检索结果-南通市图书馆

不愿“归去”的“谪仙”——探究苏轼《水调歌头·中秋》中的别样抒情

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

名作欣赏 2024年第15期 22-24页

作者：陶馨雅南京信息工程大学

《水调歌头·中秋》是咏月词名篇，全篇集描写、抒情、议论和祝愿于一体，情感真挚，理义深远，是一篇让“余词尽废”的千古绝唱。本文将从情理结合与结构创新、才学为词与内容创新、清雅为韵的独特风格和关于“家”的新解四个方面入手... 详细信息

《水调歌头·中秋》是咏月词名篇，全篇集描写、抒情、议论和祝愿于一体，情感真挚，理义深远，是一篇让“余词尽废”的千古绝唱。本文将从情理结合与结构创新、才学为词与内容创新、清雅为韵的独特风格和关于“家”的新解四个方面入手，探究《水调歌头·中秋》的别样抒情。

关键词：情理结构才学为词清雅之韵 “家”的新解

跨学科融合在初中英语作业设计中的应用——以外研版初中英语教材为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育界 2024年第7期 62-64页

作者：韦雅馨广西壮族自治区南宁市天桃实验学校教育集团翠竹校区

在初中英语作业中使用跨学科融合的设计方式有利于培养复合型人才,为学生适应未来社会发展奠定基础。教师在初中英语教学的过程中,可以充分结合新课标与教材,遵循跨学科融合在初中英语作业设计中的应用原则,选择恰当的应用方式来进行作... 详细信息

在初中英语作业中使用跨学科融合的设计方式有利于培养复合型人才,为学生适应未来社会发展奠定基础。教师在初中英语教学的过程中,可以充分结合新课标与教材,遵循跨学科融合在初中英语作业设计中的应用原则,选择恰当的应用方式来进行作业设计。

关键词：跨学科融合初中英语作业设计

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我的“心头肉”——虎子

阅读 2024年第ZA期 75-76页

作者：姚雅馨江苏省泰州市凤凰小学五(5)班

猫，真是一种可爱又古怪的生灵。我家的猫也是如此。放任它时，各种调皮捣蛋；看管它时，卖萌装乖。和它在一起的每一刻，都充满惊喜。它是我在小区里捡来的一只流浪狸花猫。褐色皮毛上分布着黑色的虎纹，肚皮是浅咖啡色的。两个小斑点...

猫，真是一种可爱又古怪的生灵。我家的猫也是如此。放任它时，各种调皮捣蛋；看管它时，卖萌装乖。和它在一起的每一刻，都充满惊喜。它是我在小区里捡来的一只流浪狸花猫。褐色皮毛上分布着黑色的虎纹，肚皮是浅咖啡色的。两个小斑点缀在它圆圆的腮帮上，可爱极了。最引人注目的是它那双浅黄色的大眼睛。天黑时，它们会发出荧黄色的亮光，仿佛是在向人们展示自己的独特之处。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

夜行寻幽

中学生阅读(高中版)(上半月) 2024年第5期 32-33页

作者：蔡雅馨厦门大学附属实验中学

近年,互联网上掀起了一股蛙声直播浪潮。越来越多的打工人在睡前点开直播蛙声的直播间,“听取蛙声一片”,望着屏幕中无穷远的原野,让浮躁的心沉静下来。不论是看蛙声直播,还是在城市狭小阳台上种植花草、蔬菜,都体现出年轻人在闹市中渴...

近年,互联网上掀起了一股蛙声直播浪潮。越来越多的打工人在睡前点开直播蛙声的直播间,“听取蛙声一片”,望着屏幕中无穷远的原野,让浮躁的心沉静下来。不论是看蛙声直播,还是在城市狭小阳台上种植花草、蔬菜,都体现出年轻人在闹市中渴望寻求片刻宁静。毫无疑问,步入“灯火辉煌”的世俗生活已是大势所趋,时代浪潮滚滚向前,

关键词：

和“自信”交朋友——二年级心理辅导课教学设计

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

祝您健康 2024年第26期 37-39页

作者：陆雅馨南京市栖霞区实验小学

设计理念班杜拉在社会学习理论中提出了自我效能感的概念。自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。班杜拉认为,自我效能感关心的不是个体具有什么技能,而是个体用其拥有的技能可以做些什么。在某一情境下...

设计理念班杜拉在社会学习理论中提出了自我效能感的概念。自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。班杜拉认为,自我效能感关心的不是个体具有什么技能,而是个体用其拥有的技能可以做些什么。在某一情境下,自我效能感由行为成就、替代经验、言语劝说和情感唤起,这4个主要因素决定。对于正在成长的小学阶段学生来说,他们的心理品质正在形成,可塑性很强。

关键词：

基于YOLOv7-IMN的钢表面缺陷检测算法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

软件导刊 2024年

作者：关怡馨于春和沈阳航空航天大学电子信息工程学院

钢材是工业生产中的重要材料，表面缺陷会严重影响其性能。因此，设计快速、准确的缺陷检测算法具有重要意义。针对YOLOv7算法存在模型复杂的问题，提出一种改进的YOLOv7-IMN算法用于检测钢材表面缺陷。首先构建Inception-ELAN模块以减... 详细信息

钢材是工业生产中的重要材料，表面缺陷会严重影响其性能。因此，设计快速、准确的缺陷检测算法具有重要意义。针对YOLOv7算法存在模型复杂的问题，提出一种改进的YOLOv7-IMN算法用于检测钢材表面缺陷。首先构建Inception-ELAN模块以减少网络的参数量，使用大核卷积扩大感受野并提高模型的检测性能；其次，在主干网络中使用多尺度特征提取策略（MFE），以获得更多特征信息和细节信息，进一步增强主干网络的特征提取能力，并引入EMA注意力机制，增强对缺陷位置信息的提取能力；最后针对损失函数进行优化，引入NWD降低模型对微小缺陷位置变化的敏感性，提高检测能力。为验证改进算法的有效性，使用NEU-DET数据集进行验证，结果表明，改进后的网络模型检测精度达到81.3%，较YOLOv7提升了7.6%，且参数量降低了24.3%，计算量降低了31.8%，检测速度提高了19.3%，具有更高的检测精度和更快的检测速度。

关键词：缺陷检测 YOLOv7 特征提取 EMA NWD

非线性时间分布阶反应扩散耦合系统的二阶θ格式的有限元方法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

内蒙古农业大学学报(自然科学版) 2024年第1期45卷 63-83页

作者：侯雅馨袁满玉崔继峰唐斯琴内蒙古工业大学理学院

构造了一种基于二阶θ格式的有限元（FEM）算法，用于求解非线性时间分布阶反应扩散耦合系统。使用二阶θ格式结合数值求积公式逼近时间分布阶导数，进一步形成有限元全离散格式。证明了格式的稳定性以及两个函数u和v的最优误差估计结... 详细信息

构造了一种基于二阶θ格式的有限元（FEM）算法，用于求解非线性时间分布阶反应扩散耦合系统。使用二阶θ格式结合数值求积公式逼近时间分布阶导数，进一步形成有限元全离散格式。证明了格式的稳定性以及两个函数u和v的最优误差估计结果。最后通过数值算例验证了格式的有效性。

关键词：时间分布阶反应扩散耦合系统二阶θ格式稳定性误差估计数值模拟

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

粉煤灰建材化增值利用:最新技术与未来展望

煤炭学报 2024年第6期49卷 2860-2875页

作者：时雅倩关渝珊葛伟哲夏岩王磊胡艳军王树荣浙江大学能源高效清洁利用全国重点实验室浙江杭州310027 浙江工业大学能源与动力工程研究所浙江杭州310023

粉煤灰是燃煤电厂产生的大宗固体残余物,其产量巨大且逐年增加。大量的粉煤灰不加以处理,则会对生态环境造成危害,也是一种资源的浪费。粉煤灰建材化利用技术可提高资源利用效率、减低环境风险,符合大宗固废高效低碳资源化利用的需求,... 详细信息

粉煤灰是燃煤电厂产生的大宗固体残余物,其产量巨大且逐年增加。大量的粉煤灰不加以处理,则会对生态环境造成危害,也是一种资源的浪费。粉煤灰建材化利用技术可提高资源利用效率、减低环境风险,符合大宗固废高效低碳资源化利用的需求,助力实现国家“双碳”战略目标。利用粉煤灰生产绿色建筑材料,通过优化生产工艺与开发高新技术,可提高其建材化利用效率,进而实现粉煤灰的规模化与高值化利用。总结了粉煤灰的生产概况与物理化学特性,在此基础上,系统地介绍了近年来我国主要粉煤灰建材化利用技术类型,包括用作水泥生产原料、混凝土掺合料、粉煤灰砖、人造骨料、玻璃陶瓷材料、耐火保温材料和新型智能建筑材料等。进一步重点阐述粉煤灰在建材领域资源化利用的研究现状,分析了现阶段不同技术的适用性,总结粉煤灰基绿色建材制备最新技术及未来研究面临的挑战,详细介绍了粉煤灰应用在建筑材料中的作用机理,针对粉煤灰在建材化利用中存在的问题提出思考。最后,对粉煤灰基绿色建材的研发和应用前景进行展望,提出粉煤灰“传统建材化工艺的大规模消纳”与“新型建材化技术的高值化利用”并行研究,理论研究与工程实践互为支撑,为粉煤灰建材化利用研究提供参考。

关键词：粉煤灰增值利用火山灰活性碱激发功能性混凝土绿色建筑材料

维普期刊数据库

基于多元智能理论的高中语文阅读情境教学策略探讨

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汉字文化 2024年第2期 125-127页

作者：关雅楠吉林师范大学文学院 136000

情境教学是当前高中语文教师进行阅读教学常用的方法之一,取得了一定的效果,但在运用上还存在情境创设随意、对学生体验不够重视等问题,导致学生不能深入理解文本,主动思考问题,不利于学生核心素养的培养。本文尝试引入多元智能理论,帮... 详细信息

情境教学是当前高中语文教师进行阅读教学常用的方法之一,取得了一定的效果,但在运用上还存在情境创设随意、对学生体验不够重视等问题,导致学生不能深入理解文本,主动思考问题,不利于学生核心素养的培养。本文尝试引入多元智能理论,帮助教师更有针对性地创设情境,开展阅读情境教学,培养学生的语文核心素养。本文重点研究基于多元智能理论的高中语文阅读情境教学策略:利用视觉-空间智能、自然观察智能,创设利于感知的情境;利用数理-逻辑智能、身体-动觉智能,创设利于理解的情境;利用言语-语言智能、音乐-节奏智能,创设利于积累的情境;利用自知自省智能、人际交往智能,创设利于拓展的情境。

关键词：核心素养高中语文多元智能理论

维普期刊数据库博看期刊