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作者

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深度学习视角下高中化学单元整体教学设计策略研究
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教师 2024年 第5期 108-110页
作者: 兰玉 福州第十五中学 福建福州350009
随着新课程改革的深入,传统教学模式已经无法满足当前教育教学发展的需要。为了应对这一挑战并加深学生的学习深度、提高学生的应用能力,文章从深度学习的视角出发,探讨了高中化学单元整体教学设计的重要性,剖析了高中化学单元整体教学... 详细信息
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聚焦年文化如何传承与创新  A02
聚焦年文化如何传承与创新
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企业家日报
作者: 兰玉
新春临近,喜庆红火。由杭州文广集团、杭州市工商联、杭商传媒主办,杭州电视台生活频道、杭商文化承办的杭州湾会客厅第52季《过年好!》,2月2日下午在杭商传媒演播厅举办。 关于中国新年的由来,无论是驱逐年兽还是庆祝丰收,蕴含... 详细信息
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如何定位内部审计在企业的职能
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财富生活 2024年 第11期 78-80页
作者: 兰玉 浙江东翼时代新材料有限公司
内部审计是企业运营管理中的重要一环,是规范企业经营管理行为,完善内部治理体系,提高整体管理水平的有效路径。基于此,本文以现代企业内部审计为背景展开研究,重点阐述了内部审计在企业中的职能定位,深度分析企业内部审计中存在的弊端... 详细信息
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四种复合材料与牙体间边缘密合度的临床分析
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中国科技期刊数据库 医药 2024年 第10期 0037-0040页
作者: 兰玉 内蒙古乌海市海勃湾区中医口腔科 内蒙古乌海016000
探讨四种复合材料在与牙体间边缘密合度的临床表现及差异。方法 收集2021年7月至2023年10月期间共计280例样本,随机分为四组,每组包含70颗离体牙样本,分别应用四种复合材料:树脂、水晶瓷、铸瓷和银钯嵌体。在治疗过程中应用显微镜观察... 详细信息
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基于YOLOv5s改进模型的小白菜虫害识别方法
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农业工程学报 2024年 第13期40卷 124-133页
作者: 郑俊键 兰玉 熊万杰 李硕 杨润娜 董昕 华南农业大学电子工程学院(人工智能学院) 广州510642 国家精准农业航空施药技术国际联合研究中心 广州510642 广东省智慧农业工程技术研究中心 广州510642 广州国家现代农业产业科技创新中心 广州510520
小白菜是中国种植面积较广、深受大众喜爱的蔬菜,真实菜地环境中虫害往往出现在叶片的特定区域,且受环境因素如光照和背景干扰较大,影响对其的智能检测。为提高小白菜虫害的检测效率和准确率,该研究提出一种基于YOLOv5s网络框架改进的YO... 详细信息
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全程优质护理模式在急性胰腺炎护理中的应用分析
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2024年 第1期 0196-0199页
作者: 兰玉 徽医科大学附属阜阳医院 安徽阜阳236000
分析全程优质护理模式对于急性胰腺炎护理的价值。方法 选择急诊内科在2021.10-2023.10之间诊治的此病患者24例,按照盲选方式分成对照组和全程组,分别予以常规护理、全程优质护理,最后对比两组的护理结果。结果 全程组的各项症状改善时... 详细信息
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高阶思维能力导向下小学语文阅读教学实践探究
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教育信息化论坛 2024年 第10期 72-74页
作者: 兰玉 连城县实验小学 福建龙岩366200
高阶思维能力是当代小学生必备能力之一,在语文阅读教学中培养这种能力,有益于学生的核心素养发展。因此,概述高阶思维能力,分析高阶思维能力导向下的小学语文阅读教学意义,结合实际教学案例,从加强文本关联、搭建问题支架、运用思维导... 详细信息
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应用双向质量反馈护理模式在慢阻肺患者中对其肺功能及治疗价值
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中国科技期刊数据库 医药 2024年 第8期 0142-0145页
作者: 兰玉 肥城市中医医院 山东泰安271600
探讨在慢阻肺患者中,护理模式采取双向质量反馈护理模式对其具体效用以及身体功能价值显示分析。方法 研究时段样本信息展开确定为2022~2023年度,月份确定为5月展开并截止,该区间内符合研究样本信息数据患者疾病情况设定为慢阻肺,对其... 详细信息
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基于内在质量约束的文本生成和评价综述
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电子学报 2024年 第2期52卷 633-659页
作者: 兰玉 饶元 李冠呈 孙菱 夏昺灿 辛婷婷 西安交通大学软件学院社会智能与复杂数据处理实验室 陕西西安710049 中国长峰机电技术研究设计院 北京100854
近年来,以ChatGPT为代表的能够适应复杂场景、并能满足人类的各种应用需求为目标的文本生成算法模型成为学术界与产业界共同关注的焦点.然而,ChatGPT等大规模语言模型(Large Language Model,LLM)高度忠实于用户意图的优势隐含了部分的... 详细信息
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让评价更绿色:学校增值评价的区域理解
招生考试研究
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招生考试研究 2024年 第1期 70-84页
作者: 玉芹 上海市金山区教育学院小学教研室
素养导向的评价改革需要区域开展和探索多种评价方式,对评价结果进行专业分析与应用,发挥评价的调控与改进作用。区域从2016年和2019年小学阶段的整体质量监测的数据出发,利用平均值增值、线性回归增值和分层回归增值等模型对学校的表... 详细信息
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