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基于实践的乡土地理教材开发与应用探究

中学地理教学参考 2018年第18期 11-12页

作者：先青平贵州省习水县绿洲高级中学

新课程理念下的高中乡土地理教材开发,在选用和呈现相关内容时,要把学生在地理方面的发展作为首要目标,多以活动性、实践性的方式进行呈现;在应用乡土地理教材时,把培养学生的地理实践能力当成重要目标,不断拓展地理实践教学活动的模式... 详细信息

新课程理念下的高中乡土地理教材开发,在选用和呈现相关内容时,要把学生在地理方面的发展作为首要目标,多以活动性、实践性的方式进行呈现;在应用乡土地理教材时,把培养学生的地理实践能力当成重要目标,不断拓展地理实践教学活动的模式,提高学生的地理实践能力。

关键词：实践性乡土地理教材开发应用探究

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习水县乡土地理实践研究

中学地理教学参考 2019年第6期 37-38页

作者：先青平贵州省习水县绿洲高级中学

赤水河流域具有独特的历史人文景观和自然地理环境,水力、矿产、森林、生物、旅游等自然资源丰富。文章基于此,以"一河一路"为基础,为开发乡土地理实践教材提供了保障。

关键词：一河一路乡土地理实践教材

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高中地理会考复习的几点做法

中学政史地（高中地理） 2005年第3期 22-23页

作者：先青平贵州省习水县第一中学564600

高中地理会考成绩关系着高中生能否顺利毕业，对学生有一定的压力，尤其是边远贫困地区的学生。联系本地实际，依照《教学大纲》和《会考说明》的要求，为保证会考合格率，现就复习方法提出几点经验供大家参考。

关键词：高中地理会考成绩学生毕业复习方法教学大纲高中生压力

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浅谈高中地理复习的基本策略

浅谈高中地理复习的基本策略

作者：先青平贵州省习水县第一中学

中学地理内容体系庞大、知识点多,而考试又不千篇一律,尤其是高中地理,如何成功应对考试,成为教师和学生共同的难题。结合近几年的教学经验和对试题的分析,认为高中地理复习要采取相应的策略,即联系时事、掌握地图,并采取强化训练的方式... 详细信息

中学地理内容体系庞大、知识点多,而考试又不千篇一律,尤其是高中地理,如何成功应对考试,成为教师和学生共同的难题。结合近几年的教学经验和对试题的分析,认为高中地理复习要采取相应的策略,即联系时事、掌握地图,并采取强化训练的方式,这是考好的主要基本策略和手段。

关键词：地理复习策略高中

来源： cnki会议评论

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培养学生的地理课堂质疑能力

从浪费到购买：外观次优农产品营销沟通策略研究

试题与研究(教学论坛) 2014年第11期 28-29页

作者：先青平贵州省习水县第二中学

在“三疑三探”教学工作中,学生对产生的困惑既渴望质疑但又害怕出错.思维活动总不能跳出我们教师预先设计好的“圈子”,同时又生怕因为质疑遭到教师的训斥.学生已习惯于被动地、无条件地接受知识,哪怕这些知识是错误的,不敢向教师质疑... 详细信息

在“三疑三探”教学工作中,学生对产生的困惑既渴望质疑但又害怕出错.思维活动总不能跳出我们教师预先设计好的“圈子”,同时又生怕因为质疑遭到教师的训斥.学生已习惯于被动地、无条件地接受知识,哪怕这些知识是错误的,不敢向教师质疑,更不敢向课本质疑.因此我们应该积极创设情境,让学生质疑,使质疑成为学生的自身需要.一、创设地理学习情境例如学习地质灾害,可以放一段日本地震的视频,以及引发的海啸,让学生通过音响来感受地质灾害的危害,进而引发成因及分布.

关键词：培养学生地理课堂地质灾害教师质疑自身需要知识预先设计学习情境学生质疑教学工作创设情境音响危害思维视频日本困惑课本活动海啸

来源：评论

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农业技术经济 2024年第10期 4-20页

作者：肖美珍陈通青平华中农业大学经济管理学院

消费者对外观次优农产品的排斥造成了严重的食物浪费和环境问题。本文基于精细加工可能性模型理论构建了外观次优农产品的营销信息框架和消费者的环保涉入度的匹配模型，并通过情景实验的方法对模型进行了验证。具体而言，得益(损失)框... 详细信息

消费者对外观次优农产品的排斥造成了严重的食物浪费和环境问题。本文基于精细加工可能性模型理论构建了外观次优农产品的营销信息框架和消费者的环保涉入度的匹配模型，并通过情景实验的方法对模型进行了验证。具体而言，得益(损失)框架的营销信息和启动消费者低(高)环保涉入度的信息匹配时，消费者有更高的购买意愿。本文同时提出了消费者的感知环境有效性在这一匹配过程中的中介作用。本文的发现有助于农产品零售商制定易于操作且低成本的有效营销沟通策略以应对消费者对外观次优农产品排斥造成严重的食物浪费和环境问题。

关键词：食物浪费外观次优农产品信息框架环保涉入度感知环境有效性

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赤水-习水丹霞景观美学价值与对比分析

贵州师范大学学报（自然科学版） 2008年第1期26卷 26-29页

作者：杜芳娟熊康宁先青平贵州师范大学中国南方喀斯特研究院贵州贵阳550001 贵州省习水县第一中学贵州习水564600

赤水-习水丹霞是世界最大的川黔渝丹霞地貌集中分布区,研究其美学价值,对世界遗产的申报和旅游区的景观开发非常必要。赤水-习水丹霞以"丹山、碧水、竹海、飞瀑、美酒河"为主要景致,丹霞形态发育典型,造型奇特;"丹山"与"碧水、翠林"色... 详细信息

赤水-习水丹霞是世界最大的川黔渝丹霞地貌集中分布区,研究其美学价值,对世界遗产的申报和旅游区的景观开发非常必要。赤水-习水丹霞以"丹山、碧水、竹海、飞瀑、美酒河"为主要景致,丹霞形态发育典型,造型奇特;"丹山"与"碧水、翠林"色彩明艳和清新;山、水、林的组合非常完美。通过中国及全球其他丹霞地貌的美学对比,认为赤水-习水丹霞的美学特质,具有一定的代表性和典型性。

关键词：丹霞景观美学价值对比赤水-习水