检索结果-南通市图书馆

现代中西医结合杂志 2003年第12期12卷 1332-1333页

作者：冯国和陈移梁素珍浙江省杭州市第二人民医院浙江杭州310015

以问题为基础的学习(Problem-based learning, PBL)在国内外多所医学院校的基础课、临床课和实验课中进行了试行, 取得了很好的效果[1]. PBL是以问题为引导, 学生自学讨论为主体, 教师为主导的一种教学方法. 世界教育联合会在1993年世... 详细信息

以问题为基础的学习(Problem-based learning, PBL)在国内外多所医学院校的基础课、临床课和实验课中进行了试行, 取得了很好的效果[1]. PBL是以问题为引导, 学生自学讨论为主体, 教师为主导的一种教学方法. 世界教育联合会在1993年世界医学教育高峰会议上建议采用PBL教学法, 并指出:'PBL教学法可使学生精于分析、综合和评价问题, 掌握解决临床实际问题必须具备的基本技能.' 为了突出护理人才培养的实用性、创造性的特点, 在临床护理带教中, 笔者引入PBL教学法进行教学查房, 取得了较好的效果. 现将实践过程和临床体会概述如下.

关键词： PBL 教学方法教学查房人际沟通能力语言表达能力自学能力护理教学基础学习

不同途径接种乙脑病毒prME蛋白编码基因DNA疫苗所致BALB/c鼠的细胞免疫

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中国医科大学学报 2007年第6期36卷 625-627页

作者：周言张琳翟永贞李喜梅王占英冯国和中国医科大学附属盛京医院感染科辽宁沈阳110004

目的:研究经不同途径接种乙脑病毒prME蛋白编码基因DNA疫苗所诱导的细胞免疫。方法:将乙脑病毒prME蛋白编码基因DNA疫苗(命名为pJME)分别以肌注、滴鼻两种免疫方式免疫BALB/c鼠,流式细胞仪检测脾脏CD4+/CD8+T淋巴细胞亚群,乳酸脱氢酶释... 详细信息

目的:研究经不同途径接种乙脑病毒prME蛋白编码基因DNA疫苗所诱导的细胞免疫。方法:将乙脑病毒prME蛋白编码基因DNA疫苗(命名为pJME)分别以肌注、滴鼻两种免疫方式免疫BALB/c鼠,流式细胞仪检测脾脏CD4+/CD8+T淋巴细胞亚群,乳酸脱氢酶释放实验测定脾脏特异性细胞毒性T淋巴细胞(CTL)活性。结果:pJME肌注组与滴鼻组免疫鼠CD4+T淋巴细胞百分比(30.91+0.72)%、(27.89+0.42)%,均高于灭活疫苗与载体肌注组(23.73+0.17)%、(23.78+0.21)%(P0.05);两组有明显CTL效应(pJME肌注组29.1%,pJME滴鼻组17.1%),明显高于载体肌注组6.0%,pJME肌注组明显优于滴鼻组。结论:pJME以两种途径免疫鼠时可诱导明显细胞免疫反应。

关键词：脑炎,日本疫苗,DNA T淋巴细胞亚群 T淋巴细胞,细胞毒性

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探讨微格教学在护士沟通技巧培训中的应用

浙江临床医学 2015年第10期17卷 1829-1830页

作者：桂赛银雷雪贞冯国和张蔚杭州师范大学附属医院(杭州市第二人民医院) 310015

微格教学是一种训练师范生和在职教师教学技能的理论和方法.我国于80年代中期引进微格教学,其是以现代教育理论为指导,应用现代视听技术反馈各项教学技能项目的训练,又称微型教学.微型教学,是将复杂的教学过程具体地格化为若干个可观察... 详细信息

微格教学是一种训练师范生和在职教师教学技能的理论和方法.我国于80年代中期引进微格教学,其是以现代教育理论为指导,应用现代视听技术反馈各项教学技能项目的训练,又称微型教学.微型教学,是将复杂的教学过程具体地格化为若干个可观察、易操作、可控制的单一教学技能项目,借助录像、录音设备和电教技术手段进行录像、录音,反馈于对各项教学技能项目的训练[1,2].作者分析了微格教学技术的特点及原理,将微格教学技术引入护理沟通技巧的培训中,以案例为基础自编自导自演,摄制成录像,组织受训者一起观看录像,共同分析某个沟通环节及优缺点,加强小组评价和自我评价的力度,及时反馈、纠正护士在与患者沟通中存在的缺陷,对有效提高护士沟通技巧具有明显的效果.2014年1月开始本院尝试应用微格教学方法将临床护患沟通案例分次在培训中微型化,真实再现护患之间的情景,优化护患沟通的培训效果.

关键词：微格教学培训应用护士教学技能现代教育理论教学技术护患沟通

日本脑炎病毒核心蛋白酵母双杂交诱饵载体构建及鉴定

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中国热带医学 2012年第4期12卷 427-430,F0003页

作者：丁德平冯国和中国医科大学附属盛京医院感染科辽宁沈阳110004

目的构建日本脑炎病毒核心蛋白(JEV C蛋白)基因的酵母双杂交诱饵载体,并检测其蛋白表达产物对酵母细胞的毒性及对酵母细胞内报告基因的自激活效应。方法 PCR扩增JEV C蛋白cDNA全基序并克隆入载体pGBKT7的EcoRI/BamHI酶切位点之间,酶切... 详细信息

目的构建日本脑炎病毒核心蛋白(JEV C蛋白)基因的酵母双杂交诱饵载体,并检测其蛋白表达产物对酵母细胞的毒性及对酵母细胞内报告基因的自激活效应。方法 PCR扩增JEV C蛋白cDNA全基序并克隆入载体pGBKT7的EcoRI/BamHI酶切位点之间,酶切及测序鉴定;PEG/LiAc法将构建好的诱饵质粒pGBKT7-JC及载体pGBKT7分别转化入酵母菌株Y2H Gold感受态细胞,经酵母氨基酸缺陷培养及表型筛选检测其对酵母细胞毒性及自激活作用;用Western-blotting法分析酵母菌中诱饵蛋白BD-JC的表达。结果重组质粒pGBKT7-JC经酶切鉴定及测序结果与Genebank公布的JEV SA14-14-2株中JEV C蛋白编码基序完全一致;成功转化质粒pGBKT7-JC及空载体pGBKT7的酵母菌株Y2H Gold感受态细胞均只在SD/-Trp、SD/-Trp/X培养基上生长,二者菌落数、菌落大小、分布无明显差异且不变蓝,且SD/-Trp液体培养基30℃过夜培养测OD600值均>0.8,在SD/-Trp/X/A培养基上均不生长;经Western-blotting法检测到酵母菌能表达分子量约为35KDa的特异性融合蛋白BD-JC。结论成功构建了酵母双杂交诱饵表达质粒pGBKT7-JC;其诱饵蛋白BD-JC对酵母细胞无细胞毒性及自激活效应,为筛选及验证与pGBKT7-JC相互作用蛋白奠定实验基础。

关键词：日本脑炎病毒酵母双杂交技术质粒构建诱饵蛋白

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持续性护理技能培训的实践

浙江医学教育 2016年第5期15卷 26-27,25页

作者：白利冯月文冯国和杭州师范大学附属医院浙江杭州310015

采用历史对照法比较持续性护理技能培训的效果。结果显示,采用持续性培训后护士的基础护理操作、专业知识及住院患者对护理工作的的满意度较传统的培训高(P<0.05)。采用持续性护理技能培训方法,对提高科室的护理质量和住院患者的满意度... 详细信息

采用历史对照法比较持续性护理技能培训的效果。结果显示,采用持续性培训后护士的基础护理操作、专业知识及住院患者对护理工作的的满意度较传统的培训高(P<0.05)。采用持续性护理技能培训方法,对提高科室的护理质量和住院患者的满意度具有积极的意义。

关键词：持续性护理技能培训

案例分析式培训在静脉输液小组教育培训中的应用

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健康研究 2014年第3期34卷 357-357,359页

作者：封亚萍祝览铭冯国和杭州师范大学附属医院护理部浙江杭州310015

将案例分析式培训应用到我院对静脉输液小组护士护理知识的教育培训中,结果显示此方式培训能激发学员们对专业知识的学习兴趣,增强其学习主动性,提高学习效率,提高学员们的综合素质,开发其临床专业能力。

关键词：案例分析法静脉输液护理培训

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水痘合并严重脓毒症一例

中国小儿急救医学 2020年第4期27卷 318-320页

作者：王岩周一萌张丹冯国和中国医科大学附属盛京医院感染科沈阳110004

患儿,男,8岁,以"发热4 d、皮疹3 d、左面部肿痛1 d"入院。患儿4 d前自觉畏寒发热、未测体温、发热时头痛不适,曾口服去痛片。3 d前出现皮疹、略瘙痒,当地医院诊断水痘,予口服罗红霉素、蒲地兰,皮疹逐渐增多,仍发热,偶咳嗽。1 d前左侧眼... 详细信息

患儿,男,8岁,以"发热4 d、皮疹3 d、左面部肿痛1 d"入院。患儿4 d前自觉畏寒发热、未测体温、发热时头痛不适,曾口服去痛片。3 d前出现皮疹、略瘙痒,当地医院诊断水痘,予口服罗红霉素、蒲地兰,皮疹逐渐增多,仍发热,偶咳嗽。1 d前左侧眼部肿痛不适逐渐加重,不能睁眼,并出现左侧面部红肿,故来诊。既往体健,无过敏史,否认家族遗传病史,近期同学中有水痘患者。

关键词：左侧面部家族遗传病史水痘严重脓毒症测体温口服罗红霉素蒲地兰皮疹

乙型脑炎DNA疫苗免疫BALB/c鼠诱导局部肌肉组织树突状细胞浸润的研究

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中国医科大学学报 2008年第4期37卷 436-438页

作者：周言翟永贞李喜梅王志峰常彩芳冯国和中国医科大学附属盛京医院感染科沈阳110004

目的研究流行性乙型脑炎DNA疫苗接种局部树突状细胞的形态与功能。方法将含流行性乙型脑炎病毒prM、E蛋白编码基因的DNA疫苗(pJME)肌注免疫BALB/c鼠,HE染色观察接种局部肌肉组织内浸润细胞形态学分布,免疫组化检测CD11b^+、CD11c^+树突... 详细信息

目的研究流行性乙型脑炎DNA疫苗接种局部树突状细胞的形态与功能。方法将含流行性乙型脑炎病毒prM、E蛋白编码基因的DNA疫苗(pJME)肌注免疫BALB/c鼠,HE染色观察接种局部肌肉组织内浸润细胞形态学分布,免疫组化检测CD11b^+、CD11c^+树突状细胞浸润特点,流式细胞仪检测浸润的树突状细胞中CD80^+、CD86^+双阳性细胞的百分比。结果pJME肌注组浸润细胞簇分级(3.0^+)、浸润细胞中CD11b^+、CD11c^+树突状细胞百分比分级(2.0^+、2.0^+)均显著高于空载体肌注组和灭活疫苗肌注组(P0.05)。结论pJME可诱导接种局部多种免疫活性细胞参与,其中有髓样树突状细胞,呈非成熟状态。

关键词：脑炎日本疫苗 DNA 树突状细胞

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本脑炎病毒蛋白与宿主蛋白的相互作用

国际流行病学传染病学杂志 2011年第3期38卷 208-211页

作者：丁德平冯国和中国医科大学附属盛京医院感染科沈阳110004

日本脑炎病毒（JEV）隶属于黄病毒科黄病毒属，所致的日本脑炎为经蚊虫传播的人畜共患疾病，主要累及中枢神经系统，病死率高，因其致病机制复杂，至今尚无特异治疗方法。近年研究表明，JEV蛋白与宿主细胞蛋白的相互作用对病毒复制、嗜... 详细信息

日本脑炎病毒（JEV）隶属于黄病毒科黄病毒属，所致的日本脑炎为经蚊虫传播的人畜共患疾病，主要累及中枢神经系统，病死率高，因其致病机制复杂，至今尚无特异治疗方法。近年研究表明，JEV蛋白与宿主细胞蛋白的相互作用对病毒复制、嗜神经毒力、神经细胞增殖／凋亡、IFN抵抗及诱导宿主保护性免疫等方面可产生重要影响。此文重点从JEV基因结构、病毒结构和非结构蛋白及其功能等层面，对JEV主要编码蛋白与宿主细胞蛋白相互作用与影响作了综述。

关键词：脑炎病毒亚组日本病毒蛋白细胞凋亡