检索结果-南通市图书馆

全科护理 2016年第9期14卷 962-963页

作者：倪瑞菊苏州卫生职业技术学院

翻转课堂作为一种新型的教学模式,实现了对传统教学模式的革新。分析翻转课堂教学模式面临的现状与挑战,对构建基于微课的翻转课堂教学模式进行了实践探索。

关键词：护理基本理论与技术微课翻转课堂

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

护生职业生涯规划研究进展

卫生职业教育 2014年第21期32卷 63-65页

作者：倪瑞菊苏州卫生职业技术学院护理学院江苏苏州215009

阐述职业生涯规划和护理职业生涯规划教育的概念,分析国内外护理职业生涯规划研究现状,指出护生职业生涯规划教育的必要性和迫切性。

关键词：护生职业生涯规划研究进展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职院校教师发展中心的建设现状及对策

读与写(教育教学刊) 2018年第12期 61-62页

作者：倪瑞菊苏州卫生职业技术学院

高职院校教师发展中心建设仍处于探索阶段。目前存在组织机构不健全、教师的参与积极性较低、服务能力欠缺等问题,为充分发挥教师发展中心的作用,立足于每个高职院校自身的特点,创建具有校本特色的高职院校教师发展中心,应明确发展中心... 详细信息

高职院校教师发展中心建设仍处于探索阶段。目前存在组织机构不健全、教师的参与积极性较低、服务能力欠缺等问题,为充分发挥教师发展中心的作用,立足于每个高职院校自身的特点,创建具有校本特色的高职院校教师发展中心,应明确发展中心定位、做好顶层设计,优化高职院校教师发展中心的运行机制,提升教师发展中心服务教师能力,校企协同建设教师发展中心,从而实现高职院校教师发展向组织化、专业化方向发展。

关键词：高职院校教师发展中心建设现状对策

网络课程在高职院校教学应用中的制约因素与改进对策

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

读与写(教育教学刊) 2018年第11期 66-67页

作者：倪瑞菊苏州卫生职业技术学院

网络课程具有多媒体化、资源共享、学习自主性的特点,目前高职院校网络课程教学存在缺乏优质教学资源、学生主动性缺乏、缺乏效果评价机制、缺乏课程反馈机制等问题。为充分发挥网络课程优势,改进高职院校网络课程教学,应推进优质教学... 详细信息

网络课程具有多媒体化、资源共享、学习自主性的特点,目前高职院校网络课程教学存在缺乏优质教学资源、学生主动性缺乏、缺乏效果评价机制、缺乏课程反馈机制等问题。为充分发挥网络课程优势,改进高职院校网络课程教学,应推进优质教学资源共建共享、充分发挥学生主观能动性、以"混合式教学"加强网络课程建设、形成过程化的评价机制、加强网络课程管理。

关键词：网络课程高职院校教学制约因素改进

建构主义教学理论在护理实践技能教学中的运用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

齐齐哈尔医学院学报 2012年第11期33卷 1497-1498页

作者：倪瑞菊沈娟苏州卫生职业技术学院江苏215009

目的探讨建构主义理论在护理实践技能教学中的运用效果。方法将102名学生随机分为对照组(50人)和实验组(52人)。对照组采用传统教学方法,实验组运用建构主义基础理论指导下的教学方法,即创设情境、导入新课、示教示范、分组练习、强化... 详细信息

目的探讨建构主义理论在护理实践技能教学中的运用效果。方法将102名学生随机分为对照组(50人)和实验组(52人)。对照组采用传统教学方法,实验组运用建构主义基础理论指导下的教学方法,即创设情境、导入新课、示教示范、分组练习、强化练习等进行教学;课程结束后评价教学效果。结果实验组理论成绩、实践技能显著优于对照组(均P<0.01)。结论运用建构主义理论进行护理实践技能教学有利于学生综合能力的提高。

关键词：建构主义教学理论护理实践教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

对我国男护士现状的探讨及展望

护理实践与研究 2010年第15期7卷 104-106页

作者：倪瑞菊沈娟苏州卫生职业技术学院 215009

分析男护士的市场需求及男护士的培养、就业现状,探讨目前男护士在培养、就业中存在的问题,从不同角度分析男护士产生职业困惑的原因,并依此提出了加强护理宣传与护理教育改革、护理分工合理及提供护士待遇等对策。

关键词：男护士现状展望

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职护生职业生涯规划教育的研究进展

中华现代护理杂志 2012年第25期18卷 3079-3080页

作者：倪瑞菊纪忠红苏州卫生职业技术学院护理系 215009

随着社会进步、护理学科的发展和我国卫生事业改革的不断深入，对高素质护理人才的需求不断增加，要求也在不断提高。结合职业生涯发展理论，培养高素质护理专业人才，减少人员流失，增加就业稳定性，提高、巩固护生专业思想，促使护理... 详细信息

随着社会进步、护理学科的发展和我国卫生事业改革的不断深入，对高素质护理人才的需求不断增加，要求也在不断提高。结合职业生涯发展理论，培养高素质护理专业人才，减少人员流失，增加就业稳定性，提高、巩固护生专业思想，促使护理专业学生有一个合理的职业定位，准确自我评估，促进护理学科的发展。本文将就高职护生职业生涯规划教育的研究进展作一综述。

关键词：综述文献护理教育学生护理职业指导

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职护生职业生涯规划现状及影响因素分析

中华现代护理杂志 2014年第27期20卷 3432-3435页

作者：倪瑞菊崔焱苏州卫生职业技术学院 215009 南京医科大学护理学院 210029

目的：探讨高职护生个人职业生涯规划现状及影响因素。方法采用一般情况调查表、高职护生职业生涯规划调查问卷进行现况调查，并分析其影响因素。结果高职护生个人职业生涯规划总均分（2．89±0．36）分；逐步回归分析表明“曾否接受职... 详细信息

目的：探讨高职护生个人职业生涯规划现状及影响因素。方法采用一般情况调查表、高职护生职业生涯规划调查问卷进行现况调查，并分析其影响因素。结果高职护生个人职业生涯规划总均分（2．89±0．36）分；逐步回归分析表明“曾否接受职业规划教育”“对护理专业的满意度”“是否担任过学生干部”“性别”及“是否独生子女”对高职护生个人职业生涯规划总分有影响。结论高职护生职业生涯规划现状呈中等满意程度且受多种因素影响，高等护理教育应重视护生的个人职业生涯规划辅导，提高护生的专业满意度和认同感。

关键词：学生,护理个人职业生涯规划影响因素

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职院校男护生学习动机分析

齐齐哈尔医学院学报 2012年第6期33卷 768-769页

作者：周萍张春梅倪瑞菊苏州卫生职业技术学院 215009

目的分析苏州卫生职业技术学院2009届及2010届在校男护生的学习动机。方法采用问卷方法,调查苏州卫生职业技术学院2009届及2010届在校男护生进行学习动机,并进行分析及干预。结果在教学中采取针对性的干预措施后,男护生端正了学习态度... 详细信息

目的分析苏州卫生职业技术学院2009届及2010届在校男护生的学习动机。方法采用问卷方法,调查苏州卫生职业技术学院2009届及2010届在校男护生进行学习动机,并进行分析及干预。结果在教学中采取针对性的干预措施后,男护生端正了学习态度。结论对男护生的学习动机采用积极的干预措施后,激发了他们的学习兴趣,端正了学习态度,充满自信并能安心地学习。

关键词：男护生学习动机干预

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职护理新生职业生涯规划教育的效果评价

护理学杂志 2012年第22期27卷 63-65页

作者：倪瑞菊崔焱纪忠红南京医科大学护理学院苏州卫生职业技术学院护理系

目的探讨对高职护理新生实施职业生涯规划教育的效果。方法将328名三年制大专护理专业一年级学生按班级随机分为对照组(165名)和实验组(163名)。对照组给予新生入校专业教育,实验组在此基础上开设护士职业生涯规划课程进行教育干预,采... 详细信息

目的探讨对高职护理新生实施职业生涯规划教育的效果。方法将328名三年制大专护理专业一年级学生按班级随机分为对照组(165名)和实验组(163名)。对照组给予新生入校专业教育,实验组在此基础上开设护士职业生涯规划课程进行教育干预,采用高护生职业生涯规划调查问卷评价干预效果。结果干预后,实验组在自我认识、环境评估、职业目标、行动计划和反馈修正5个维度得分及总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论对护生开展职业规划课程教育,可唤起护生的生涯意识,增强其对护理专业的认同感,促使其热爱护理事业,为今后的护理工作奠定良好的基础。

关键词：护理护生职业生涯规划护理教育