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作者

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检索条件"作者=兰永民"
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读书生活出版社与中国第一部《资本论》中文全译本的出版
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中国编辑 2025年 第1期 17-23页
作者: 孔德 王钦双 宁波工程学院马克思主义学院 中共北京市东城区委党史工作办公室
《资本论》这部巨著中文全译本的出版,是与读书生活出版社紧密联系在一起的。正是读书生活出版社有决心、有胆量、有远见、有毅力,才使得《资本论》这部光辉著作的中文全译本在中国顺利出版、广为发行。本文回顾了其问世历程:厘定计... 详细信息
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园路铺装碳排放的生命周期评价
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风景园林 2025年 第01期32卷 67-75页
作者: 王沛 逯瑞星 北京林业大学园林学院
【目的】园林工程建造阶段是风景园林项目中碳足迹比重最大的部分,而园路铺装又是工程建造碳排放最多的分项。园路铺装的材料生产、工程建造及运输、使用维护以及材料回收再利用,各阶段都产生了大量的碳排放。评估不同面层类型园路铺... 详细信息
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双配体铜纳米簇荧光探针选择性检测铜离子
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分析试验室 2025年
作者: 陈中 张小清 西华师范大学化学化工学院四川省化学合成与污染控制重点实验室
以牛血清白蛋白(BSA)、2-巯基苯并咪唑(2-MBI)和L-抗坏血酸(AA)分别作为稳定剂、保护剂和还原剂,制备了水溶性稳定和发红光的铜纳米团簇(BSA-CuNCs@2-MBI)荧光探针。该探针能对铜离子(Cu2+)进行灵敏的选择性检测,其线性响应... 详细信息
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固废材料复合固化盐渍土的力学性能
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中国粉体技术 2025年 第1期31卷 130-142页
作者: 周志尧 程银银 张喆 王紫 李宏波 宁夏大学土木与水利工程学院 宁夏银川750021 宁夏大学宁夏节水灌溉与水资源调控工程技术研究中心 宁夏银川750021 宁夏大学旱区现代农业水资源高效利用教育部工程研究中心 宁夏银川750021
【目的】解决宁夏回族自治区盐渍土地基在盐-冻胀和盐腐蚀作用下存在的强度劣化问题。【方法】采用水泥、粉煤灰、硅灰和砖粉作为固化剂,基于正交试验方案开展无侧限抗压强度试验和三轴剪切试验;通过X射线衍射和扫描电子显微镜等微观表... 详细信息
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浙江省天台县家养动物发热伴血小板减少综合征病毒感染状况及流行特征分析
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中国媒介生物学及控制杂志 2025年
作者: 胡海燕 陈喜凯 葛君华 孙继 庞天 陈丁玲 王璐韦 陈宇胜 天台县疾病预防控制中心检验科 台州市疾病预防控制中心 浙江省疾病预防控制中心
目的 了解浙江省天台县不同家养动物中发热伴血小板减少综合征病毒(SFTSV)感染状况及流行特征,为疫情防控提供依据。方法 采集猪、牛、羊、鸡、鸭、鹅6种家养动物的血清样品,采用双抗原夹心法酶联免疫吸附试验检测SFTSV总抗体,采... 详细信息
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建筑工程成本超支成因探析与防控策略研究
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知识经济 2025年 第1期 170-172页
作者: 郑琼 重庆建工第二建设有限公司 重庆400000
文章针对建筑工程成本超支现象,探析成因,并结合建筑工程管理流程,提出防控策略。通过对相关文献的综述和理论分析,识别了导致建筑工程成本超支的市场价格波动、政策法规变化以及不可抗力等外部因素,剖析了设计变更频繁、工程量估算不... 详细信息
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新质生产力背景下大学生数字营销能力培养
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合作经济与科技 2025年 第2期 79-81页
作者: 福音 宜春学院经济与管理学院 江西宜春
本文基于新质生产力背景,探讨大学生数字营销能力培养问题。结果发现:在新质生产力背景下,培养大学生数字营销能力显得尤为重要。应当从人才培养的顶层设计、课程设置与教学改革、教师队伍建设与培训、学生自学与参与竞赛、校企合作与... 详细信息
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基于情境问题式教学的高中地理人地协调观的培养策略
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学周刊 2025年 第3期3卷 107-109页
作者: 葛胜 福建省建瓯市第七中学 福建建瓯353121
基于情境问题式教学的高中地理人地协调观的培养,不仅有助于学生深入理解和应用地理知识,还能够促进其社会责任感、环保意识及跨学科创新能力的全面提升,对于培养适应未来社会需求的高素质人才具有重要意义。因此,文章探讨了在高中地理... 详细信息
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听障儿童阅读理解能力的发展及其对数学计算的影响
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内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2025年 第1期 89-97页
作者: 陈丽 海南师范大学心理学院
采用句意填充任务和简单减法与复杂减法的计算任务,分别对260名3—9年级听障儿童的阅读理解能力和数学计算能力进行测查。结果发现:听障儿童阅读理解能力的发展严重滞后于健听儿童,且呈现不同的发展趋势,总体上3—9年级听障儿童的... 详细信息
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问题教学法在小学数学教学中的应用策略
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数学学习与研究 2025年 第1期 78-81页
作者: 季芳 西和县城关九年制学校 甘肃陇南742100
问题教学法强调以学生为中心,通过问题引导学生深度思考与探索,将数学知识转化为一系列富有启发性、挑战性和趣味性的问题,让学生在解决问题的过程中逐步构建起自己的数学知识体系.文章详细探讨了问题教学法的应用价值,结合新人教版小... 详细信息
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