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检索条件"作者=克里温科设计"
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与大自然来一场亲密接触
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艺术与设计 2024年 第2期 72-75页
作者: 邹羽涵 DCDECOR点翠陈设设计
清澈见底的河水、绿树成荫的山林、奇峰异石的峡谷……广东清远古龙峡依托大峡谷、大森林、大瀑布的独特地形地貌,常年吸引着众多游客前去探索体验。在这样一个负氧离子浓度高达16万/cm3的天然大氧吧内,苍翠繁茂的植物中隐藏着一座艺...
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乡村振兴背景下古村落旅游文创设计发展研究——以东莞南社古村落为例
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中国包装 2024年 第10期 114-118页
作者: 艺术设计学院 连文秀 杨敏 广东科技学院
本文深入分析乡村振兴背景下古村落旅游文创设计发展中的优势与挑战,以东莞南社古村落为例进行展开论述,立足平衡保护与传承之间的关系,探索可持续绿色发展的道路。提出深化文化挖掘,加强保护与监制措施、建立文化传承与商业共存创... 详细信息
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《潮纱》
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设计 2024年 第14期37卷 97-99页
作者: 侯若祎(设计) 不详
《潮纱》以潮州抽纱刺绣技艺工艺为载体,推进传统服饰文化元素的活化与再生,赋予此项非遗技艺现代活力与审美价值,探索非遗传承的路径。作品的设计与制作,是在服装设计领域实践非遗保护与传承的一次积极探索。
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《小学教学设计》(语文)2024年重点选题
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小学教学设计 2024年 第1期 M0002-M0003页
作者: 《小学教学设计》编辑部 不详
为了依托统编教材,落实语文核心素养,培养一代新人,提升教师专业科研能力,《小学教学设计》(语文)特向全国各地读者、作者征集以下内容稿件。
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穿起知识的珍珠,提升书法作品欣赏力——六年级下册《楷书作品欣赏》教学设计与评析
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教学月刊(小学版)(语文) 2024年 第1期 26-31页
作者: 赵欣(设计) 赵培敏(评析) 浙江省宁波市鄞州区王笙舲小学 浙江省宁波市鄞州区教育学院
【教材分析】本课是在六年级学习完统编语文教材及书法教材欣赏内容的基础上安排的一节书法欣赏拓展课。所用拓展教材由“作品欣赏”“思考与讨论”“艺术实践”和“评一评”四个部分组成。“作品欣赏”部分安排欣赏较常见的楷书四大家... 详细信息
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走进菌子王国
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儿童故事画报 2024年 第18期 30-33页
作者: 遥跃 程浩(设计) 不详
你知道吗?全世界的野生食用菌有2000多种,其中有900多种都能在我国云南找到。走进云南,就仿佛走进了一个多姿多彩的菌子王国。
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面向未来的健康建筑--长飞光纤产业大楼设计
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当代建筑 2024年 第2期 100-109页
作者: Gensler晋思建筑设计事务所 Gensler晋思建筑设计事务所
长飞光纤产业大楼位于武汉光谷,是设计团队与业主基于“智慧联接,美好生活”的愿景,秉持“联结、创新、绿色、健康”的设计理念,共同打造的一座以人为本、促进协作与创新、绿色低碳的总部办公大楼。其全方位地展现了长飞光纤在全球光通... 详细信息
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八角星纹彩陶盆
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开心幼儿 2024年 第1期 16-17页
作者: 圆蜗牛(创意设计) 不详
一、请先认识,下我五千多年前,古人用陶土把我做出来,给我穿上了三彩衣。虽然红、白,黑三种颜色对比鲜明,但最引人注目的是我腹部的图案一八角星纹。它以红色为底,用白色画出八角星纹,再用黑色勾画轮廓,角星的中部留出红底。古人连续用... 详细信息
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铜屋里的乐队
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开心幼儿 2024年 第4期 16-17页
作者: 圆蜗牛(创意设计) 不详
一、请先认识一下我我是一座小小的铜屋。有多小?屋子通高17厘米,面宽13厘米,进深11.5厘米。屋子的正面没有墙,也没有门,只立着两根柱子。其余三面墙有古格子窗。屋顶上立着一根大尾鸠鸟柱。这鸠鸟柱实际上是越族图腾柱,说明古越先民已... 详细信息
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落实精细化管理 推进高质量发展
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中国勘察设计 2024年 第2期 96-97页
作者: 悉地(苏州)勘察设计顾问有限公司 悉地(苏州)勘察设计顾问有限公司
悉地(苏州)勘察设计顾问有限公司(以下简称“悉地苏州”)原为苏州市市政工程设计院有限责任公司,成立于1983年,2003年改制苏州市市政工程设计院有限责任公司,2013年7月与CCDI悉地国际正式签署并购协议至今。悉地苏州专注于城市建设的设... 详细信息
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