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新时代高校思政课实践教学的守正与创新
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教育观察 2022年 第4期11卷 41-44+90页
作者: 关雯文 金陵科技学院马克思主义学院
守正创新是高校思政课实践教学改革创新、提升教学效度的必然选择。新时代思政课实践教学仍需守正,这就要求始终以立德树人为根本任务,在情境化育中坚定信仰;始终以马克思主义实践观为理论依据,在知行转化中启迪思考;始终以社会主... 详细信息
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自媒体时代大学生思想行为的新样态与引导策略
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黑龙江教育(理论与实践) 2022年 第9期 77-80页
作者: 邱勤 关雯文 金陵科技学院马克思主义学院 江苏南京211169
自媒体时代,大学生的思想行为呈现一定的新样态和新趋势。互联网技术的发展和自媒体时代信息传播方式的转变,让大学生的思想行为愈发个性化和网络化,价值取向愈发多元化,思维方式愈发碎片化,人际交往愈发圈群化。高校要创新“互联网+”... 详细信息
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中国社会主义市场经济条件下公民精神生成的本土路径
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河北学刊 2014年 第3期34卷 136-136,251页
作者: 关雯文 南京航空航天大学人文与社会科学学院 金陵科技学院合作与发展规划处
公民精神是公民社会的衍生物。综观公民社会衍化史,有公民精神的探讨发轫于西方社会。随着中国改革开放以来大力发展市场经济的非线性转向,作为西方舶来品的公民社会概念正在经历着一个随着中国社会主义市场经济推进逐渐融入中国本土... 详细信息
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论社会主义核心价值观的三重理性向度
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湖南社会科学 2016年 第6期 43-48页
作者: 关雯文 吕立志 南京航空航天大学人文与社会科学学院 金陵科技学院合作与发展规划处
从马克思主义哲学视角看,社会主义核心价值观彰显了三重理性向度:一是以"对话超越"为旨趣的交往理性向度;二是以"人的自由全面发展"为判据的价值理性向度;三是以"改变世界"为要务的实践理性向度。这三重理性向度之间的系,既非彼此平行... 详细信息
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以培养创新人才为导向的大学个性化教育研究
以培养创新人才为导向的大学个性化教育研究
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作者: 关雯文 南京航空航天大学
学位级别:硕士
实施个性化教育,在尊重学生个性的基础上,激发他们的学习积极性、主动性和创造性,充分挖掘其创造潜能,是我国高等教育改革发展的时代要求,也是大学培养更多创新人才的迫切需要。然而,在我国高等教育实践中,大学个性化教育陷于困境之中,... 详细信息
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社会主义市场经济条件下公民精神生成的本土路径
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理论与改革 2014年 第3期 123-126页
作者: 关雯文 吕立志 南京航空航天大学 江苏南京210016 金陵科技学院 江苏南京211169
我国的公民精神源于社会主义市场经济的成熟,其实质是生产力充分发展基础之上的人的主体意识的觉醒,是人的本质力量的充分彰显。“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义市场经济语境中公民精神的基本内核。社会主义市场经济催生了公民... 详细信息
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民国时期女性图书馆学学人群体对图书馆事业的贡献
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图书馆杂志 2024年 第8期43卷 53-61,71页
作者: 黎飞 雯文 四川师范大学中华传统文化学院 四川师范大学文学院
民国时期的女性图书馆学学人是近代中国图书馆学学人的重要组成部分,在我国图书馆事业中发挥着重要作用。文章在统计民国时期女性图书馆学学人数量基础上,考察了这一时期女性图书馆学学人群体对我国图书馆事业的贡献。研究表明,民国时... 详细信息
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交响曲:科技伦理与大学美育
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科技信息 2010年 第16期 263-264页
作者: 关雯文 金陵科技学院龙蟠学院
科技伦理思想理应成为高校课程内容的一部分,然而,现实却表现为高校科技伦理教育的缺失。大学美育可以成为推进科技伦理思想的有效途径。同时,由于"科技伦理"思想的注入,有利于加速大学美育的现代性进程。
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马克思发展观视域下创新驱动发展战略探析
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湖北经济学院学报 2018年 第1期16卷 106-111页
作者: 关雯文 金陵科技学院合作与发展规划处 南京211169 南京航空航天大学马克思主义学院 南京210016
创新驱动发展战略并未超越马克思发展理论的解释框架,而是其在新历史时期的逻辑演绎。从物质生产的基础性意义、人的全面自由发展理想、发展是有机体的自我协调和更新、原始性科技创新的扩散机制、马克思生态思想的理论特质五个维度探... 详细信息
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绿色发展理念普惠民生的三重逻辑
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学理论 2021年 第11期 4-6页
作者: 关雯文 邱勤 金陵科技学院马克思主义学院
绿色发展理念彰显了清晰的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。理论逻辑上,绿色发展理念既呈现出古代智慧与时代哲学的交相辉映,也再现了发展道路与发展模式的深刻变革;历史逻辑上,绿色发展理念既演绎了人本逻辑与资本逻辑的对话交锋,也凝... 详细信息
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