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交往理性理论观照下的中国文学外译活动

社科纵横 2024年第4期39卷 147-153页

作者：任晏言党争胜西北农林科技大学语言文化学院陕西西杨凌712100 西安外国语大学英文学院西安710128

中国文学的译介效果离不开他者的理解和接受,这是有效地走出去的基本前提。通过借鉴交往理性,结合外译事实,从“为什么要走出去”这一根本问题出发,认为中国文学外译实质上是一场跨文化交往活动,只有遵循交往理性的有效性要求,才能在与... 详细信息

中国文学的译介效果离不开他者的理解和接受,这是有效地走出去的基本前提。通过借鉴交往理性,结合外译事实,从“为什么要走出去”这一根本问题出发,认为中国文学外译实质上是一场跨文化交往活动,只有遵循交往理性的有效性要求,才能在与他者达成共识的基础上立足于国际社会。

关键词：文学外译有效性交往理性

延安时期红色文化国际传播的历史经验及其当代启示

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上海交通大学学报（哲学社会科学版） 2022年第4期30卷 99-105页

作者：党争胜西安外国语大学英文学院西安710128

文章对延安时期红色文化的国际传播进行了较为系统的史料综述,通过对延安红色文化国际传播载体、主体和成效的梳理总结,提出了新时代背景下讲好中国故事、增强中国国际传播效果的四点建议,即:加强组织引领,以我为主;培育友华媒体,借口发... 详细信息

文章对延安时期红色文化的国际传播进行了较为系统的史料综述,通过对延安红色文化国际传播载体、主体和成效的梳理总结,提出了新时代背景下讲好中国故事、增强中国国际传播效果的四点建议,即:加强组织引领,以我为主;培育友华媒体,借口发声;加强民间交往,双管齐下;做好分众表达,精准传播。

关键词：延安红色文化国际传播当代启示

“一带一路”背景下的国际化人才培养和高校外语教育改革

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中国高等教育 2023年第20期 42-45页

作者：范晨虹党争胜西安外国语大学

“一带一路”倡议的实施为高校优化国际化人才培养和改革外语教育提供了内在动力和外在机遇。高校外语教育应全面对接国家重大战略,推动外语教育内涵革新,优化教育教学体系、创新人才培养体系,为促进人类文明交流互鉴和推动中华文化走... 详细信息

“一带一路”倡议的实施为高校优化国际化人才培养和改革外语教育提供了内在动力和外在机遇。高校外语教育应全面对接国家重大战略,推动外语教育内涵革新,优化教育教学体系、创新人才培养体系,为促进人类文明交流互鉴和推动中华文化走出去提供人才支持和智力支撑。

关键词： “一带一路” 外语教育国际化人才培养

贾平凹作品英译建言:基于对《浮躁》英译本的批评

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外语教学 2022年第6期43卷 89-93页

作者：刘彭恺党争胜西北政法大学外国语学院西安外国语大学英文学院

本文在对贾平凹作品英文出版状况进行考察的基础上,以贾平凹提出的文学翻译的两类难点,即文字味道翻译和文化元素翻译为观察点,对《浮躁》英文版中存在的误读和误译问题进行了分析和批评,并在此基础上提出了翻译贾平凹作品应该注意的三... 详细信息

本文在对贾平凹作品英文出版状况进行考察的基础上,以贾平凹提出的文学翻译的两类难点,即文字味道翻译和文化元素翻译为观察点,对《浮躁》英文版中存在的误读和误译问题进行了分析和批评,并在此基础上提出了翻译贾平凹作品应该注意的三个方面,即:必须准确理解贾平凹作品中方言词和方言俗语的含义;必须设法呈现贾平凹作品中文字的味道;必须尽力保留贾平凹作品中的中国文化元素。

关键词：贾平凹作品《浮躁》英译本乡土语言翻译批评

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中国贫困治理经验与模式出版国际传播研究

出版发行研究 2022年第1期 76-83页

作者：王李美慧党争胜西安外国语大学西安邮电大学人文与外国语学院

本文通过回顾中国贫困治理图书对外出版成果,发现其呈现出出版主体高级别、出版内容多元化、出版路径国际化的特征。在进一步明确贫困治理主题出版对外助力国际社会实现脱贫目标、对内维护中国形象与国际地位的双重意义的同时,文章尝试... 详细信息

本文通过回顾中国贫困治理图书对外出版成果,发现其呈现出出版主体高级别、出版内容多元化、出版路径国际化的特征。在进一步明确贫困治理主题出版对外助力国际社会实现脱贫目标、对内维护中国形象与国际地位的双重意义的同时,文章尝试从出版方、创作方、翻译方的三维视角提出“讲好中国扶贫故事、传播中国扶贫之声”的对策建议,构建“防贫”时代的贫困治理主题图书的对外出版新格局。

关键词：脱贫攻坚对外出版中国故事

“三化”并举译“长恨”,“三美”齐备诗如“歌”——许渊冲英译《长恨歌》赏评

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外语教学 2008年第1期29卷 83-87页

作者：党争胜西安外国语大学研究生部陕西西安710128

许渊冲先生是汉语古诗英译的顶级专家,他所翻译的中国古诗甚至被国外学者赞誉为英美文学里的一座高峰。本文通过对许译《长恨歌》英文本的评析,旨在揭示许先生提出的"三化"论和"三美"论对诗歌翻译实践的重要指导意义。

关键词：深化等化浅化

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霍克思与杨宪益的翻译思想刍议

外语教学 2013年第6期34卷 99-103页

作者：党争胜西安外国语大学研究生部陕西西安710061

翻译思想是决定译者翻译行为和翻译结果的主因。本文在译本研究的基础上,对霍克思和杨宪益的翻译思想进行了系统的比较和总结,指出霍克思的翻译思想以"译写"为认识基础,杨宪益的翻译思想以"摹仿"为认识基础,指导思想不同是造成两种译本... 详细信息

翻译思想是决定译者翻译行为和翻译结果的主因。本文在译本研究的基础上,对霍克思和杨宪益的翻译思想进行了系统的比较和总结,指出霍克思的翻译思想以"译写"为认识基础,杨宪益的翻译思想以"摹仿"为认识基础,指导思想不同是造成两种译本区别明显的最重要因素。

关键词：翻译思想译写摹仿

“立德树人”理念下翻译专业硕士教学供给侧改革探索

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中国翻译 2021年第4期42卷 72-75页

作者：党争胜西安外国语大学

高校承担着为党育人、为国育才的重要使命,人才培养必须推进以爱党爱国为引领的社会主义核心价值观教育,必须厚植中国特色社会主义理想信念和爱国主义情怀,重视人才培养学理性与政治性的统一,在知识传授的同时实现人格塑造和价值引领。

关键词：社会主义核心价值观教育立德树人爱国主义情怀价值引领人才培养翻译专业硕士中国特色社会主义理想信念教学供给侧改革

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TEM考试听力试题分析与建议

外语电化教学 2004年第1期 58-62页

作者：党争胜上海外国语大学英语学院上海200083

听力理解能力是外语学习者应首先具备的语言能力。近年来，随着人们对听力能力在语言学习中的重要作用的不断认识，培养学生的听力理解能力成为外语教学的重中之重。为此，《高等学校英语专业英语教学大纲》对学生的听力能力做出了具体... 详细信息

听力理解能力是外语学习者应首先具备的语言能力。近年来，随着人们对听力能力在语言学习中的重要作用的不断认识，培养学生的听力理解能力成为外语教学的重中之重。为此，《高等学校英语专业英语教学大纲》对学生的听力能力做出了具体要求。TEM(Test for English Majors)考试中的听力测试正是为了检查各高校对大纲的执行情况而设置的。本文通过对近五年TEM考试听力试题的分析，肯定了，TEM听力试卷的专业性和权威性，同时指出了试卷中存在的两点不足之处，并对进一步完善，TEM听力测试提出了建议。

关键词： TEM考试信度效度英语变体听力试题听力理解能力英语教学