检索结果-南通市图书馆

课堂内外（教研论坛） 2012年第4期 29-30页

作者：冉顺齐重庆市綦江中学重庆綦江401420

以前的习题课教学中，存在学生缺少自己体验寻求解题方法的过程的问题，因此学生缺少了独立思考和创新的过程。新课程理念倡导“让学生体验获得知识的过程和方法”，从而让学生的思维能力得到有效的提高。

关键词：教学观念习题教学方法创新

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高中物理知识与STEM教育的融合策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第10期 128-131页

作者：冉顺齐重庆市綦江中学重庆401420

STEM教育能够激发学生的创造力和创新意识,培养学生的实践能力和解决问题的能力,使他们能够在日常生活和工作中应对各种挑战。高中物理知识与STEM教育的整合要求教师从传统的知识传授者转变为引导者和实践者。教师应该放手引导,鼓励学... 详细信息

STEM教育能够激发学生的创造力和创新意识,培养学生的实践能力和解决问题的能力,使他们能够在日常生活和工作中应对各种挑战。高中物理知识与STEM教育的整合要求教师从传统的知识传授者转变为引导者和实践者。教师应该放手引导,鼓励学生主动参与到学习和实践中,培养他们的独立思考和问题解决能力。高中物理知识和STEM教育有着深厚的共通性,二者在知识体系和思维方法方面存在较为紧密的联系。在知识体系上,高中物理知识是STEM教育的重要组成部分之一。

关键词：高中物理知识 STEM教育重要性整合策略

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巧用数学方法解物理题

中学物理 2002年第10期 43-44页

作者：冉顺齐重庆市綦江县桥河中学

一些学生在解物理题时常常与数学知识脱离.不会用数学知识.他们在解题时,大多数可以根据物理规律建立方程.但当方程建立好后就无法进行推理论证了.数学是物理的基础,它能为学习物理提供良好的分析判断能力、推理能力、想象能力和较强的... 详细信息

一些学生在解物理题时常常与数学知识脱离.不会用数学知识.他们在解题时,大多数可以根据物理规律建立方程.但当方程建立好后就无法进行推理论证了.数学是物理的基础,它能为学习物理提供良好的分析判断能力、推理能力、想象能力和较强的计算能力.在解决物理问题时.多借助数理方法,可以开阔学生视野,进一步培养学生严谨的解题习惯.下面用比值比较法比较两数的大小和不等式的知识来解决一类力学难题.

关键词：弹簧秤数学方法

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《平抛运动》教学设计方案

课堂内外（教研论坛） 2013年第7期 69-69页

作者：冉顺齐重庆市綦江中学重庆綦江401420

通过学生的思考、讨论让其明白：掌握平抛运动的概念必须弄清楚两点，一是初速度必须是水平的。二是物体在整个运动过程中只受重力。这样学生不仅对该概念印象深刻，还激发了学习的兴趣。

关键词：物理高中平抛运动教学设计

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浅谈有效的学案设计

新课程(中) 2011年第8期 80-80页

作者：冉顺齐重庆市綦江中学

[设计宗旨]激发兴趣、启发思维、促进合作、体验成功。[设计形式]以"问题式"的模式。特别是新课程的总体目标:培养学生的:知识与技能,过程和方法,情感、态度和价值观。"问题式"课堂模式就能体现这一目标。因此,设计学案要从以下几个方... 详细信息

[设计宗旨]激发兴趣、启发思维、促进合作、体验成功。[设计形式]以"问题式"的模式。特别是新课程的总体目标:培养学生的:知识与技能,过程和方法,情感、态度和价值观。"问题式"课堂模式就能体现这一目标。因此,设计学案要从以下几个方面考虑:一、教学要面向全体学生长期以来,物理课堂教学强调的是"应试能力",而新课程要求

关键词：平抛运动学习小组物理课堂高中物理

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科学传播的建构本质分析

自然辩证法研究 2025年第02期 96-103页

作者：谈冉郑州大学马克思主义学院

科学传播本质上是建构性的，它是通过社会建构、异质建构和实践建构实现其功能目标的活动。在社会建构论视域中，科学传播是科学知识在个体、群体或社会层面的建构活动，是受社会文化影响和塑造的活动，是参与者交互磋商的社会建构活动... 详细信息

科学传播本质上是建构性的，它是通过社会建构、异质建构和实践建构实现其功能目标的活动。在社会建构论视域中，科学传播是科学知识在个体、群体或社会层面的建构活动，是受社会文化影响和塑造的活动，是参与者交互磋商的社会建构活动，人们的动机、目标和利益是建构科学传播的动力来源。在异质建构论的视域中，科学传播是在人类和非人行动者构成的行动者网络中的科学知识建构和扩散活动，网络中的异质行动者交互作用共同建构了科学传播的生产、消费和规制。在实践建构论的视域中，科学传播是实践的、目标指向的以及在时间演化中目标修正的科学文化的转换和扩展过程，传播者运用转译策略组建异质性力量同盟，通过异质性力量在同盟中的阻抗与适应的辩证运动，推动力量的冲撞过程趋于稳定性终结，科学文化的转换和扩展得以最终实现。

关键词：科学传播科学知识社会学社会建构异质建构实践建构

基于HSM模型的青少年科普期刊微信短视频传播效果影响因素及平台优化策略

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中国科技期刊研究 2025年第2期 207-217页

作者：刘俊冉薛智涵武珂冉江苏师范大学传媒与影视学院

【目的】研究青少年科普期刊在微信视频号平台的传播效果影响因素，提出促进青少年科普期刊短视频传播平台优化策略。【方法】基于HSM模型，选取766个青少年科普期刊短视频的传播效果进行量化，采用方差与回归分析法探究影响因素。【结... 详细信息

【目的】研究青少年科普期刊在微信视频号平台的传播效果影响因素，提出促进青少年科普期刊短视频传播平台优化策略。【方法】基于HSM模型，选取766个青少年科普期刊短视频的传播效果进行量化，采用方差与回归分析法探究影响因素。【结果】内容来源、标题长度、标题句式、话题标签数量、内容主题、讲解方式、视频时长、音乐类型均会对传播效果产生显著影响，但叙事类型对传播效果没有显著影响。【结论】为在短视频平台中面向青少年展开科普知识传播，提出以下3种平台优化策略：善用标题与话题技巧，以提升用户关注度；深耕优质的原创内容，以保证知识含金量；主打轻快活泼的音乐，以辅助知识的转移。

关键词：青少年科普期刊启发-系统式模型微信短视频

人工智能的当代挑战及其回应——基于马克思主义的分析视角

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浙江社会科学 2025年第2期 106-116,158,159页

作者：冉思伟宁波大学马克思主义学院宁波315211

人工智能技术的崛起对人类社会产生了深刻的影响,必将重新塑造人与自然、人与社会、人与人的关系,重新塑造生产力与生产关系的运行逻辑。从马克思主义视角来看,人工智能对马克思主义哲学、政治经济学和未来社会形成挑战。从哲学方面来看... 详细信息

人工智能技术的崛起对人类社会产生了深刻的影响,必将重新塑造人与自然、人与社会、人与人的关系,重新塑造生产力与生产关系的运行逻辑。从马克思主义视角来看,人工智能对马克思主义哲学、政治经济学和未来社会形成挑战。从哲学方面来看,人工智能对物质与意识的关系,作为主体的人与人工智能的伦理关系提出了质疑;从政治经济学角度看,人工智能对价值学说和价值分配形成了挑战;从社会层面来看,人工智能对未来工人阶级就业和身份认同造成了危机。基于马克思主义的分析视角,作为主体的人与人工智能在本质上有根本的区别;作为物化的智能,需要在以人为本的基础上重置人与人工智能的关系。人工智能没有否定马克思的价值学说,而只是改变了价值创造和价值分配的现实形式。人工智能是一种生产力的质变,需要深度调整生产关系最终实现人类自由而全面的发展。

关键词：人工智能奇点困境道德困境卢德困境马太困境

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褪黑素及其代谢物的定量检测方法和药动学研究进展

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中国药理学与毒理学杂志 2025年

作者：王梦冉庄笑梅军事医学研究院华北理工大学药学院

睡眠障碍日益成为严重危害人类健康、阻碍经济发展的社会和民生问题。褪黑素作为内源性激素，在调控昼夜节律中发挥重要作用。研究表明，外源性褪黑素用于治疗失眠障碍前景良好，值得深入研究和开发。由于药动学性质与药效和毒性密切相... 详细信息

睡眠障碍日益成为严重危害人类健康、阻碍经济发展的社会和民生问题。褪黑素作为内源性激素，在调控昼夜节律中发挥重要作用。研究表明，外源性褪黑素用于治疗失眠障碍前景良好，值得深入研究和开发。由于药动学性质与药效和毒性密切相关，本文对褪黑素及其主要代谢产物的定量分析方法，特别是生物样品前处理方法以及相关液相色谱-串联质谱定量分析方法，外源性褪黑素在体内外的吸收、分布、代谢、排泄及药物-药物相互作用相关研究，以及内源性褪黑素的水平和种属差异展开系统综述，并初步探讨褪黑素的成药性问题与解决策略，旨在为将外源性褪黑素开发成新型调节睡眠药物提供科学依据。

关键词：褪黑素液相色谱-串联质谱药动学药物代谢药物-药物相互作用生物利用度

“赋能论”抑或“冲突论”：民营经济与共同富裕辩证关系的理论审视

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当代经济管理 2025年

作者：陈弘冉洁南开大学马克思主义学院

民营经济对共同富裕究竟是赋能作用还是抑制作用，这并非是不证自明的命题。就“赋能论”而言，其契合前提是科学理解社会主义初级阶段共同富裕的内涵特征和中国特色社会主义制度下民营经济的特殊性，进而把握民营经济在生产力和生产关... 详细信息

民营经济对共同富裕究竟是赋能作用还是抑制作用，这并非是不证自明的命题。就“赋能论”而言，其契合前提是科学理解社会主义初级阶段共同富裕的内涵特征和中国特色社会主义制度下民营经济的特殊性，进而把握民营经济在生产力和生产关系层面的赋能路径。就“冲突论”而言，主要表现在：民营企业内部收入分配差距较大，阶层结构矛盾加剧；民营平台企业加剧剥削劳动者，劳动者权益保障困难。其底层逻辑是民营资本攫取无限度利润的内在逻辑引致财富分配失衡。因此，应当在破解“冲突论”的基础上进一步强化“赋能论”的积极作用，即以持续筑牢生产力基础和完善生产关系为逻辑主线，推动民营经济高质量发展，完善民营企业初次分配机制，引导民营经济参与第三次分配，从而扎实推动共同富裕的实现。

关键词：民营经济共同富裕辩证关系生产力生产关系