形成的审美定向,即审美主体——人在审美活动中对审美对象的认识、判断、选择和评价,这种审美定向本身也以每一种新的审美知觉和体验为媒介,进入新的经验中。健康良好的审美趣味是在人对艺术的感性认识、实践积累、理性思维不断深化的基础上形成和发展起来的,只有形成健康良好的审美趣味,才能有深刻的审美体验、主动的审美意识和正确的审美评价,才能从音乐作品中得到真正美好的艺术享受,进而激发出创造美的欲望。学校音乐教育的重要目标之一就是培养学生健康良好的审美趣味,而器乐教学是音乐教育的重要内容,也是感知、体验、理解音乐的重要途径,优质的器乐教学能够显著提升学生的音乐审美趣味,而健康向上的音乐审美趣味直接关系着学生健全人格的养成与完善。培养学生健康良好的审美趣味,不仅在文化建设和道德建设上起着非常重要的作用,也是丰富学生精神生活并助力其精神家园构建的重要内容。礼乐弦歌四弦琴是2016年开发出来的一款能推动学生全身参与音乐活动,在实践中产生具身认知;有一定的文化底蕴,能够促发学生的文化认同感;适合校园、课堂教学,且方便携带的创新型弹拨乐器,不仅为音乐课堂的器乐教学提供新教具,也能使学生在器乐教学中提升音乐审美趣味和文化自信。本文在对音乐审美趣味的内涵进行解析后,厘清其概念,通过礼乐弦歌四弦琴在小学音乐教学中的应用,探讨音乐审美趣味的培养问题。主要内容如下:第一章解析了音乐审美趣味的相关问题。第一节主要介绍了心理学、社会学、美学和音乐教育等学科视野中的音乐审美趣味内涵,第二节主要概述了审美趣味理论的发展过程,第三节分析了音乐审美趣味的形成机制。第二章讲述了音乐审美趣味的特点和标准,划定了音乐审美趣味的四个维度,并介绍了四个维度的内涵与内在联系。第一节讲述音乐审美趣味主观性和个体性的特点,以及其存在的时代性、民族性、群体性和阶级性等差异。第二节划定了音乐审美趣味认知、情感、行为和评价的四个维度,并讲述了划定的理论依据。第三章叙述了音乐审美趣味的实践研究内容。第一节阐明了选择礼乐弦歌四弦琴作为教具的原因、发展现状和进入校园教学的背景。第二节介绍研究前期准备,包括调查对象的选择、研究假设、研究计划、访谈提纲的设定等四个部分。第三节是调查与实施部分,包括了礼乐弦歌四弦琴干预课程的设置、调查期间的数据的收集和整理。第四章探讨了礼乐弦歌四弦琴教学影响学生音乐审美趣味的因素。第一节分析了学生与教师访谈的数据。第二节从四个维度出发,描述了对干预前学生音乐审美趣味的现状。第三节对前两节的内容进行了归因分析,陈述了教师、家庭、社会三个层面的影响因素。第五章讨论提出了音乐审美趣味的培养对策。基于礼乐弦歌四弦琴对音乐审美趣味的影响研究,以家、校、社会三个层面为切入点,提出培养小学生音乐审美趣味的路径:使用礼乐弦歌四弦琴进行音乐教学,从四个维度出发,家、校、社会共育,形成教育合力,才能使学生的审美趣味得到有效的提升。

关键词：音乐审美趣味礼乐弦歌四弦琴小学音乐教育培养路径

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世界荔枝看广东,优质荔枝在增城

农产品市场 2024年第3期 8-9页

作者：冯德毅广州市增城区农业农村局

据1600多年前东晋顾微所著的《广州记》记载,增城荔枝的栽培历史超过2000年。立足增城荔枝历史资源慕赋,广东省增城区积极推动荔枝从“小特产”向“大产业”转变,全链条提升荔枝产业发展水平。紧扣“品种培优、品质提升、品牌打造和标... 详细信息

据1600多年前东晋顾微所著的《广州记》记载,增城荔枝的栽培历史超过2000年。立足增城荔枝历史资源慕赋,广东省增城区积极推动荔枝从“小特产”向“大产业”转变,全链条提升荔枝产业发展水平。紧扣“品种培优、品质提升、品牌打造和标准化生产”的品牌创建路线,刷新增城荔枝金字招牌,让增城荔枝全国卖、卖全球。2023年,增城荔枝种植面积19.72万亩,栽培品种70多个,2023年总产量约4.8万吨,较2022年增产6.2%,市场营销额约21.6亿。荔枝产业成为增城区农户增收致富的重要产业,“小荔枝”变成“致富果”。

关键词：栽培历史增城荔枝产业发展水平栽培品种标准化生产品牌打造品牌创建荔枝产业