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基于数据挖掘分析宋爱英教授运用中医药治疗XELOX方案所致周围神经病变的用药规律
基于数据挖掘分析宋爱英教授运用中医药治疗XELOX方案所致周围神...
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作者: 冯旭兵 黑龙江中医药大学
学位级别:硕士
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
基于数据挖掘探讨宋爱英教授诊治恶性肿瘤化疗期气阴两虚证的用药规律
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临床医学进展 2024年 第5期14卷 1145-1157页
作者: 冯旭兵 宋爱英 黑龙江中医药大学研究生院 黑龙江 哈尔滨 黑龙江中医药大学附属第一医院肿瘤科 黑龙江 哈尔滨
目的:通过数据挖掘技术分析宋爱英教授辨治恶性肿瘤化疗期气阴两虚证的用药规律。方法:筛选2021年6月~2023年6月宋爱英教授诊治的恶性肿瘤化疗期气阴两虚证的患者病案。用Excel365将处方信息规范为数据库,使用Excel和R语言(4.3.1)对处... 详细信息
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基于局部和全局特征的电力设备红外和可见光图像匹配方法
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电工技术学报 2024年
作者: 冯旭 阮善会 王正 安硕 张科琪 安徽省智能破拆装备工程实验室(安徽工业大学) 安徽省工业互联网智能应用与安全工程研究中心(安徽工业大学) 安徽工业大学电气与信息工程学院
针对电力设备红外和可见光图像匹配过程受图像局部灰度差异影响大、特征点描述和匹配困难的问题,提出了基于局部和全局特征的电力设备红外和可见光图像匹配方法。首先,利用多尺度角检测算法分别检测红外和可见光图像中的特征点,再使... 详细信息
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基于间苯三酚的电池热失效自毁机制研究
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工程热物理学报 2024年 第6期45卷 1663-1670页
作者: 侯博文 彭勇 冯旭 清华大学车辆与运载学院 北京100084
高比能锂离子电池的热失控问题是限制其大规模应用的关键原因。本文从自毁电池的角度出发,以间苯三酚为自毁剂,阻断负极和电解液的反应,避免大量还原性气体的产生,减少气体串扰的反应热释放,最终降低热失控灾害程度。结果表明,间苯三酚... 详细信息
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基于毫米波雷达的人员跟踪技术研究
基于毫米波雷达的人员跟踪技术研究
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作者: 冯旭 电子科技大学
学位级别:硕士
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乡村产业振兴激发农民内生动力研究 ——以通渭县金银花、黄芪产业为例
乡村产业振兴激发农民内生动力研究 ——以通渭县金银花、黄芪产...
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作者: 冯旭 兰州财经大学
学位级别:硕士
实施乡村振兴战略,以产业振兴为抓手,是推进农业农村现代化的关键所在。产业振兴不仅能够提升农村经济的综合实力,还能有效解决农民就业问题,确保村民长期稳定增收,实现安居乐业的美好愿景。党的十八大以来,习近平同志回答了新时代为什... 详细信息
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野大豆黄酮UDP-糖基转移酶GsUGT1的挖掘及功能表征
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中国生物工程杂志 2024年
作者: 杜冰洁 李泳幸 冯旭 李春 清华大学化学工程系工业生物催化教育部重点实验室 北京理工大学化学与化工学院化学工程系生物化工研究所医药分子科学与制剂工程工业和信息化部重点实验室
野大豆(Glycine soja Siebold & Zucc.)是一种重要的粮油兼用作物,富含多种黄酮和黄酮糖苷,具有多种药理活性。糖基化可以将黄酮苷元转化为更稳定、生物活性更强、结构更多样的糖苷。通过基因组分析和酶挖掘,报道了一种来自野大豆的... 详细信息
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是什么阻碍了高职院校教师产教融合能力的发展?——基于30位高职院校教师访谈文本的质性分析
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职业技术教育 2024年 第15期45卷 54-60页
作者: 王姝力 冯旭 浙江工业职业技术学院 绍兴312000 浙江师范大学教育学院 浙江工业职业技术学院高职教育研究所 金华321004
产教融合是高职院校高质量办学的灵魂和主线,教师是深化产教融合的重要主体。通过对30位高职院校教师深度访谈的文本进行质性分析,发现行为主体、产业环境、物质基础、政策支持四个层面是影响高职院校教师产教融合能力发展的主要因素。... 详细信息
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基于铜掺杂碳纳米纤维增敏的分子印迹电化学传感器检测链霉素
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分析试验室 2024年
作者: 冯旭 郭航雨 覃丹凤 李利军 广西科技大学生物与化学工程学院广西糖资源绿色加工重点实验室 广西科技大学医学部
以静电纺丝法制备铜-聚丙烯腈(Cu-PAN)前驱体,通过高温碳化法得到铜掺杂的碳纳米纤维(Cu-CNFs),将Cu-CNFs分散在壳聚糖(CS)溶液中,并用滴涂法将Cu-CNFs-CS修饰在金电极(Au)上,得到Cu-CNFs-CS/Au。以链霉素(STR)为模板分子、3-氨基... 详细信息
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技工院校开展“三教”改革的价值意蕴与实践路径——以杭州萧山技师学院《高级工课程设计》为例
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职业技术教育 2024年 第5期45卷 49-52页
作者: 金凌芳 冯旭 杭州萧山技师学院 杭州311201 浙江工业职业技术学院高职教育研究所
“三教”改革是新时代推进我国职业教育高质量发展的重要切入点,课程建设是“三教”改革的集成点、落脚点和展示点。技工院校《高级工课程设计》中开展的“三教”改革,有利于明确课程核心地位、规范课程教学组织、增强课程教学成效。杭... 详细信息
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