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行动导向教学法在高职药理学教学中的应用

卫生职业教育 2013年第21期31卷 54-56页

作者：傅小达广西卫生职业技术学院广西南宁530021

目的探索行动导向教学法在高职药学专业药理学教学中的应用。方法根据药学职业岗位需求设立项目,创设问题情境,开展项目教学,组织专题讨论与评价。结果高职药理学教学实现了教学内容与职业岗位工作过程的统一,从而有效培养了学生的关键... 详细信息

目的探索行动导向教学法在高职药学专业药理学教学中的应用。方法根据药学职业岗位需求设立项目,创设问题情境,开展项目教学,组织专题讨论与评价。结果高职药理学教学实现了教学内容与职业岗位工作过程的统一,从而有效培养了学生的关键能力;在项目和问题情境引导下,实现了学习过程与行动实践的统一,学生的学习兴趣和学习主动性显著增强,多种能力得到培养,为后续课程的学习和今后就业奠定了基础。结论在高职药理学教学中推广应用行动导向教学法可提高教学质量。

关键词：行动导向教学法高职药理学

连花清瘟胶囊配合西药治疗甲型H_1N_1流感疑似患者33例

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陕西中医 2011年第11期32卷 1492-1493页

作者：傅小达符翠莉李贵良广西卫生管理干部学院南宁530021 广西壮族自治区人民医院南宁530021 广西壮族自治区民族医院南宁530003

目的:观察连花清瘟胶囊配合西药治疗甲型H1N1流感疑似病例的临床疗效。方法:给予33例甲型H1N1流感疑似患者口服连花清瘟胶囊、川贝枇杷膏和利巴韦林,必要时加服对乙酰氨基酚,疗程4d,观察疗效和不良反应。结果:临床治愈22例,显效10例,无... 详细信息

目的:观察连花清瘟胶囊配合西药治疗甲型H1N1流感疑似病例的临床疗效。方法:给予33例甲型H1N1流感疑似患者口服连花清瘟胶囊、川贝枇杷膏和利巴韦林,必要时加服对乙酰氨基酚,疗程4d,观察疗效和不良反应。结果:临床治愈22例,显效10例,无效1例,愈显率96.9%。结论:连花清瘟胶囊与川贝枇杷膏和利巴韦林合用对甲型H1N1流感疑似病例具有良好的防治作用,且无明显不良反应。

关键词：甲型H1N1流感/中西医结合疗法连花清瘟胶囊/治疗应用川贝枇杷膏/治疗应用利巴韦林/治疗应用

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开展处方调剂实训培养学生岗位能力

卫生职业教育 2009年第23期27卷 94-95页

作者：傅小达马桂华李莹赵学青黎莉广西卫生管理干部学院

为了培养高职药学生岗位能力，我院开设了处方调剂实训课，内容包括处方调剂基本知识、西药处方调剂、中药处方调剂、处方调剂强化训练4个模块课程。实践表明，开展处方调剂实训可提高高职药学生职业能力。

关键词：实训课处方调剂高职药学岗位能力

整合“三理”实验构建高职高专医学机能学实验教学体系的研究

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中国高等医学教育 2008年第8期 56-57页

作者：林忠文韦红华傅小达王密谭彩略广西卫生管理干部学院广西南宁530021

在医学高职高专教育中,将生理学、病理生理学和药理学实验有机地融为一体,通过重新修订教学大纲、改革实验教学内容、教学方法、教学手段等,推动医学机能学实验课程体系、考评体系、教材、教师队伍等建设,从而达到构建医学机能学实验教... 详细信息

在医学高职高专教育中,将生理学、病理生理学和药理学实验有机地融为一体,通过重新修订教学大纲、改革实验教学内容、教学方法、教学手段等,推动医学机能学实验课程体系、考评体系、教材、教师队伍等建设,从而达到构建医学机能学实验教学体系的目的。

关键词：机能学实验教学体系高职高专

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壮骨伸筋胶囊致眼结膜充血及视觉障碍2例

药物不良反应杂志 2011年第5期13卷 324-325页

作者：傅小达符翠莉李翠玲广西卫生管理干部学院南宁530021 广西壮族自治区人民医院南宁530021 山东淄博市妇幼保健院山东淄博255029

2例患者因腰腿痛口服壮骨伸筋胶囊6粒/次,3次/d后出现眼病。例1为51岁男性患者,于服药第10周出现视物模糊、眼结膜充血、结膜下出血及视力下降。停用壮骨伸筋胶囊,给予对症处理后眼部症状缓解。半年后患者再次应用该药后再现视力下降、... 详细信息

2例患者因腰腿痛口服壮骨伸筋胶囊6粒/次,3次/d后出现眼病。例1为51岁男性患者,于服药第10周出现视物模糊、眼结膜充血、结膜下出血及视力下降。停用壮骨伸筋胶囊,给予对症处理后眼部症状缓解。半年后患者再次应用该药后再现视力下降、结膜充血以及复视,停药后症状好转,但1年后随访左眼仍有复视。例2为76岁女性患者,于服药第2周出现眼睛干涩、视物模糊、结膜充血和结膜下出血,停药并给予对症处理后症状消失,视力好转。

关键词：壮骨伸筋胶囊视觉障碍结膜充血

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“3+2”高职药学专业药理学教学衔接研究

广西教育 2017年第31期 70-71页

作者：梁红凌莉莉莫兰健宁天覃小间傅小达广西卫生职业技术学院

本文阐述“3＋2”高职药学专业药理学教学衔接的必要性和存在的问题，并提出相应的对策建议：从课程标准上实现课程衔接，适当调整教学内容；丰富教学方法，优化教学过程；坚持多元评价理念，构建多元化评价体系。

关键词： “3+2”高职药学药理学中高职衔接

建设高职高专“三类别、四模块”医学机能实验学课程体系的实践

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西北医学教育 2007年第1期15卷 67-68页

作者：傅小达林忠文韦红华王密谭彩略马桂华陈宁圆广西卫生管理干部学院

阐述了高职高专“三类别、四模块”医学机能实验学课程体系夏其实践意义。“三类别”课程体系指：面向临床医学专业的医学机能实验课、面向护理专业的医学机能实验课和面向药学、药品营销专业的医学机能实验课。“四模块”指基础性与经... 详细信息

阐述了高职高专“三类别、四模块”医学机能实验学课程体系夏其实践意义。“三类别”课程体系指：面向临床医学专业的医学机能实验课、面向护理专业的医学机能实验课和面向药学、药品营销专业的医学机能实验课。“四模块”指基础性与经典性实验、综合性与提高性实验、建设性实验和模拟职业岗位工作训练。

关键词：高职高专医学机能实验学课程体系

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八宝哮咳散的药效学及急性毒性实验研究

广西医科大学学报 2019年第8期36卷 1237-1241页

作者：傅小达马桂华赵学青杨晓晓欧惠梁红凌莉莉广西卫生职业技术学院

目的:研究八宝哮咳散(BXS)的药效学及急性毒性。方法:选取50只昆明种小鼠随机分为对照组、蛤蚧定喘胶囊组及BXS高、中、低剂量组,采用小鼠氨水引咳法、气管段酚红法、蛋清性足肿胀法、胸腺和脾脏指数测定法,检测BXS镇咳、祛痰、抗炎作... 详细信息

目的:研究八宝哮咳散(BXS)的药效学及急性毒性。方法:选取50只昆明种小鼠随机分为对照组、蛤蚧定喘胶囊组及BXS高、中、低剂量组,采用小鼠氨水引咳法、气管段酚红法、蛋清性足肿胀法、胸腺和脾脏指数测定法,检测BXS镇咳、祛痰、抗炎作用、胸腺和脾脏指数。取50只英国种豚鼠随机分为对照组、蛤蚧定喘胶囊组及BXS高、中、低剂量组,采用组胺-乙酰胆碱引喘法检测BXS平喘作用。取40只昆明种小鼠随机分为对照组和BXS组,以最大给药剂量1日灌胃2次,给药后连续观察14 d,测定最大给药量(MFD)。结果:BXS高、中、低剂量组和蛤蚧定喘胶囊组小鼠咳嗽潜伏期均较对照组明显延长,小鼠咳嗽次数均较对照组显著减少,小鼠气管酚红排泌量、胸腺指数和脾脏指数均较对照组显著增加,小鼠足趾肿胀度均较对照组明显降低(均P小鼠均无明显中毒反应,无死亡。小鼠MFD为生药144 g/kg。结论:BXS具有显著的镇咳、祛痰、抗炎、平喘作用以及改善免疫器官的作用,其小鼠MFD相当于成人日用量的320倍,未见明显毒性反应。

关键词：八宝哮咳散镇咳祛痰平喘急性毒性

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阿莫西林致耳鼻皮肤剥脱糜烂1例

医药导报 2009年第7期28卷 861-861页

作者：傅小达广西卫生管理干部学院药理教研室南宁530021

1 临床资料患者,男,7岁.因感冒咳嗽,于2007年11月5日起,口服阿莫西林胶囊(广州白云山制药总厂生产,批号:04070033),每次0.25 g,tid.服药第6天,发现患儿频繁抓耳挠鼻,自诉耳鼻发痒,症见鼻和左耳发红,无流涕、发热,怀疑为阿莫西林致变态... 详细信息

1 临床资料患者,男,7岁.因感冒咳嗽,于2007年11月5日起,口服阿莫西林胶囊(广州白云山制药总厂生产,批号:04070033),每次0.25 g,tid.服药第6天,发现患儿频繁抓耳挠鼻,自诉耳鼻发痒,症见鼻和左耳发红,无流涕、发热,怀疑为阿莫西林致变态反应,逐停药观察.至第7天,上述症状未见好转,且继续发展加重,体检:两侧鼻前庭皮肤红肿明显,底壁皮肤略见糜烂,左外耳道口及耳甲腔皮肤充血,皮肤上皮剥脱、糜烂,外耳道有少许黄色黏性分泌物渗出,鼓膜标志正常,无充血;患儿既往体健,青霉素皮试阴性,无药物致变态反应史,停服阿莫西林后未用任何药物,排除其他因素,诊断为阿莫西林诱发的湿疹型药疹.

关键词：阿莫西林变态反应药疹皮肤糜烂