检索结果-南通市图书馆

职教论坛 2005年第8期21卷 45-46页

作者：储旭明浙江慈溪市周巷职业高中

随着信息技术的迅猛发展,掌握运用计算机技术已经成为当今合格人材的必备素质之一,计算机学科在职业中学课程设置的重要性也随之显现.但我们发现计算机教学还普遍存在着教师"45分钟一言堂",学生"看看有趣,听听无味,做做不会"等现象.学... 详细信息

随着信息技术的迅猛发展,掌握运用计算机技术已经成为当今合格人材的必备素质之一,计算机学科在职业中学课程设置的重要性也随之显现.但我们发现计算机教学还普遍存在着教师"45分钟一言堂",学生"看看有趣,听听无味,做做不会"等现象.学生的个性、兴趣得不到发展,对知识的接受缺少批判与创造性,因此在计算机学科中渗透人文精神,应成为当今计算机学科努力探索的方向与目标.

关键词：计算机人文计算机课堂教学计算机学科学科教学

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职业教育的德育多方位探索与实践

中等职业教育 2006年第6X期 32-33页

作者：储旭明浙江省慈溪市周巷职高

职业学校应当贯彻落实“中等职业学校德育大纲”的要求,提升职校学生的德育品位与创业能力,营造职业教育的德育氖围。

关键词：企业文化创业能力诚信校本培训中等职业学校德育工作

文化建设且思且行——以“雁文化”为引领推进内涵建设打造和乐校园

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职业教育 2014年第3期 5-7页

作者：储旭明浙江省慈溪市周巷职业高级中学

本文针对慈溪市周巷职高的地理环境及生源特点,提出以雁文化为引领,打造和乐校园的具体做法,总结了所取得的成绩。

关键词：雁文化内涵建设校园文化

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面向内凹小圆弧数控裁剪方法研究

机械制造 2010年第1期48卷 16-18页

作者：赵燕伟卢东杨帆储旭明浙江工业大学机械制造及自动化教育部重点实验室杭州310014

为了避免裁刀在裁割内凹圆弧造成的裁片过切问题,提出了基于加工误差近似替代内凹小圆弧的可加工性的创新工艺。根据裁刀的切向插补原理及裁剪鞋面的最大允许的过切误差,推导出相应的临界圆弧半径。通过预定的裁剪精度要求,将内凹小圆... 详细信息

为了避免裁刀在裁割内凹圆弧造成的裁片过切问题,提出了基于加工误差近似替代内凹小圆弧的可加工性的创新工艺。根据裁刀的切向插补原理及裁剪鞋面的最大允许的过切误差,推导出相应的临界圆弧半径。通过预定的裁剪精度要求,将内凹小圆弧离散直线段插补。在数控运动控制平台上编制运动仿真程序,对裁片加工过程进行了切割仿真,结果表明,内凹小圆弧裁剪方法能较好地满足实际裁剪加工精度的要求。

关键词：内凹小圆弧过切弓高误差

基于ADAMS的LED分色分光机定位测试装置的研究

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机械制造 2010年第3期48卷 8-12页

作者：赵燕伟储旭明杜尖锋杨帆浙江工业大学机械制造及自动化教育部重点实验室杭州310014

针对大功率LED全自动分色分光机的定位测试装置精度偏低的问题,根据弹性接触的应力理论,建立了测试装置的动力学模型,将3个输出方向上的复杂问题转化为等效的多自由度质量-弹簧-阻尼模型。从此模型出发,又采用多自由度系统振动理论,建... 详细信息

针对大功率LED全自动分色分光机的定位测试装置精度偏低的问题,根据弹性接触的应力理论,建立了测试装置的动力学模型,将3个输出方向上的复杂问题转化为等效的多自由度质量-弹簧-阻尼模型。从此模型出发,又采用多自由度系统振动理论,建立了输出随输入变化的运动微分方程。最后,在ADAMS中建立了虚拟样机模型,为了优化刚度和预载荷,分别基于GRG和SQP这两种优化算法进行了优化仿真分析,结果表明采用SQP算法时优化效果更加明显。

关键词：动力学仿真 ADAMS 虚拟样机大功率LED分色分光机

基于多体系统传递矩阵法的多层皮革裁床转子机构的动力学模型

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机械制造 2011年第4期49卷 5-8页

作者：赵燕伟储旭明吴茂敏浙江工业大学机械制造及自动化教育部重点实验室杭州310014

针对多层皮革裁床在高转速下振动噪声大的问题,应用多体系统传递矩阵法,对分又和闭环混合多刚柔体系统建立了动力学模型。在建立裁床总体传递矩阵的过程中,提取出对裁床振动影响最大的机构,并采用集中质量参数法简化为弹簧阻尼结构,通... 详细信息

针对多层皮革裁床在高转速下振动噪声大的问题,应用多体系统传递矩阵法,对分又和闭环混合多刚柔体系统建立了动力学模型。在建立裁床总体传递矩阵的过程中,提取出对裁床振动影响最大的机构,并采用集中质量参数法简化为弹簧阻尼结构,通过分析找出了3条振动传递链,同时结合传递链的边界条件,用Matlab软件求解得到了多层皮革裁剪机刀头机构的自然频率以及一阶固有频率下的振型。最后对比了用ANSYS求解的振型,通过比较验证了采用多体系统传递矩阵法建立动力学模型的正确性。

关键词：传递矩阵振型固有频率振动传递链

高频裁刀顶刀轮组件的参数化设计及动力学性能优化

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轻工机械 2012年第5期30卷 77-81页

作者：李俊伟储旭明何涛赵燕伟特种装备制造与先进加工技术教育部/浙江省重点实验室(浙江工业大学) 浙江杭州310014

高频裁刀顶刀轮组件是多层皮革高速智能裁割装置裁刀系统的重要组成部分,主要用来支撑与稳固裁刀、防止裁刀在高频振动时发生晃动,从而提高裁割精度。本文以裁刀的振动值最小为目标,运用ADAMS建立参数化模型,基于灵敏度的考虑,通过Insi... 详细信息

高频裁刀顶刀轮组件是多层皮革高速智能裁割装置裁刀系统的重要组成部分,主要用来支撑与稳固裁刀、防止裁刀在高频振动时发生晃动,从而提高裁割精度。本文以裁刀的振动值最小为目标,运用ADAMS建立参数化模型,基于灵敏度的考虑,通过Insight的优化设计功能,进行试验设计,得出影响因子。然后通过改变顶刀轮的坐标,进行优化设计,使裁刀的动力学性能得到了改善。得出的结果达到了虚拟样机设计的预期要求,为裁刀机构的性能优化提供了设计思路。

关键词：裁刀机构顶刀轮组件参数化设计 ADAMS软件优化

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新课程下教师实施有效教学应做到的几点转变

中学教学参考 2010年第26期 89-89页

作者：储旭明江苏宜兴市杨巷中学

《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“要改变课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作... 详细信息

《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“要改变课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”要顺利推进课程改革的进行，实现课改目标，必须要解决一系列的教学难题，而其中的核心问题是教师。教师作为新课改的实践者，应先于学生从理念上以及行为上有所转变。

关键词：有效教学《基础教育课程改革纲要(试行)》新课程教师解决问题的能力学生主动参与接受学习死记硬背

社会福利水平与资源消耗耦合协调的时空演化及驱动因素

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生态经济 2025年第01期 185-194页

作者：王璐方行明成都大学马克思主义学院西南财经大学中国西部经济研究院

基于2004—2020年中国省级面板数据，通过构建耦合协调度模型测算社会福利水平与资源消耗之间的协调程度。然后，构建空间杜宾模型实证检验两者耦合协调发展的驱动机制并对各驱动因素的空间效应进行分解。研究结果显示：(1)研究期间内... 详细信息

基于2004—2020年中国省级面板数据，通过构建耦合协调度模型测算社会福利水平与资源消耗之间的协调程度。然后，构建空间杜宾模型实证检验两者耦合协调发展的驱动机制并对各驱动因素的空间效应进行分解。研究结果显示：(1)研究期间内，中国社会福利水平与资源消耗之间的耦合协调度整体呈上升趋势，仅个别年份存在回落现象；西部地区耦合协调度低于东、中部地区，而中部地区后来居上，于2017年反超东部地区；上海、北京耦合协调度一直处于领先水平，天津2015年后耦合协调度递减明显。(2)经济规模、产业结构、技术进步、能源消费结构、能源强度、外商投资以及政府规模显著驱动社会福利水平与资源消耗耦合协调发展。(3)社会福利水平与资源消耗耦合协调发展的过程中对周边地区存在正向空间溢出效应，各驱动因素对耦合协调度的影响也存在空间溢出效应。其中，产业结构、技术进步与能源消费结构的直接效应与间接效应方向相反。

关键词：社会福利水平资源消耗耦合协调度驱动因素空间效应分解