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基于生态理论构建高职院校心理健康教育生态体系探索——以柳州铁道职业技术学院为例

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广西教育 2024年第24期 68-71,75页

作者：党喜灵柳州铁道职业技术学院

当前,大学生心理健康问题备受关注。生态系统理论为高职院校心理健康教育工作提供了一个全面的、系统的视角,提醒教育者不仅要关注学生自身的心理健康状态,而且要注意协调学生与环境之间的共生关系。柳州铁道职业技术学院积极构建集教... 详细信息

当前,大学生心理健康问题备受关注。生态系统理论为高职院校心理健康教育工作提供了一个全面的、系统的视角,提醒教育者不仅要关注学生自身的心理健康状态,而且要注意协调学生与环境之间的共生关系。柳州铁道职业技术学院积极构建集教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障于一体的心理健康教育生态体系,具体举措包括:“一轴领航”,培育学生良好心态;“两翼并进”,课程教学与六级心理防护网络双轨并行;“七维共筑”,做细做实心理健康教育工作。其实践经验可以为高职院校构建心理健康教育生态体系提供有益的借鉴。

关键词：高职院校心理健康教育生态体系

加强心理学课程建设提升高校思政课育人实效性

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加强心理学课程建设提升高校思政课育人实效性

宁夏日报

作者：党喜灵

高校思政课程是培养大学生综合素质和道德品质的重要途径，具有明确的要求与目标。心理学作为一门关于人类心理活动的学科，可以对高校思政课程的育人功能和方法进行深入的研究与探索，如通过心理学的视角，可以更好地理解和把握学生的... 详细信息

高校思政课程是培养大学生综合素质和道德品质的重要途径，具有明确的要求与目标。心理学作为一门关于人类心理活动的学科，可以对高校思政课程的育人功能和方法进行深入的研究与探索，如通过心理学的视角，可以更好地理解和把握学生的心理需求。因此，从心理学视角出发，可以......

关键词：思政课程高校思政课心理学视角思政教师实效性课程建设

来源： cnki报纸评论

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cnki报纸

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基于积极心理学视角的高校心理健康教育探讨

中国成人教育 2015年第23期 58-60页

作者：党喜灵柳州铁道职业技术学院

高校大学生心理问题已经引起了社会的极大关注。本文在探讨积极心理学观点的基础上,分析了当前高校心理健康教育中存在的问题,最后提出了基于积极心理学视角的高校大学生心理健康教育的构建体系。

关键词：积极心理学高校心理健康教育

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成人心理理论对大学生心理韧性发展的影响

中国成人教育 2016年第1期 78-80页

作者：党喜灵柳州铁道职业技术学院

心理韧性是指大学生在面对逆境或压力时能够有效适应的动态发展能力,其实质是个体心理认知与社会环境交互作用的结果,能够有效促进大学生融入集体生活,实现自我价值。成人心理理论是指成年人对自己或他人的心理状态进行归因并做出预测... 详细信息

心理韧性是指大学生在面对逆境或压力时能够有效适应的动态发展能力,其实质是个体心理认知与社会环境交互作用的结果,能够有效促进大学生融入集体生活,实现自我价值。成人心理理论是指成年人对自己或他人的心理状态进行归因并做出预测和解释的能力,其水平的高低决定了个体能否对逆境或压力进行良好的调整与适应,这对于大学生社会性发展具有重要的作用。本文通过对相关文献进行梳理,阐述了成人心理理论对大学生心理韧性发展的影响。

关键词：大学生成人心理理论心理韧性

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关于高职心理健康教育实效性的反思

职教论坛 2012年第5期28卷 60-61,64页

作者：向凯党喜灵柳州铁道职业技术学院

目前,全国高校都不同程度地开展了心理健康教育和心理咨询工作,在理论研究和实践探索上都取得了明显成绩,但实效性偏低的问题并没有根本解决。结合我院心理健康教育开展情况,尝试提出高校心理健康教育应立足于教育发展模式、打造心理健... 详细信息

目前,全国高校都不同程度地开展了心理健康教育和心理咨询工作,在理论研究和实践探索上都取得了明显成绩,但实效性偏低的问题并没有根本解决。结合我院心理健康教育开展情况,尝试提出高校心理健康教育应立足于教育发展模式、打造心理健康教育课程化、优化师资、培养学生骨干、实施针对教育等以切实提高实效性。

关键词：高校心理健康教育实效性

高职新生心理普查数据分析与积极心理学思考——以柳州铁道职业技术学院为例

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广西教育 2017年第19期 132-133页

作者：党喜灵柳州铁道职业技术学院

本文对柳州铁道职业技术学院2016级新生进行心理健康状况测量,结果显示新生总体心理健康状况良好,部分学生人际关系敏感、焦虑、敌对;高校心理健康教育应以积极心理学为取向,培养学生的积极心理品质。

关键词：新生高职心理普查

积极心理学视阈下激励课堂学习动机的个体因素

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广西教育 2017年第7期 128-129页

作者：党喜灵柳州铁道职业技术学院

本文分析了积极心理学的内涵,探讨了积极心理学视阈下激励课堂学习动机的个体因素,如唤起水平、需要、目标定向和信念等。

关键词：积极心理学唤起水平需要目标定向信念

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工匠精神视域下高职学生心理素养提升探讨

山西青年 2023年第11期 178-180页

作者：党喜灵柳州铁道职业技术学院

随着经济和科技的快速发展，高职教育人才培养要求发生了很大的变化，不仅要求学生拥有扎实的专业知识和技能，还需要学生拥有积极的心理和健康的体魄，并进一步培养学生理解和掌握工匠精神内核要求，从而为学生未来生活和工作打好基础... 详细信息

随着经济和科技的快速发展，高职教育人才培养要求发生了很大的变化，不仅要求学生拥有扎实的专业知识和技能，还需要学生拥有积极的心理和健康的体魄，并进一步培养学生理解和掌握工匠精神内核要求，从而为学生未来生活和工作打好基础。文章先是阐述了工匠精神培养对高职学生心理健康教育的影响，而后对现阶段高职学生心理健康问题的成因进行分析，最后以工匠精神培养为核心，针对性地提出多种提升高职学生心理健康素养的有效策略。

关键词：工匠精神高职教育心理健康素养提升策略

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“一带一路”建设助推铁路院校高铁人才培养

广西教育 2016年第39期 101-103页

作者：党喜灵柳州铁道职业技术学院

本文结合“一带一路”建设下高铁人才培养目标定位,从课程体系设置、教学资源整合、国际化双向培养等方面探讨铁路院校高铁人才培养的新发展。

关键词： “一带一路”建设铁路院校高铁人才培养