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139 条 记 录,以下是41-50 订阅
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深度阅读中问题的开发和实践操作——以《将相和》一文为例
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黑龙江教育(教育与教学) 2023年 第9期 12-13页
作者: 储晨 江苏省海安市城南实验小学
高质量的文本阅读,不是纯粹地吸收,更不是机械地灌输,而是在充分理解的基础上聚合提炼,或者在通透把握的基础上生发出具有探究性价值的深度问题。教师应该敏锐地捕捉这一问题的动态性价值,并紧扣内容特质与学生认知顾虑之间的连接点,进... 详细信息
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如何优化设计小学语文作业
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江西教育 2023年 第15期 6-7页
作者: 储晨 江苏省海安市城南实验小学
在"双减"政策下,教师不仅要减轻学生的作业负担,还要努力探索"减负增效"的方法,将语文作业整合到各个教学环节中,在提高学生作业质量的同时,提升学生的学习能力.
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如何提高过程评价的效益
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小学语文教学 2015年 第35期 52-53页
作者: 储晨 江苏海安县城东镇西场小学
过程评价,是相对于传统语文课堂的结果评价而言的。这种评价不仅关注学生在日常或阶段性的语文测试成绩,同时还是对学生在学习过程中情感态度、表现行为的评估。目前,教师在过程评价上过于关注阶段性的测试情况,并未从课前、课堂、课后... 详细信息
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面向新型电力系统电力平衡的负荷响应管理综述
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电力自动化设备 2024年
作者: 姜婷玉 陶劲宇 李亚平 储晨 王珂 鞠平 河海大学电气与动力工程学院 中国电力科学研究院有限公司(南京) 南京南瑞继保工程技术有限公司
新能源占比逐渐提高的新型电力系统中,电力平衡压力凸显,利用规模庞大、响应灵活的负荷向系统提供调节资源能够有效提升系统平衡能力。为此,在全面梳理负荷响应具体进展的基础上,对负荷响应能力的进一步管理做出展望。概述新型电力... 详细信息
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浅谈高职高专英语教学改革
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中外企业家 2009年 第20期 98-99页
作者: 储晨 镇江市高等专科学校 外语系
分析高职高专类学校英语教学现状,找出高职高专公共英语教学问题,根据建构主义理论,为学生创设一个良好的学习环境,探索和实践以学生为主体,互动式的教学模式,开展创新性和实践性的教学工作,提供学生一个进行英语实践和交流的机会。
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平凡心灵与波澜现实的激荡——《活着》,从小说到电影的不同创造
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才智 2014年 第11期 281-282页
作者: 储晨 南京师范大学文学院
张艺谋的电影作品《活着》是对余华的同名小说《活着》的改编与再创造,两者表现的都是地主家的少爷福贵在厄运不断的后半生历经死亡的考验,坚韧地活着的故事。小说和电影用各自不同的创造方式赋予了"活着"独立的生命体验,使得两部作品... 详细信息
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以就业市场为导向的高职高专英语教学体系改革研究
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科技创新导报 2010年 第1期7卷 139-140页
作者: 储晨 江苏镇江市高等专科学校外语系 江苏镇江212003
在分析高职高专学校英语教学现状的基础上,结合教育部的培养目标和人才市场对高职高专类人才的能力期望,紧密围绕企事业单位对英语知识、能力、素质的实际需求,提出了以就业市场为导向的高职高专英语教学具体而行之有效的方法。
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多主体水库群联合调度增益分配讨价还价模型
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水力发电学报 2018年 第5期37卷 47-57页
作者: 徐斌 马昱斐 储晨 钟平安 河海大学水文水资源学院 南京210098 南京水利科学研究院水文水资源研究所 南京210098 河海大学外国语学院 南京210098
建立公平、高效、合理的增量效益分配机制是促进多利益主体水库群开展联合优化调度的关键。基于上述原则,提出基于讨价还价理论的增量效益分配模型。采用一阶最优性条件推导模型最优解,发现最优效益分配方案满足主体效用函数拟微增率相... 详细信息
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扣题行文,点题成金——以“石头与山头”话题作文为例谈点题扣题技巧
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语文天地 2018年 第25期 56-57页
作者: 储晨 安徽省宁国中学
在应试作文中,决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。高考作文不能含蓄到让阅卷人不知所云的程度,应尽量显明豁朗些,让阅卷人找到你的作文与题意的密切联系。而点题能使高考作文思路清晰,中心突出。但是就目前本人所教的两个... 详细信息
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基于项目化模式的小学德育活动设计探索
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新智慧 2020年 第33期 43-44页
作者: 储晨 江苏省海安市城南实验小学
随着时代的进步,科技的发展,开展基于项目化模式的小学德育活动是十分必要的。传统的德育理念难以适应当代学生的发展,因此便对德育提出了更高的要求。小学德育活动设计是完善传统德育的关键一步,对提升学生的道德品质有着重要意义。
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