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  • 1,593 篇 武汉大学
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作者

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  • 2,612 篇 刘建强
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借助形体语言 读悟互动——浙教版《数新房》教学片段
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小学教学设计（文科版） 2002年 第7期 31-32页
作者： 全利强 浙江
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追寻童真世界的善与美——习作《举手》的评价反思
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小学教学设计 2004年 第34期 18-1页
作者： 全利强 浙江
《追求童真世界的善与美》———习作《举手》的评价与反思,让我们看到一篇优秀习作的产生过程,也让我们看到了一位教师培养学生的心迹。
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生成对话让课堂更精彩——《找骆驼》教学片断赏析
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小学教学参考（语文版） 2005年 第1期 33-34页
作者： 全利强 浙江宁波万里国际学校小学 315221
我们的课堂缺乏生气和乐趣，缺少生活的气息，缺乏生命的色彩，其主要原因在于教师过分强调预设——精心设计提问，推敲自己在课堂中的每一句话，准确计算每一个环节的时间，忽视了学生是一个个主动发展的生命个体。
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__的一生
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小学生作文辅导(中旬) 2007年 第5期 19-20页
作者： 全利强
习作要求选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。习作指导轻松解文题童话,我想孩子们都很喜欢,黑夜带给我们恐惧;天空中的云彩也会给我... 详细信息
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妈妈,让我自己走吧
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创新作文(小学版) 2005年 第5期 8-9页
作者： 施珂 全利强 浙江宁波万里国际学校小学304班 指导老师
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擦鞋
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花火（C版） 2004年 第9期 17-18页
作者： 林宇 全利强 浙江省宁波万里国际学校小学部304班
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灿灿“戒”糖记
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创新作文(小学版) 2006年 第6期 54-56页
作者： 徐桦 全利强 浙江宁波万里国际学校小学 指导老师 浙江宁波万里国际学校小学404班
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小猪学车
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小学生（低幼版） 2004年 第5期 20-21页
作者： 王冠 全利强
小猪唏哩呼噜看见小猴子皮皮骑着自行车,很羡(xian)慕(mu),央求说:“皮皮,让我骑一会儿,行吗?”
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特别推荐
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作文世界（小学版） 2012年 第7期 11-14页
作者： 苏晨 全利强(指导) 不详
《遗失在春天里的那把锁轧一个充满诗意的题目。小作者在习作里向我们讲述了一个关于成长的故事。在我们的成长过程中,随着年龄的增长和独立人格的逐步形成，独立、自主的意识也逐渐觉醒，我们开始有了“小秘密”，有许多心里爹币愿喜... 详细信息
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台后
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小学生阅读与写作（六年级版） 2010年 第4期 16-17页
作者： 李协 全利强 宁波市爱菊艺校601班
这是紧张的比赛场。我握着小提琴，手心的汗使琴弦蒙上一层薄雾。陪练的老师说过：“赛场上一律穿白毛衣、黑皮鞋。”我竟然把黑皮鞋听成了白皮鞋……
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