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用于常温氢氧复合的新型Pt/疏水改性陶瓷催化剂

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原子能科学技术 2024年第9期58卷 1943-1949页

作者：贾青青胡石林刘亚明中国原子能科学研究院核技术综合研究所北京102413

常温氢氧复合反应由于安全性高且能耗低,在核工业除氚、消氢等领域有重要应用,其得以实现的关键为制得性能优异的疏水催化剂。为获得稳定性优且兼具高催化活性的疏水催化剂,本研究制备了新型Pt/疏水改性陶瓷催化剂。陶瓷载体通过构筑CeO... 详细信息

常温氢氧复合反应由于安全性高且能耗低,在核工业除氚、消氢等领域有重要应用,其得以实现的关键为制得性能优异的疏水催化剂。为获得稳定性优且兼具高催化活性的疏水催化剂,本研究制备了新型Pt/疏水改性陶瓷催化剂。陶瓷载体通过构筑CeO2表面粗糙结构,结合涂覆低表面能十三氟辛基三甲氧基硅烷(PFOTMS)进行疏水改性,而后经浸渍-气相还原制得疏水催化剂。结果表明,与常规仅涂覆低表面能材料对陶瓷载体进行疏水改性相比,新型疏水结构的构筑不仅可使疏水催化剂获得更优的疏水性,还可进一步提升催化剂的催化活性及稳定性。制得的新型Pt/疏水改性陶瓷催化剂在480 min反应时长内,氢氧复合效率可维持在99.5%。

关键词：除氚消氢常温氢氧复合反应疏水改性陶瓷载体 Pt/疏水陶瓷催化剂

基于Nvivo的初中体育与健康优质课师生言语互动研究

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基于Nvivo的初中体育与健康优质课师生言语互动研究

作者：安青青贵州民族大学

学位级别：硕士

西南地区生态系统服务价值时空分异特征及影响因素研究

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西南地区生态系统服务价值时空分异特征及影响因素研究

作者：桂青青重庆理工大学

学位级别：硕士

土地利用变化必然改变生态系统结构进而导致生态系统服务价值(Ecosystem Service Value,ESV)产生变化。探究西南地区长时间序列的土地利用变化与ESV,为西南地区生态可持续发展与土地利用规划管理提供科学依据。本文以西南地区为研究区域... 详细信息

土地利用变化必然改变生态系统结构进而导致生态系统服务价值(Ecosystem Service Value,ESV)产生变化。探究西南地区长时间序列的土地利用变化与ESV,为西南地区生态可持续发展与土地利用规划管理提供科学依据。本文以西南地区为研究区域,首先,基于2000、2005、2010、2015、2020年5期土地利用数据,分析西南地区土地利用现状,建立土地利用转移矩阵,分析土地利用变化趋势;其次,使用单位面积价值当量因子法计算5期西南地区ESV,分析西南地区ESV时空演化趋势;再次,利用探索性空间数据分析工具分析西南地区ESV空间集聚特征,使用重心转移测度ESV空间分布中的变化方向和轨迹;最后,运用地理探测器探究ESV影响因素。通过研究,得出以下主要研究成果:(1)林地是西南地区最主要的土地利用类型,并且研究期间的耕地、草地和未利用地面积减少,林地、水域以及建设用地面积增加,其中最明显的是建设用地面积占比增加最大;林地向草地、耕地的转化以及耕地、草地向建设用地的转化是主要的土地利用转化类型。(2)2000-2020年间,西南地区生态系统服务总价值增加了310.8256亿元,其中主要以林地、草地、耕地系统提供的价值为主,三者服务价值之和均超过95%;按照一级分类的单项服务功能ESV顺序是:调节服务〉支持服务〉供给服务〉文化服务;按照二级分类的单项服务功能ESV顺序是:气候调节〉水文调节〉土壤保持〉气体调节〉生物多样性〉净化环境〉美学景观〉食物生产〉原料生产〉维持养分循环。(3)西南地区城市ESV的空间分布不均衡,主要呈现“东西高,中间低”的空间分异;地均ESV空间分布格局较为稳定,总体呈现出“东北低-西南高”的分布特征;人均ESV空间分布格局变化幅度较小,总体呈现出“东低-西高”的分布特征;西南地区ESV具有显著的空间集聚与依赖特征。(4)西南地区ESV影响因子影响程度排序为:面积〉到主要公路距离〉坡向〉到主要铁路距离〉坡度〉地均GDP〉高程〉年均降水〉年均气温〉到主要河流距离〉人口密度;西南地区城市各影响因子之间交互作用明显,交互因子对西南地区城市ESV空间异质性影响程度相对于单个影响因子均有明显增强。

关键词：西南地区土地利用变化生态系统服务价值影响因素

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多模态视角下农村初中英语课堂教师角色研究

多模态视角下农村初中英语课堂教师角色研究

作者：练青青集美大学

学位级别：硕士

随着教育技术的不断发展,课堂教学已经不再是单纯的语言和文字传递,而是融入了手势、头部动作、姿势、眼神等多种非语言模态,这些模态共同构成了多模态的教学环境。乡村教师在这样的时代背景和多模态教学环境中需要转变教师角色。乡村... 详细信息

随着教育技术的不断发展,课堂教学已经不再是单纯的语言和文字传递,而是融入了手势、头部动作、姿势、眼神等多种非语言模态,这些模态共同构成了多模态的教学环境。乡村教师在这样的时代背景和多模态教学环境中需要转变教师角色。乡村教师在推动城乡义务教育均衡发展中扮演着关键角色。关注农村课堂,探讨多模态视角下的教师角色具有重大意义。本研究基于教师角色框架和多模态话语分析综合理论框架,运用ELAN、SPSS和Network X标注分析西南、东南和中部农村地区35位初中英语教师课堂教学视频,采用课堂观察法,探索农村初中英语课堂教师角色分布特征及多模态特点,并且采用访谈法对研究结果进行补充说明,致力于回答以下三个研究问题:(1)农村初中英语课堂教师角色呈现什么分布特征?(2)农村初中英语课堂教师角色具有怎样的多模态特点?(3)农村初中英语课堂教师角色和各模态如何协同作用?研究结果显示:(1)教师的组织者和资源提供者角色在课堂教学中占据主要地位,评估者、控制者、诱导者、指导者、促进者和技术专家等角色出现频率不高,参与者角色并未出现。这可能是因为农村教师在教师角色认知及扮演方面存在不足,并且受到地区教育资源的发展和学生水平的限制。(2)农村初中英语课堂确实展现出了多种模态的运用,但各模态的分布并不均衡,情绪状态、体态和头部动作使用频率相对较高且模态的选择与教学阶段存在一定关联。(3)师生距离、头部动作和情绪状态等模态共同构成了教师角色在课堂中的多模态表现。尽管多模态课堂被认为有助于发挥教师角色价值和提升教学效果,但大多数教师对于多模态的使用、教师角色多模态以及多模态相关理论仍然缺乏足够的关注和了解。针对以上现状,本研究提出了以下教学建议,旨在充分发挥教师角色价值并提高教学效果:(1)农村教师应加强教师角色相关理论的学习,深入理解并注重扮演评估者、诱导者、参与者和促进者等多元角色。同时,结合当前的教育新理念,实现角色转换。(2)农村教师应积极学习多模态话语分析相关理论,深入理解并掌握多种模态在课堂中的运用。(3)农村教师应在教学实践中,将教师角色理论与多模态结合,合理调配各种模态以发挥教师角色的价值。

关键词：农村初中英语课堂教师角色多模态

我国派驻监督的发展演变、历史经验与提升策略

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社会科学家 2024年第1期 150-154页

作者：王青青河北师范大学马克思主义学院/马克思主义理论博士后科研流动站河北石家庄050024

派驻监督是党和国家自我监督的制度设计,是纪委监委监督全覆盖的重要方式。派驻监督在发展演变过程中领导体制大致经历“领导和指导相结合”到“双重领导、一个为主”,再到“统一领导、统一管理”。迈入中国特色社会主义新时代,派驻监... 详细信息

派驻监督是党和国家自我监督的制度设计,是纪委监委监督全覆盖的重要方式。派驻监督在发展演变过程中领导体制大致经历“领导和指导相结合”到“双重领导、一个为主”,再到“统一领导、统一管理”。迈入中国特色社会主义新时代,派驻监督置于党和国家大局中谋划推进,与纪律监督、监察监督、派驻监督、巡视监督实现统筹衔接、协同作战,全面贯彻落实党中央关于以高质量监督为高质量发展提供坚强保障的工作要求,把开展规范化、法制化、正规化建设作为提高派驻监督高质量发展的重要载体。总结派驻监督发展历程,派驻监督始终遵循政治监督原则,突出强调维护党中央权威和集中统一领导;不断健全领导体制,破解同级监督弱化问题,紧盯“关键少数”,做到精准“靶向监督”;坚持纪严于法,执纪执法贯通。为提升监督效能,强化并充分发挥派驻监督制度优势,是推动派驻监督高质量发展的关键所在。这就要求发挥“派”的权威,聚焦政治监督核心;强化“驻”的优势,日常监督精准有力;推进贯通融合,凝聚监督合力。

关键词：派驻监督发展进程基本经验提升策略

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基于深度学习的跨模态行人重识别

基于深度学习的跨模态行人重识别

作者：闵青青电子科技大学

学位级别：硕士

保温时间对二次炭化型煤微结构的影响与力学-渗流特性强化研究

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煤炭科学技术 2024年第6期52卷 111-122页

作者：甘青青许江彭守建蔡果良耿加波江西理工大学应急管理与安全工程学院江西赣州341000 重庆大学煤矿灾害动力学与控制国家重点实验室重庆400044 中煤科工集团重庆研究院有限公司瓦斯灾害监控与应急技术国家重点实验室重庆400037

物理模拟试验是煤矿瓦斯灾害发生机制与防控的一种有效方法。目前开展煤矿瓦斯灾害物理模拟试验所用型煤材料其力学强度、渗透率与原煤差异性较大,如何改善型煤(BC)的抗压强度、渗透率是型煤成型过程中面临的关键问题。基于此,采用热压... 详细信息

物理模拟试验是煤矿瓦斯灾害发生机制与防控的一种有效方法。目前开展煤矿瓦斯灾害物理模拟试验所用型煤材料其力学强度、渗透率与原煤差异性较大,如何改善型煤(BC)的抗压强度、渗透率是型煤成型过程中面临的关键问题。基于此,采用热压成型方法制作了若干不同保温时间下二次炭化型煤,并采用SEM、NMR、XRD、FTIR、MTS-815岩石力学试验系统和含瓦斯煤热-流-固耦合三轴伺服渗流试验装置对不同保温时间下二次炭化型煤进行测试分析,分析了不同保温时间对其表面形貌、T2谱形态、孔隙度、微晶结构、基本结构单元芳香烃、烷基侧链和各种官能团演化规律,厘清了不同保温时间下二次炭化型煤的力学及渗流特性,并确定最优的保温时间。结果表明:随着保温时间的增加,二次炭化型煤表面粗糙度、孔径逐渐变大,且增至6.7 h后,BC表面有裂隙出现,保温时间越长,裂隙越明显;BC累计孔隙度及中孔孔隙度逐渐增大,而微孔孔隙度逐渐减少;芳香层间距(d_(002))呈先减后增,而微晶直径(L_(a))和微晶高度(L_(c))均先增后减;脂肪链的长度减少,芳香环的缩合程度(A_(ar)/A_(al))呈先增大后减小;单轴抗压强度呈先增大后减小,渗透率呈先减小后增加。在保温时间为5.3 h为最佳保温时间,此时热压BC的单轴抗压强度和弹性模量都最大、泊松比和渗透率最小,其力学强度、渗透率和密度依次为9.85 MPa,1.49×10^(-15)m^(2)和1.127 g/cm^(3)。该研究为提高煤矿瓦斯灾害发生机制与防控基础试验中的真实还原性,有效预防控制煤矿瓦斯灾害事故具有重要的现实指导意义。

关键词：煤矿瓦斯灾害微结构力学特性渗流特性二次炭化型煤

语段的理解、建构与教学——例谈并列结构和递进结构语段

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语文建设 2024年第12期 43-46页

作者：蒋青青南京师范大学溧阳实验小学

语段是从句到篇的过渡,是阅读与表达的基本语言单位。并列结构和递进结构的语段是小学阶段阅读和习作教学中较常见的语段组织形式。课文中的范例和学生习作中的样例,是学生理解、建构并列结构和递进结构语段的重要素材,值得学习和研究。

关键词：语段理解建构教学并列结构递进结构

部编初中语文教材课后习题设置及教学策略研究

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部编初中语文教材课后习题设置及教学策略研究

作者：涂青青贵州师范大学

学位级别：硕士

国家教育部组织编制的语文义务教育课本(以下简称“部编版语文教材”)是学校进行语文教学活动的主要载体,在语文课堂中有着非常重要的作用。而在语文教材中,课后习题又是其不可或缺的组成部分,因此在语文教学活动中教材课后习题的地位... 详细信息

国家教育部组织编制的语文义务教育课本(以下简称“部编版语文教材”)是学校进行语文教学活动的主要载体,在语文课堂中有着非常重要的作用。而在语文教材中,课后习题又是其不可或缺的组成部分,因此在语文教学活动中教材课后习题的地位与价值不容小视。当前教材中的课后习题在使用过程中受到诸多主客观因素的影响,导致其在教学过程中得不到充分利用,无法发挥应有功能。本文以部编初中语文教材课后习题设置特点及教学策略作为研究问题,以期促进师生对教材课后习题的重视,提升教材课后习题在语文教学中的地位,并为教材课后习题在语文教学活动中的教学策略提供一些思路帮助和指导方向。本文共分为三个部分:第一部分为绪论,概述研究缘起和研究意义,整理并评述研究现状,定义有关概念,确定研究内容和方法。第二部分为论文主体,共有三章。第一章论述部编版初中语文教材课后习题的设置特点,主要通过原人教版与部编版教材两版教材在知识内容、结构类型和习题数量三方面的宏观比较及部编版教材内容编排与题型设置两方面研究分析,探究得出部编版初中语文教材课后习题在设置上呈现结构明确,突出练习内容的重点;数量适宜,强化习题训练的效果;内容丰富,注重能力素养的提升;题型多样,重视知识能力的递进的特点。第二章论述部编版初中语文教材课后习题教学价值及教学策略。从学生语文核心素养培养、课后习题对中考试题命题的规范引领作用两方面论述课后习题的教学价值到更新教学观念追求最佳成效、丰富教学方法灵巧开展练习、多维检测评估理性总结反思三方面论述课后习题的教学策略。第三章基于前两章的理论基础上从实践出发,以贵州水城区蟠龙镇法那学校为样本,分析该乡镇学校在教学活动中关于课后习题使用现状及问题,并就现存问题从三方面予以相关建议:基于课后习题价值,师生转变观念态度;基于习题训练需要,教师完善教学策略;基于“双减”政策背景,教师注重减负增效。第三部分为结语。主要是对论文的研究工作进行总结回顾,反思本次研究存在的问题和不足之处,并对未来研究予以展望。

关键词：部编版初中语文教材课后习题设置特点教学策略